2021-2022学年部编版语文七年级下册综合实践作业（十二）.docx

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1、部编版七年级语文下册综合实践作业（十二）一、文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长，我们可以漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位。鉴于此，七（10）班准备开展一次“我爱文学”的综合性学习活动，请你参与其中。（1） 班级要出一期以“我爱文学” 为主题的黑板报，请你为这期黑板报设置三个栏目。示 例：“诗意长廊”栏目一： 栏目二： 栏目三： （2） 班上要举办一次“我爱文学”为主题的读书交流会，请你为这次交流会写一段50字左右的开场白，要求引用一句有关读书的名言。（3） 请你根据下面的对话，拟写一则邀请函。班 长：刘老师，后天我们班就要开展“我爱

2、文学”的读书交流会了，请问可以邀请其他老师参加吗？刘老师：当然可以。你想邀请谁呢？班 长：我听说，学校的胡主任特别爱读书，我想她的阅读经验一定很丰富，所以想请她来给我们班的同学指点一下。刘老师：好呀！那你就以七（10）班班委会的名义给胡主任拟写一则邀请函吧。记得时间是11月29日下午两点，地点在多媒体教室，千万别弄错了！班 长：好的，刘老师。二、语文综合性学习。余秋雨有一篇文章叫读书的5个秘诀。书中说，读书是件很快乐的事。学校即将以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。少年正是读书时，让我们积极参与到读书活动中去，培养阅读的兴趣，养成阅读的习惯。（1） 活动一：宣传标语设计下列哪一

3、副对联适合作本次活动的宣传标语？请加以选择。（ ）A .春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。B .板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C .蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。D .白发高堂游子梦，青山老屋故园心。（2） 活动二：成语故事竞猜请根据提示在横线上写出相应成语。 ：比喻不必要的或无根据的忧虑和担心，出自列子天瑞“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”。 ：原意是说周厉王多行酷烈之暴政，就像重病人一样，不能再医治了。后泛指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步。（3） 活动三：学生阅读调查某班开展了个人阅读状况问卷调查活动，下面是全班49人的问卷调查统计情况。从这份调查表中，你发

4、现某班在阅读方面存在哪些主要问题？请写出两点。 三、综合性学习。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。（1） 根据以上文字，概括“中国梦”的含义。含义： （2） 请根据示例，简要讲述一下你的“中国梦”。示例：工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国

5、梦”。学生： 四、综合实践。敲开文学的大门，走进文学的殿堂，请以“我爱文学”为主题，编辑一份“小小文学手抄报”。（1） 请为你的手抄报取个富有文学色彩的名称（如“火花”“文学少年”等）。（2） 请你再设计两个与文学有关的栏目，写出栏目名称。报名：栏目：、五、班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。（1） 【观点论述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，近期，花木兰被小品另类演绎，“唧唧复唧唧，木兰啃烧鸡”。喜剧演员贾玲在东方卫视欢乐喜剧人节目木兰从军小品中，身穿古装，嘴啃烧鸡走上舞台，将中国古代巾帼英雄花木兰，恶搞成贪吃、不孝、胸无大志、贪生怕死的傻大妞形象。

6、节目播出后，立即引起众多网友和观众不满。中国木兰文化研究中心刊发公开信，要求贾玲及剧组公开道歉。 “如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。（2） 【故事链接】请将下图的故事简要叙写出来，字数在60字以内。（3） 【撰写对联】我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。上联：穆桂英挂帅出征立伟业下联： 六、阳光中学语文社团准备开展以“文学部落”为主题的综合性活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中

7、去，相信你能完成以下任务。（1） 如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。示例：读书分享会。（2） 请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（3） 语文社团主席委托你为这项活动撰写一条标语。七、综合学习。（1） 活动一：【演讲比赛】学校团委定于6月28日在报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说？（2） 活动二：【专题访谈】针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”

8、为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设二个访谈问题。访谈对象： 预设问题： 八、综合性学习。近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡高邮的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，抢救方言没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言？太土气了！”（1） 用简要的语言概括以上材料的主要信息。（2） 在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请简要发

9、表你的看法，并说说理由（至少两点）。九、在“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“在阅读中成长”为主题的综合性学习活动。请你根据要求。完成下列任务。（1） 请你写一条关于读书的名言。（2） 请你参照示例设计两项活动。活动一：举办“阅读方法”交流会活动二： 活动三： （3） 阅读下面的统计数据用简洁的语言写出你的发现。国民图书阅读率调查表2011年2012年2013年2014年2015年913岁未成年人89%93%92%94%95%1870岁成年人50%54%57%55%59%（4） 班里小红同学不愿意参加课外阅读活动，她认为只要学好课本知识就行了，而且学习压力那

10、么大，哪有时间去读课外书！你将怎样劝她参加活动？十、专题与语文实践活动。（1） 学习了“荷”专题，你一定又增长了不少知识。请根据要求完成题目【读诗悟荷】我国浪漫主义大诗人李白用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来赞美荷花的清新自然美，让我们联想到周敦颐用“ ， ”这歌颂荷花洁净端庄的句子来表达自己不与世俗同流合污的品格，李商隐用“ ， ”来歌颂荷叶荷花自然随性、不矫揉造作的真诚美。【明理护荷】历代文人用写诗作文来赞美荷花，是因为荷花具有“可目、可鼻、可口、可用”等多方面的价值，所以保护荷花是理所当然的。你能对保护荷花提出两条较有价值的建议吗？ 。（2） 荷花值得保护，野生动物同样值得保护。请按照要求完成题目。【宣传发动】在此次保护野生动物的综合实践活动中，老师请你担任宣传组长并为此次活动拟写一条标语。请把你创作的标语写下来。【口语交际】明明的父亲靠猎杀、售卖野生动物为生。明明该如何劝说父亲放弃这个职业呢？