高考历史一轮复习 第12单元 西方人文精神的起源及其发展单元综合提升教学案 新人教版.docx
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1、第12单元西方人文精神的起源及其发展一、西方人文主义精神的发展历程1 .萌芽早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中,突破了神学对人的束缚,开始从实际 出发,反对迷信和权威,肯定人的价值和人的决定作用。2 .曲折欧洲中世纪教会的专制统治使“神”进一步成为无须怀疑的世界主宰。封建主义神学统 治禁锢着人们的思想,人的现实生活被否定,人的价值被贬低,神学思想占据了中心地位。3 .复苏1416世纪随着西欧资本主义的产生发展,资产阶级的壮大,出现了以复兴古希腊罗马 文化为形式、以人文主义思想为核心的思想解放运动一一文艺复兴运动,之后又产生了针对 天主教神权统治的宗教改革。文艺复兴和宗教改革使西方长期被
2、宗教神学所禁锢的人性得以 复:苏,被蒙蔽的理性得以昌明。4 .成熟随着近代科学的兴起,文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化,终于在1718世纪爆 发了以理性主义为核心的启蒙运动。启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法治和三权 分立等思想,丰富和发展了人文主义的内涵,把反封建和宗教神学的斗争推进到反对封建专 制和构建资产阶级政治制度的高度。启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。二、对不同阶段人文精神的诠释阶段对人文精神的诠释智者运动智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身,这是西方思想史上人文主 义精神的最初体现文艺复:兴强调人的尊严和人的价值;肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放;对
3、教会与货族的虚伪和腐败进行猛烈批判,揭露禁欲主义对人性的扭曲宗教改革主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神.上的自由和灵 魂得救的自主权,具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入政治领域,要求实行法制和一整套民主政治制度;倡导经济 自由、人身自由;政治平等、议会制民主、三权分立等三、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的比较文艺复兴宗教改革启蒙运动时间1416世纪16世纪1718世纪中心意大利德意志法国批判教会神学观念罗马天主教会封建神权、王权、特权形式复兴古代希腊罗马文化宗教异端,挑战教皇权威公开批判核心人文主义“因信称义”理性主义领域文学、艺术宗教政、宗、哲、经、科、文、 美等
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