关于数学组教学工作计划3篇.docx

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1、 关于数学组教学工作计划3篇 新学期已经开头，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的进展做出新的奉献。 指导思想 以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，积极开展教育教学讨论活动，促进教师的专业进展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。 工作目标 1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。 2、加强校本教研，积极开展教学讨论活动，鼓舞教师依据教学实际开展教学讨论，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化进展。 3、把握现代教

2、育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。 4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面进展。 主要工作 1、备课 做好教学预备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等预备，以良好的精神状态进入课堂。 备课是上好课的根底，本学期数学组仍采纳年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，全部教师必需做好预备，每个单元负责教师要提前安 排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要准时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（公布校园网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备

3、”。每一位教师在个人讨论和集体备课的根底上形成适合自己、有用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月供应单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特别缘由不得缺席。 提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进展实录，以案例形式进展剖析。对于原教案中不合理的准时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师可以共同反思、共同提高，为以后的教学供应借鉴价值。数学教师每周反思不少于2次，每学期要有12篇较高水平的反思或教学案例，准时公布在向校园网上，学校将准时进展评审。 教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要准时供应本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月

4、检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。 2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。教师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数学学问的应用性。学校将连续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。一学期做到每人一节，年轻教师上两节。课堂对于比拟成熟的公开课或研讨课鼓舞大家录像，保存资料，准时地向校园网推举。 数学组教学工作规划 篇2 一、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所

5、必要的数学素养，以满意个人进展与社会进步的需要。详细目标如下。 1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和作出推断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好

6、数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点： 我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准试验教科书数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继承，借签，进展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，具有如下特点： 1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神。 3.科学性与思想

7、性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维力量，培育理性精神。 4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。 三、教法分析： 1. 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个毕竟的冲动，以到达培育其兴趣的目的。 2. 通过观看，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。 3. 在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数

8、学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 四、学情分析： 两个班一个普高一个职高，学习状况良好，但学生自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力量太差，学生不喜 欢去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育学生的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于初中课改的缘由，高中教材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意根底再根底，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 五、教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理

9、的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用比照的方法，反复比拟相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发学生思索。 3、加强培育学生的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高学生的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进展辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和根本方法，注意提高学生分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 六、教学进度安

10、排 高中是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握高中，编辑教师为大家整理的高一数学组上学期教学工作规划，盼望大家喜爱。 数学组教学工作规划 篇3 上学年，在学校领导的正确指导下，经过我组教师和学生们的共同合作与努力，高二年级的数学成绩圆满地完成了学校所下达的教学目标。本学期，我校提出了以“四星创立”为契机，强化教学工作过程治理，切实提高教育教学质量，提升素养教育实施水平，促进师生身心全面进展。质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。因此作为一线的教师必需紧扣我校的工作目标，结合我校详细状况，精确把握新课程的理念，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到毁灭无效、低效教学，落

11、实有效教学，促使教学质量的提高。现就我组全体教师的详细工作规划制订如下： 一、日常工作安排 （一）组内分工安排与要求：我组共有教师13人，其中有五人任教两个班级，而其余八人各任教一个班级。本届高三共有10个理科班（4个强化班），6个文科班（2个强化班）和2个艺术班。依据任课教师的工作量的大小及任教毕业班的年限，因此文化班的午练、周练和单元检测主要由王春、朱粉红、沙德敏、程海龙、王卫华和仇海宁教师负责编写与审核，而艺术班的午练、周练和单元检测主要由王月红和向德友教师在文化班编写的午练、周练和单元检测的根底上进展适当的改编而编制而成，其余五位教师只需把他们平常教学过程发觉的问题和想法准时反应给编制

12、教师即可。 （二）集体备课安排与要求：以征订的赢在高考（依据学生的层次不同，共有文、理两个版本）为母本，在此根底上各任课教师结合集体备课时争论的意见和自己所教班级学生的实际状况进展删、补。提前一周备课，每次4至5节内容。每位教师在上课的同时，要预备下周所教内容，然后在每周周二下午全组教师在办公室集中研讨，尽量不要迟到、早退、缺席、并要积极预备发言，力求发挥集体才智。主要是对上一周的教学进度、教学得与失进展总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进展研讨。 （三）午练安排与要求：每天中午12：1512：45进展当堂训练，内容以近三天的教学内容为主，兼带已复习的教学内容中易

13、错的、重点的学问，还有高考中简洁的、必考的学问（如集合、算法、统计、规律、概率、复数等），通过滚动练习，从而到达夯实根底学问和根本技能的目的。依据教学内容的难易程度打算题量，根本掌握在8至10题，其中简洁题1-2题，中档题5-6题，提高题1-2题，题型分布为8道填空题，2道解答题，尽量使一般班的学生能做对6-8题，强化班 的学生能全部做完，正确率能到达 以上，并且做到当天批改，当天反应，准时纠错。 （四）周练安排与要求：一周一份练习，若放假，则周五由学生带回，周日交回检查并反应，若不放假，则在周日学生自主学习时限时独立完成，并准时收、批及反应。内容以本周所学内容为主，兼带已复习过的教学内容中易

14、错的、重点的学问，还有高考中简洁的、必考的学问（如集合、算法、统计、规律、概率、复数等），通过滚动练习，从而到达夯实根底的目的。题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，另外理科每周三下午进展一次附加题的训练，题型安排与高考试卷一样，附加题试卷主要来自近三年江苏省各个大市的“模拟题”。 （五）过程检测安排与要求：由于是高三，期中、期末的检测试卷根本都来源于市教研室。而每章节的单元过关卷和准时补救卷根本仍放在学生的自主学习时间，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分，理科需带附加题。内容为本章所学内容，尽量能反映学生平常复习中的易错学问点及重点学问。 （六）教研安排与要求：双周周二

15、下午安排一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后准时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。单周周二下午局部教师参与区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神。 二、教学进度安排规划 文科：依据市教研室的要求，本学期在学期完毕前必需完成一轮复习。 理科：依据市教研室的要求，最迟在其次学期的开学三周内完毕一轮复习。 周次 教学内容 集体备课 主备人 午练 编制人 周练（单元检测） 编制人 公开课 开设人 一 9.19.3 完成两套综合模拟卷 9.49.6南京市高三学情调研 二 9.99.13集合及其表示、子集 集合的运算 命题的四种形式、充要条件简洁的规律联结词、全称量词和存在

16、量词 三 9.169.20一元二次不等式 二元一次不等式（组）与简洁的线性规划问题 根本不等式 中秋放假 四 9.239.27不等式的综合应用 函数的概念及表示 函数的值域与最值 函数的单调性与奇偶性 二次函数 五 9.3010.4 指数与指数函数 对数与对数函数 幂函数与函数的图像 国庆放假 六 10.710.11函数与方程 函数模型及其应用 导数的概念、几何意义及运算 导数的应用 国庆放假 七 10.1410.18三角函数的概念 同角三角函数关系式与诱导公式 和、差、倍角的三角函数 简洁的三角恒等变换及其应用 八 10.2110.25弧度制与任意角的三角函数 三角函数的诱导公式 两角和与差

17、的三角函数 九 10.2811.1三角函数的图像 三角函数的性质 正弦定理和余弦定理 正弦定理、余弦定理的应用 十 11.411.8平面对量的概念及线性运算 平面对量的坐标表示 平面对量的数量积及应用 数系的扩大与复数的引入 十一 11.1111.15期中考试 十二 11.1811.22数列的概念与通项公式 等差数列 等比数列 数列求和 精品源自 物业治理条例 学年第一学期高三数学组教学工作规划提要：集体备课安排与要求：以征订的赢在高考（依据学生的层次不同，共有文、理两个版本）为母本，在此根底上各任课教师结合集体备课时争论的意见 精品源自 物业治理条例 十三 11.2511.29数列的综合应用

18、 空间几何体的概念、外表积和体积 空间点、线、面之间的位置关系 空间的平行关系 十四 12.212.6空间的垂直关系 空间向量的概念与运算 空间向量在立体几何中的应用 直线的斜率与直线方程 十五 12.912.13两条直线的位置关系 圆的方程 直线与圆、圆与圆的位置关系 椭圆 十六 12.1612.20双曲线 抛物线 直线与圆锥曲线的综合应用 曲线与方程 十七 12.2312.27统计 两个计数原理、排列与组合 二项式定理 随机大事的概率、古典概型 十八 12.301.3几何概型、互斥大事及其发生的概率 随机变量的概率分布及数学期望 元旦放假 十九 1.61.10算法 数学归纳法 矩阵与变换 坐标系与参数方程 二十 1.131.17期末考试（市“一模”） 注：1.由于文科班与艺术班在高二下学期已复习完第一章集合与常用规律语和其次章不等式，所以文科班与艺术班每周的复习进度可依据学情适当放缓。 2.期中、期末前的练习的编制到时再重新分工。