管理学B教学大纲.docx

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1、管理学B教学大纲一、课程简介课程编号：10034002课程名称：管理学B （Management B）课程类型：专业基础课（必修） 学 时：48学 分：3开课学期：3或4开课对象：商学院、管理科学与工程学院等各专业先修课程：本课程在学习数学、技术、哲学、经济学、西方经济学等学科的 前提下开设。要求有一定的实践活动基础和对社会、对企业概况的一般了解。参考教材：陈传明、周小虎著，管理学原理（第二版），机械工业出版社 内容提要：管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理，因此， 本课程主要阐述管理学研究对象、管理系统构成、管理一般原理、管理环境和管 理过程（职能）。重点是管理原理、管理环境和管

2、理过程，其中，管理原理主要 包括人本原理、系统原理、权变原理和创新原理；管理环境主要包括一般环境、 任务环境和组织文化；管理过程主要以职能为主线，分为计划（决策）、组织、 领导（激励）、控制和创新。Abstract: Management is about general laws in managerial practice, i.e. general principles. Specifically, the course will introduce managerial objectives, general principles, managerial processes and a

3、rts, with emphasis on general principles and processes. Managerial principles include systematic principle, dynamic principle, human-centered principle and innovative principle. And managerial processes will be introduced as functions of decision-making and planning, organization and organizing, lea

4、der and leadership with incentive theory, controlling and organizational cultures. Finally, managerial art will be introduced.二、课程性质、目的与任务管理学是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原 理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。明确现代管理 学研究对象、学科体系和研究框架，提高对管理学重要性认识。阐明管理学基本 问题，了解管理学历史发展，展示现代管理学学科发展动向和前沿问题。教学目的：管理学是讲授管理基本原理、基本职能（过程）

5、与管理艺术等基 本知识的课程。通过课程内容讲授与案例分析，帮助学生建构管理思维、综合分 析能力以及管理职能的运用能力。三、教学基本内容与基本要求基本内容：管理学研究现代管理的一般规律，具体表现为一般原理，因此， 本课程主要阐述管理学研究对象、管理系统构成、管理一般原理、管理环境和管 理过程（职能）。重点是管理原理、管理环境和管理过程，其中，管理原理主要 包括人本原理、系统原理、权变原理和创新原理；管理环境主要包括一般环境、 任务环境和组织文化；管理过程主要以职能为主线，分为计划（决策）、组织、 领导（激励）、控制和创新。基本要求：本课程要求明确现代管理学研究对象、学科体系和研究框架，提 高对管

6、理学重要性认识。阐明管理学基本问题，了解管理学历史发展，展示现代 管理学学科发展动向和前沿问题。四、教学内容及学时分配本课程共七章组成，学时48,具体教学内容及学时分配如下：课程内容教学 要求占()难点（）学时安排备注第一章管理概论12第一节管理与管理学A3第二节管理思想的产生与沿革A6第三节当代管理思想的前沿与发展趋B1案例讨论B1第二章管理与环境4第一节管理环境概述A0.5第二节外部环境分析A1.5第三节组织文化B1案例分析B1第三章计划与决策7第一节决策A3第二节计划A3第二节目标管理B1第四章组织9第一节组织概述A3第二节组织设计A4第三节组织的变革B1案例分析B1第五章领导11第一节

7、领导与领导者A1第二节领导理论A3第三节激励A3第四节沟通A2第五节团队领导B2第六早控制2第一节控制的含义、类型与程序B1第二节控制的原则和要求B0.5第三节控制方法B0.5第七章管理创新3第一节管理创新概述B2第二节企业技术创新B0.5第三节企业组织创新B0.5教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解五、考核方式与教学手段考核方式：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试 成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、 作业、课堂提问相结合的方式；期终成绩考核采用闭卷考试方式，期终考试成绩 占课程考核成绩的70%o教学手段：教学中使用多媒体教学。在教学中

8、要适当插入案例，以深化学 生理论联系实际的能力。六、教材与主要参考书目参考教材：管理学原理，陈传明、周小虎主编机械工业出版社参考书目：1、邢以群：管理学，浙江大学出版社，2005年7月2、周三多等：管理学，高等教育出版社，2005年3、许庆瑞：管理学，高等教育出版社，1997年7月4、李兴山：现代管理学，中共中央党校出版社，1994年8月5、戴永良：管理学，石油工业出版社，2001年1月6、美斯蒂芬P罗宾斯，管理学(第四版)中国人民大学出版社 七、大纲编写的依据与说明本大纲编写的主要依据是：(1)经教育部批准的工商管理类教学指导委员会讨论及通过的管理学教学 内容，并以此为依据编写的管理学教材；(2)参照管理学原理的教学大纲，考虑到管理类专业考研的专业课程，因 此，必须具有理论性、系统性和先进性；(3)考虑现代管理学的发展，及时反映学科的最新动态。本大纲编写的主要特点：传统理论与现代理论相结合，管理原理与管理实践 艺术相结合，管理理念与管理过程相结合，历史与前沿相结合，是本大纲的基本 特点，同时，本大纲内容既系统全面，又突出重点；既强调基本理论和原理，又 注重理论联系实际和加强应用能力。