2.2 声音的发生和传播 同步练习（含解析）.docx

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1、2.2 声音的发生和传播一、选择题1在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍余音未绝，其原因是（ ）A大钟的回声B大钟仍在振动C人的听觉发生暂留现象D大钟停止振动，但空气仍在振动2如图，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭发出较强的声音时，可以看到蜡烛在摇晃。这个现象说明（）A声音可以在固体中传播B声音只能在固体中传播C蜡烛火焰具有摇晃的特征D声音以波的形式向远处传播3如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球。关于此实验下列说法错误的是（）A实验中发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生B此实验为了探究声音的传播需要介质C小球的作用是将微小的振动放大，便于观察D

2、若将此实验放到月球上做，只会观察到小球被多次弹开而听不到声音4中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）A真空带B半导体网C绝缘体网D磁性物质网5关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C音叉停止振动仍有声音发出D声音在冷水中传播比在热水中慢6我国将在2025年实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A月球上宇航员的声带无法振动发声B月球上是真空，不能传声C月球上只能传递超声波D月球上声音传播速度快

3、7小明去电影院时发现，影厅墙壁是凹凸不平且多孔的，这主要是为了A减弱声音的反射B使电影院更加美观C增强声音的响度D形成立体音效8如图所示，A为信号源，B为接收器，AB之间有一真空区域，当信号源A分别发射出超声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器B不能接收到的信号是（ ）A超声波B紫外线C可见光D无线电波9声无小而不闻，行无隐而不行。下列关于声音的叙述中，正确的是（）A只要物体振动，就能听到声音B耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动C声音在水中传播最快D声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒10如图所示的实验中，用来探究声音产生原因的是（）A改变尺子伸出桌面的长度，用相同

4、的力拨动尺子，听声音的变化B将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅C玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化D用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度11在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开、这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声二、填空题12某同学在足够长的灌满水的长钢管的一端重敲一下，听到了_次声音，第一次是通过_传过来的。13甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一段，敲一下水管，乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声。第一次

5、听到的是通过_传播来的，第三次听到的声音是通过_传播来的。（均选填“空气”、“水”或“水管”）14如图所示，回答下列问题：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_；乒乓球在实验中起到什么作用？_。(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_。(3)若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球_弹起，乙实验乒乓球_弹起。(均选填“会”或“不会”)15下表是某些介质中的声速v.介质v/（m/s）介质v/（m/s）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）4050水（20）1480软木500海水（25）1531

6、铁（棒）5200（1）分析表格中的信息，推断：深度大小可能跟_和_有关。（2）设海水温度为25C，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度。_（3）小明在一直铁棒一端敲击了一次，在另一端的小李听到了两次敲击声，两次敲击声间隔2s，求铁棒的长度是多少？_（声音在空气中的传播速度为340m/s）16如图，将一把金属叉子拴在一根约1米长的线的中间，把线的两端分别在双手的食指上缠绕多圈，并插入耳朵。然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子_发声，声音主要通过_传递到人耳。17如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个

7、孔，其中一个是吸孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_产生笛声。三、探究题18为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。（1）通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_。（2）小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。这种研究方法在物理研究中经常用到，叫做_。试卷第5页，共5页参考答案1B【详解】声音由物体振动产生，发声的物体肯定在振动，据此判断。 在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“

8、余音未绝”，即大钟仍在发声，其原因是大钟仍在振动，故B正确，而A、C、D错误。故选B。2D【详解】A由实验现象可知，声音可以在空气中传播，故A错误；B声音可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；CD当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，声音以波的形式向远处传播，故C错误，D正确。故选D。3B【详解】A将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球时观察到小球被多次弹开，说明了正在发声的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；B该实验是为了探究声音是由物体振动产生的，不是为了探究声音的传播需要介质，故B错误，符合题意；C利用轻质小球把音

9、的微小振动放大，以便于观察和进一步的研究，故C正确，不符合题意；D因为真空不能传声，所以如果把这个实验放到月球上做，观察到的现象是看到小球被弹起，听不到声音，故D正确，不符合题意。故选B。4A【详解】声音能在固体、液体、气体中传播，半导体、绝缘体和磁性物质都是固体，都能传播声音；但是声音不能在真空中传播，所以应使用的是真空带。故选A。5D【详解】A声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢，故A错误；B声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C声音是物体的振动产生的，音叉停止振动没有声音发出，故C错误；D声音的传播速度与温度

10、有关，声音在冷水中比在热水中传播得慢，故D正确。故选D。6B【详解】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。故选B。7A【详解】影厅的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果故A项符合题意、BCD项不符合题意；8A【详解】A超声波是声波，由于不能在真空中传播通过真空区域，所以，接收器B不能接收到的信号，故A符合题意；B紫外线是光波，能通过真空区域，所以，接收器B能接收到的信号，故B不符合题意；C可见光是光波，能通过真空区域，所以，接收器B能接收到的信号，故C不符合题

11、意；D无线电波是电磁波，能通过真空区域，所以接收器B能接收到的信号，故D不符合题意。9D【详解】A物体振动，产生声音，如果没有传播声音的介质，不能听到声音，故A错误；B耳朵能够听到声音是声波引起鼓膜振动，并把这种振动通过听小骨、耳蜗，传给听觉神经造成的，故B错误；C声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，故C错误；D声速除了与介质种类有关外，还与温度有关，在15的空气中传播速度是340m/s，温度升高，声速变大，故D正确。故选D。10B【详解】A改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，那么尺子的振动频率改变，听到声音的音调发生改变，故A不合题意。 B将正在发声的音叉斜放入水中，观察到

12、水花四溅，说明发声的物体在振动，故B符合题意。 C玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听到声音越来越小，说明声音的传播需要介质，故C不合题意。 D 用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，可以探究声音的响度与振幅的关系，故D不合题意。 故选B。11C【详解】音叉的振动肉眼难以察觉，可将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开，说明音叉在振动，将音叉的振动现象放大，以便观察。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。123 钢管 【详解】12声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体，其次是空气，因此会听到3次声音，最先听到的是由钢管传过来的。13水管 空气

13、【详解】12根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式t=，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的。14发声的物体在振动 将微小的振动放大 空气能传播声音 会 不会 【详解】(1)1如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；2音叉的振动我们是不容易看到的，所以乒乓球在实验中起到的作用是：将微小的振动放大。(2)3如图乙所示，敲击右边的音叉，音叉振动激起声波，声波由空气传递到左边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，所以这个现象说明空气能传播声音

14、。(3)4若在月球上做这两个实验，甲实验音叉仍然能够振动，所以乒乓球会弹起；5由于月球上没有空气，是真空环境，不能传递声音，所以乙实验乒乓球不会弹起。15介质种类 温度 1531m 728m 【详解】(1)1由表格可知声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；2声音在5、15、20的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。(2)3声音从海面到海底时间，由得：。(3)4设铁棒长，由得，声音在各自介质中传播时间之差为：，即：，解得：。16振动 线和手指 【详解】1人听到响声，说明有发声体和介质。由图来看，声音是由金属叉子撞击到物体上发生振动而产生的。2传播声音的主要介质是线和手指，叉子的振动引起线的振动，线的振动又会引起手指的振动，最后引起鼓膜的振动，人听到响声。17振动【解析】【详解】吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；18发声的物体在振动(或声音是由于物体振动产生的) 在桌面上撒一些纸屑(合理即可) 转换法 【详解】（1）小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。说明了发声的物体在振动；（2）当敲击桌子时，桌子会振动发出声音，但直接观察不到，我们可以往桌面上放一些碎纸片，这样会观察到纸片跳动，从而证明发声的桌面在振动，这是将桌面的振动转换为纸片的振动，这种研究方法叫转换法。答案第7页，共1页