重庆市第八中学校2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、语文试题忧心忡忡（chong）心有灵犀（XI）悲天悯人（min）毛骨悚然（song） *一、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A.俯瞰（kdn）迸溅（beng）吞噬（shi）B.炽热（chi）稠密（ch6u）商酌（zhuo）C.修葺（qi）忏悔（qian）确凿（zdo）D.譬如（pi）厄运（e）矜持（jlng） 2 .下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A.幼稚累赘B.概率凛冽闲暇辜负姗姗来迟以身做则颠沛流离海市蜃楼C.拖沓服恃竹熊D.怀恋妥帖轮廓3 .下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.这个舞台剧的剧本经过了编剧的多次精心修润，舞台

2、剧上演后好评如潮。 B.拥有一颗达观开朗的心，就会使平凡的生活变得有滋有味，有声有色。 C.比赛结果终于出来了，特等奖如预料的那样不期而至，可他心里还是很激动。 D.这个作家的文字有一种特殊的魅力，遣词造句皆平淡质朴，字里行间却耐人寻味。 4 .下列划线语句中，没有语病的一句是（）（3分）春天的街头，黄葛树落叶如金，别具诗意。A.作为市树，黄葛树一直都极大地获得重庆人的偏爱。它为何会违反时序，在春天落叶呢？其实这是植物的一种“应急”反应。移栽时枝干被砍，生长节奏被打乱，B.黄葛树就启动了自救的体系。所以第二年春天嫩芽发出时,老叶开始掉落。C.但没有移栽的黄葛树，还是会遵 循春天发芽、秋天落叶。

3、D.黄葛树伴随着一代又一代重庆人的成长，见识了这座城市的发展与变迁。5 .当视觉、嗅觉、听觉、触觉等各种感官彼此互通时，颜色会有温度，味道有了形象，冷暖也有重量。请参照示例，写一句话，句式不限。（4分）示例1：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。示例2：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。6.名著阅读（共6分）读完海底两万里后，小文对这本科幻小说进行了一些知识梳理，请帮他补充完整表格内容。海底两万里科幻小说的特点具体表现（1分）有真实的科学元素：用电击退土著人，也有天马行空的想象：椰子般 大的珍珠惊人预见指导现实电灯、无线电通讯、潜水艇、海底隧道等在多年后连续在现实

4、生活中 实现惊险情节引人入胜五次险情（按情节发生的先后顺序）：潜艇搁浅，遭遇土著围攻同鲨鱼搏斗被冰山封路一 （1分）遇到北冰洋大风暴18 . B19 .试图挣扎落地，无济于事/离地悬空；与家人道别，不断安慰；在云端；拿掉氧气罩，与家人通 话20 . （1）动作描写1分；心理描写1分；结合材料答出写出了希尔太太（慌张害怕、好奇）的状态1分。动作描写。“捂”“张开”等词，生动形象地写出她以为有危险时的慌张，感觉没危险时想要观察的小心翼翼。 心理描写，由惊慌到放松的心理变化过程，写出她对空中的景色的好奇。（2）无手法的赏析，侧重句意的理解.，从词语选择出发赏析。（选词1分；环境特征1分；希尔太太的状

5、态1 分）例：通过“无法躲避”“肆意” “任凭”“撕裂”写出了环境的恶劣，体现出希尔太太的无奈、无助、无能 为力。21 .关键点：无助，不舍，绝望，痛苦。22 .她在云端，由痛苦呐喊到大笑尖叫，指希尔太太面对死亡由痛苦到释然；她自己拿掉氧气面罩，与亲 人通话，指希尔太太决定不受病痛折磨，面对死亡，与亲友告别的绝望；丈夫要她戴上氧气面罩，要她坚持 活下去，指希尔太太快去世时，丈夫对她的鼓励；妻子的手机从屋顶的洞里摔下来，丈夫和女儿相拥哭泣, 指希尔太太逝去了。圆形人物多面立体圆形人物是指文学作品中具有多面、复杂性格特征的人物。比如尼摩 船长，理由：（结合相关情节进行阐述）（4分）7.综合性学习（

6、8分）生活中处处有语文，语文学习和实践的机会无处不在。小语的权权正在筹备开一家头买旧书的书店，名字叫“旧 生书店”，想请小语帮忙完成以下几个实践任务。（1）书店以旧书买卖为核心，想让书柜尘封的旧书流动起来，造福许多爱读书的人。现在书店有两个待选的 招牌LOGO,下面哪一个更合适呢？说说选择的理由，给叔叔一些参考意见。（4分）（2）书店的宣传海报上还缺一则广告词，请帮忙补充，叔叔希望广告词里能够巧妙暗含书店的名字。（2分）（3）书店门口要张贴一副对联，叔叔找到的上联是“书味无穷，大千世界皆藏纳，下面小语找到的句子中, 哪一句可以作为下联？ （）（2分）A.店容有境，百代春秋尽秉读B.翰墨无边，千

7、秋文章尽彻读C.店堂有际，万卷诗书待客至D.锦绣满架，百家学识入此间二、古诗文积累与阅读（25分）（-）古诗文积累。（10分）（1），湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）洛阳亲友如相问，o （王昌龄芙蓉楼送辛渐）（3）为我一挥手，o （李白听蜀僧溶弹琴）（4） ,两三星火是瓜州。（张祜题金陵渡）（5）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）（6） ,春风不度玉门关。（王之涣出塞）（7）古人的游历，是一场身心的行走，一山一风光，通过杜甫望岳的“，工 我们可赏泰山的神奇秀丽、雄伟高峻，可见自然造物神奇、鬼斧神工之妙。游历悟情理，通过陆游游山西村 的“，我们可感生活得峰回路转，绝处逢生，可悟人

8、生锲而不舍、生机无限之 理。（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱, 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云: 何陋之有？

9、（刘禹锡陋室铭）9.下列对句中加点词理解正确的一项是（）（4分） A. “中通外直”中的“通。通过勾连“遂通五经，贯六艺”中的“通二 可理解为“通晓”。 B. “香远益清”中的“益。以成语“多多益善”来印证，可知其意为“更加”。 C.“陶后鲜有闻”中的“鲜力运用组词法，可解释为“新鲜”。D. “谈笑有鸿儒”中的“鸿。根据其偏旁是R ”,可推测其意与“水”相关。10 .句子翻译。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（2分）（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）11 .【甲】文以莲象征君子美德，下列叙述有误的一项是（）（3分）A.不蔓不枝：形貌姿态一一君子不随便说他人短处，以

10、免横生枝节。B.香远益清：香气气味一一君子德行芬芳，可以远播各地。C.出淤泥而不染：生长环境一一君子洁身自爱，不同流合污。D.可远观而不可亵玩焉；气质品性一一君子人格高洁令人景仰。12 .比较阅读是学习文言文的一种好方法。阅读【链接材料工结合【甲】【乙】两文，完成下列表格。（4分） 【链接材料】南轩松（唐）李白南轩有孤松，柯叶自绵暴。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。选文爱莲说陋室铭南轩松写作手法托物言志托物言志（1分）课文内容： 理解分析作者借莲洁身自 好、不同流合污、 高洁端庄等品格， 表达了对君子品格 的追求。作者借陋室虽陋，但环 境清幽，交往之人高

11、雅， 表达了自己高洁傲岸的 节操和安贫乐道的情 趣。作者通过 ,（1分）表达了o （2 分）三、现代文阅读（40分）（-）阅读下面文章，回答13-17题。（20分）迳口河的月亮细细弯弯的迳口河，像一条蚯蚓爬进了水藤村，把两岸的草木滋润得油绿绿的。水藤村虽是一个小村落，但人才辈出，历来是富庶之地。凭什么？水藤人一脸骄傲：一方水土养一方人 呗，我们村有条迳口河啊。村里的老人们都说，水藤人是吃着它的“奶”长大的。那可不是，灌地、淋菜、洗 衣，哪一样能离得了它。河涌里那个鱼儿肥啊，哗啦撒上一网，就能捞着一条，管够一家几口饱餐一顿。水藤 地里拱出来的稻米，粒粒饱满圆润，煮出来的饭粒又弹又甜，那叫一个香。

12、水藤人对这条河是有感情的。阿根就是在这条河涌边长大的。他小时候听爹说，他娘是洗衣服的时候，失足跌进河涌走的。没了娘的阿根，时常坐在河边发呆，白天 看鱼儿游来游去，晚上看月亮晃晃悠悠，想娘。那时候，河水清清，水里浸着一弯明晃晃的月亮。水根跟他爹说，天上挂个月亮，水中也睡个月亮，还 住着我娘呢。他爹说河边危险，叫他少在河边耍。水根可不怕，小脸一扬，说没事儿，我娘在里头看着呢。他 爹抹抹眼泪，有时也陪阿根坐一会儿。没娘管教的阿根，是村里头最顽劣的孩子，上房揭瓦，下河捉鱼，样样有份。阿根没少在河涌里撒过欢， 下网逮鱼，玩跳水，鼓着肚皮撒尿。有时候，他爹急眼了，捏了根细木棍，把阿根从村口追到村尾，撵狗一

13、般。 阿根被逼得没法，一猛子扎进河涌，咕嘟几下没了影。他爹停了脚，立在岸边候着。时间一长，阿根在水里憋 不住了，就顺着岸边溜。他爹把牙咬得喻喘响，扬一扬手里的木棍，呼呼有声。阿根把嘴一咧，冲着河涌喊: 娘，爹要打我。他爹两眼一潮，手一抖，手里的木棍像断了线的风筝般滑落。等到他爹眼浊手慢的时候，阿根已经长成了一个壮实的大小伙儿了。长大成人后的阿根,去深圳闯荡， 做了几年厨师，手里捏了几个钱，说是大城市看不到明晃晃的月亮，回村了。回村后的阿根，起先是搞水产养殖，搞了几年也没成气候。后来，看到做饮食有前途，就操起了老本行， 在河涌边上开了间“阿根大排档”，专做鱼生。阿根做鱼生颇有一套，那刀法跟变戏法

14、似的，左手按住鱼头，右手持刀，斜切入尾，轻轻划拉一下，取 下整片鱼肉，再斜向数刀，刀光闪闪，急促如两点，肥厚的鱼肉就变成了半透明的薄片片，摆上盘，一片片排 列均匀，等待检阅似的。阿根做鱼生的名气越来越响，大排档的规模也扩大了。忙归忙，一到晚上，阿根依然会到河涌边坐一会 儿。村长炎伯时不时会过来，找阿根说说话。阿根知道炎伯为什么来找他。近期开展乡村河涌治理，清理 整顿沿河一带的建筑，是炎伯的工作重点。月亮攀上了半空。阿根和炎伯坐在河涌边上，两人吸着烟，烟头明灭，两张脸被烟火晃得忽明忽暗。炎伯说：“阿根，又想你娘了？ ”“炎伯，我娘就睡在河涌里头，每次来，就想跟娘说说话。”“阿根啊，你小时候到河涌

15、下网，一网就是几条大肥鱼，你从来不多拿，就挑一条，余下的全放生了， 你爱这条河涌，伯知道J“炎伯，我还能不明白你的意思。我大排档那点损失，不叫事炎伯点了点头，说：“这条河是我们的母亲河，它养人呢，可近些年，它却没少遵罪小工厂、食肆的污水都往里排，这是往母亲脸上吐口水沫子啊JI可根抬头望了望。眼前是浑浊的河水，月亮在水面上晃荡着，模模糊糊的，像块发了霉的残饼。他的嘴 唇微微蠕动，说：“娘，村长说了，要还我们一条清清亮亮的河涌咧，村长另外给我寻了块地，我打算起一家 酒楼，名字都想好了，就叫得月楼，站在楼顶上，就能望见河涌里明晃晃的月亮，就能望见娘J水中那细细弯弯的月亮，此刻似乎清晰无比。（选自微型

16、小说选刊2023年第7期）13 .下列对文章相关内容表述不正确的一项是（）（3分）A.本文语言朴实，感情真挚，起来让人动容。如“他爹两眼一潮，手一抖，手里的木棍像断了线的风筝般滑 落”，B.本文以主人公阿根的经历展开，写了阿根从小时候到长成壮小伙的相关经历，条理清晰，情感真挚，C.炎伯作为乡村最后的守护人，他对迳口河的守护，体现出农民的市价和对自然的敬畏。D.本文在结尾处，含蓄地倡导人与自然和谐的共生之路，意蕴无穷，引人深思。14 .文章围绕“迳口河”写了阿根的哪些事？请简要概括。（4分）15 .请按照括号内要求回答问题。（5分）（1）细细弯弯的迳口河，像一条蚯蚓爬进了水藤村，把两岸的草木滋润

17、得油绿绿的。（赏析划线句子的表达效 果）（3分）（2）等到他爹眼浊手慢的时候，阿根已经长成了一个壮实的大小伙儿了。（理解加点词的含义）（2分） 16 .文章开头“水藤人对这条河是有感情的”中的“感情”体现在哪些方面？ （4分）17 .读本文，有人认为“月亮”是线索，有人认为“母亲”是线索，还有人认为“阿根的成长”是线索，请结 合文章内容，谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面文章，回答1822题。（20分）卡门线2069年5月20日，这一天，注定不平凡。希尔太太和丈夫，还有7年级的女儿，住在星际联盟分配的 三层小楼里。事情的发生毫无预兆：希尔太太双脚突然离地，像“提线木偶”一样保持着站立姿势，悬

18、停在一 楼客厅。她试图挣扎落地，但无济于事。丈夫连忙叫来医生，可是几名壮硕的医生无论怎样都无法将希尔太太 拉回地面。更奇怪的是，她还在不断升高。她，越升越高，越升越高希尔太太吃饭睡觉只能在空中完成了。尽管很不舒服，可也是她最开心的时光了，因为所有的家人都在 围着她。在这之前，女儿嫌她烦，不愿意理她；丈夫现在是那么的细心和耐心。不久，星际联盟的专家，预计 希尔太太上升的速度会越来越快，会穿越“卡门线”，脱离地球升到外太空。到时候她只能穿上宇航服，带上 充足的食物和水专家也无法阻止她升高，只建议她要过得舒适一些。她，越升越高，越升越高希尔太太很快到了一楼的天花板，脖子被天花板压迫着侧弯得越来越严重

19、，丈夫把天花板砸开，希尔太 太露出了半截身子，“立”在二楼女儿的房间里。第二天，女儿发现妈妈腿上绑了根绳子，原来是爸爸不想让 妈妈离开。直到希尔太太的脚差点被拉脱臼，丈夫痛哭着割断了绳子。她，越升越高，越升越高希尔太太已经升到小楼外面了，穿着厚厚的冬装，高高的悬停着，俯瞰着自己的家，还有凿开了一个大 洞的房顶。所有的家人们坐着升降机给希尔太太送来了氧气、食物和水，四面八方聚来的家人们一一和她交谈、 道别女儿带来了一张“全家福”照片，丈夫在离开时紧紧的抱住她不愿意松手，女儿难过得背过身不敢看 妈妈。希尔太太不断安慰着他们，让他们不要担心。她，越升越高，越升越高来到云端，空气变得稀薄，越来越冷了，

20、希尔太太在云端收获了绝美的日升与日落，穿上了更加厚的棉 衣，脸颊被冻得通红，但比起这些更令她难受的是，对家的牵挂如今用望远镜也看不到家了。希尔太太拿出那 张已经有点皱巴巴的“全家福”照片，边看边笑，然后哭了。然而，一个不小心，没拿稳，照片被高空强劲的 风裹挟着卷走了。没了照片的希尔太太，终于控制不住自己，痛苦的呐喊着，用力的踢踹、抓操着，崩溃大哭。突然鸟群 从夕阳落下的方向飞来，鸣声啜亮，越来越近，越来越快，掠过她周身，她慌了，捂住眼睛，感觉没危险又忍 不住张开一道缝，看向鸟群。红紫芳菲的晚霞之中,无数只黑色鸟儿扑扇翅膀，这一时刻有若神启，又如此有 趣。她继而像个小孩子一样傻里傻气地大笑、尖叫

21、也，越升越高，越升越高下雨了，希尔太太无法躲避那肆意的雨打风吹，任凭不远处一道道闪电撕裂着厚黑的云层。丈夫焦虑的 望着空中，女儿也在心里默默的为妈妈祈祷。很快，希尔太太就升到了云层之上。她只能靠吸氧来保持呼吸。此刻，希尔太太也知道这可能是打给 家人的最后一通电话了，于是她拿掉氧气面罩，拨通了家里的电话，通话中满是对女儿的担心和对丈夫的想念， 还不断鼓励女儿好好学习。这时，她上升得越来越快，丈夫撕心裂肺的吼叫着，让她戴上氧气面罩，要她坚持 着活下去“我到卡门线了”丈夫握着电话努力辨认妻子说了什么，妻子的手机从屋顶的洞里摔了下来，丈 夫颓唐瘫倒，和女儿相拥哭泣。18 .下列对文章相关内容表述不正确

22、的一项是。（）（3分）A. “下门线”是指地球与外太空的界线，穿越“卡门线”便会脱离地球，升到外太空。以此为标题，吸引读 者阅读兴趣。B.文章开头交代故事发生的背景。主要人物和文章的主要事件。以希尔太太全家三口为主要人物的故事震撼 人心、发人深省。C.文章结构清晰，以“她，越升越高，越升越高”，营造紧张气氛，串联各个故事场景，结构严谨。D.文章结尾虽未明写希尔太太的结局，但结局属于意料之中，文章主题深远。19 .请按照希尔太太为叙事主体，完成下面表格。（4分）地点/位置希尔太太一楼客厅Q二楼女儿房间打通楼板、立在二楼房间内小楼外面收获美景，情绪波动。释怀面对云层之上卡门线手机从右端摔落20.请

23、赏析文中划线句子。（6分）（1）她慌了，捂住眼睛，感觉没危险又忍不住张开一道缝，看向鸟群。（3分）（2）希尔太太无法躲避那肆意的雨打风吹，任凭不远处一道道闪电撕裂着厚黑的云层。（3分）21 .文章最后希尔太太说“我到卡门线了”，请你以第一人称，写出希尔太太此时此刻的心理活动。（3分）22 .下面是同学们对本文的讨论，请你将对话补充完整。（4分）大东：这篇文章好玄妙，不合逻辑啊！希尔太太怎么会越升越高，冲出地球呢？小姿：这就是科幻小说的特征啊，科学与幻想的巧妙结合！苗苗：会不会有更深刻的主题啊？你觉得不合逻辑的地方，可能有深意哦！大奎：我赞同苗苗的观点，觉得这是一篇关于“生死离别”的文章。“卡门

24、线”是生命线，生与死的界线，整 篇文章写的是希尔太太医治无效，告别亲人、逝去的过程以及亲人的无能为力。我们一起来找找吧，在这篇文 章里有很多暗示和伏笔在印证我的观点，比如：丈夫叫来医生，无法将希尔太太拉回地面，她越升越高，指的是医生无法医治希尔太太，且她的病情越来越 重。四、作文（55分）23 .阅读下面的文字，按要求作文。生活中，你也会遇见许多有意义的行走。仔细回顾，身边关于行走有不同体悟：走得太快，来不及驻足欣 赏沿途美丽的风景，可能会错过了一些人、一些事；走得太慢，流连在缤纷的风景中，可能会迷失了方向。 请从以下三个写作任务中任选一个进行写作。写作任务写作要求任务一讲述经历以“不 样的行

25、走”为题，记录你的学习生活中的独特经历和收获。任务二发表见解带着批判性思维去写作，请你写 篇发己稿，在思辨型主题班会课上以初一学长的身 份向即将进入初 的学弟学妹分享你对行走中的“快”与“慢”的见解。任务三创写小说像作家一样，创作一篇关于“行走”的故事。要求：任务二和任务三自拟题目；不少于500字；不能写诗歌；不能套作，不得抄袭；不出现真实 的人名、校名等。【参考答案】1. BA. shiC. chanD- jin2. DA.暇B.以身作则c.侍3. C不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。和前文矛盾。4. BA.语序不当，应该是“获得重庆人极大的偏爱”；C.成分残缺，应该是“遵循

26、春天发芽、秋天落叶的习性”；D.搭配不当，应该是“见证了这座城市的发展与变迁”5. 树上的知了泼洒下来百合花似的声音。（视觉、听觉互通）突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。（听觉、视觉互通）她好快活，银铃似的笑声把个 初夏的早晨布置得一片灿烂。（听觉、视觉互通）暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。（视觉、 触觉互通）（至少两种感官相通1分，体现所描写对象的特点1分，想象合理1分；语句通顺1分。）6. （1）科学幻想巧妙结合（只要有科学和幻想就给分，不拘泥于句子形式）（2）遭遇章鱼袭击（3）（要答到尼摩船长多面性格并结合具体情节分析）（必须一个优点一个缺点）好的方面：沉

27、着冷静：经历 冰山封路、章鱼袭击等险情，冷静指挥船员战胜困难；善良机智：在众船员遇到危险时，多次用自己的机智化 解危机，比如被土著人围攻时，将电通到栏杆上，击退土著人；同情采珠人的遭遇，并赠送给他珍珠；不好的 方面：冷漠、孤僻、性格暴躁，常常作出不可理喻的行为，比如击沉军舰，最后的复仇，令人心生恐惧。（一 个方面2分：性格特点+情节分析）7. （1）选图1和图2都给分，选择图2最多给3分。答案示例：我选择图1,图1的招牌LOGO有书的图形，并且几本书的堆叠组成了汉字“旧”（1分），点出了 书店名称（1分），指出了书店与“书”有关的经营范围和以旧书买卖为核心的经营特征（1分）。而图2招牌LOGO

28、里书的图形和繁体字“书”只点出了书店与“书”有关的经营范围，没有其他的效果（1分）。（图案构成分析：书及书的组成形式1分，作用：2分，不选择另一个的理由1分）选择图2的得分点：书 架/书的外形给1分；LOGO内涵符合“书店”的特点1分；不选择另一个的理由1分）（2）旧书生香，经典流传。旧日时光虽逝，书香常生不散。（要体现书店的经营特征1分：买卖旧书；暗含书 店名字：旧生1分。）（3） A根据对联字数相同、词性相同、句法相同、平仄相谐的特点来判断。B选项与上联有字重复；C选项 最后一个字为仄声，对联要求仄起平收，这里只能是平声；D选项最后三个字的结构不同8. （1）汉文有道恩犹薄（2） 一片冰心

29、在玉壶（3）如听万壑松（4）潮落夜江斜月里（5）自缘身在最高层（6） 羌笛何须怨杨柳（7）造化钟神秀，阴阳割昏晓山重水复疑无路，柳暗花明又一村9. B10. （1）对于莲花的喜爱，和我一样的有谁呢？对于牡丹的喜爱，应该有很多人吧！（2）没有嘈杂的音乐来扰 乱我的耳朵，没有官府的文书使我身心劳累。11. A12. 托物言志/借物抒情/借物喻人/象征/借景抒情都可以赞颂孤松品性潇洒高洁、顽强挺拔，希望孤松“直 上数千尺”，“凌云霄”（必须答到“松”具体的形态特点）作者对自身才华的自信,表达了他崇高的理想和远大的抱负（答到远大抱负就给2分，类似的比如积极进取、 积极向上都可以）13. C14. 没了

30、娘阿根经常坐在迳口河边看月亮思念娘；顽劣的阿根被爹追打而跳进河涌不敢出来；长大后的 阿根在河涌边上开了家做鱼生的大排档，生意兴隆；炎伯找阿根谈话，为保护迳口河而迁址建酒楼，为怀念 娘取名“得月楼”。（每一点的答案要出现“迳口河”“河”）15. （1）比喻/环境描写（1分）。将细细弯弯的迳口河比作蚯蚓，生动形象地写出了迳口河蜿蜒曲折的特点/ 具有生命力、哺育生命的特点（1分），表达了对迳口河的喜爱和感恩之情喜爱/热爱/感恩/骄傲（任选其一）（1 分）。（2）眼睛浑浊，手脚动作缓慢（1分）写出阿根爹年岁变大，人变老（1分）。16. 按照“事件+情感”的分析回答2+2迳口河哺育了水藤人，水藤人说起迳

31、口河的时候充满了感激和自豪； 炎伯为了治理迳口河，让迳口河重获清亮而积极地奔走做工作；阿根为了保护迳口河关掉大排档，重建酒 楼，并取名“得月楼”。阿根常在河边像她娘，借河寄托对娘的思念；阿根长大后回村，在河边开大排档， 常在河涌边坐会；阿根痛快答应了炎伯的建议，关掉大排档，也是为了守护母亲河。主要的情感：对这条 河孕育水藤人的感激、自豪；借河流寄托对母亲的思念；对河流的爱护、心疼、爱惜。（三选二，每点感 情+分析）17. “阿根的成长” “月亮”“母亲”三个线索任选其一都可以，说明理由（围绕着展开1分；具体怎 么展开的事件内容1分：主旨精神任选2点，2分一一对母亲的怀念：对河流的感激：爱护环境、和谐共生） 例一：阿根的成长是线索。本文情节是围绕阿根的成长而展开的，通过阿根的成长刻画阿根重情重义、热爱家 乡、深明大义等形象；揭示了文章倡导生态和经济协调发展，人与自然和谐共生的主旨。答案例二：母亲是线索。母亲不仅指的是阿根的娘，也指迳口河。文章开头写了迳口河养育了迳口村。阿根的 娘失足落水，再写阿根常坐在迳口河边思念母亲，后面长大了回迳口河边开大排档。最后为了守护母亲河迳口 河，他关闭了大排档。