关于小学体育教案范文汇编6篇.docx

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1、 关于小学体育教案范文汇编6篇 学习内容：跨越式跳高； 学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳快速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改良起跳技术，做到起跳快速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚强坚决、努力进取的精神； 教学步骤： 一 组织学生整队 1、体委整队； 2、师生问好，宣布课的内容； 3、学生自编徒手操练习； 4、组织学生进展步步高嬉戏； 组织队形：四列横队、圆圈练习 二 跳动：跨越式跳高 教师活动： 1、 组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳摆腿等练习； 2、 教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准） 3、 组织学生尝试性

2、越过肯定高度橡皮筋的练习； 4、 请做的好的学生进展表演，教师准时讲评； 5、 组织学生分组连续练习； 6、 教师对有困难的学生，特地设立一小组降低高度进展练习； 学生活动： 1、 依据教师的要求进展各种帮助性的练习； 2、 观看教师的示范，学会丈量助跑距离的方法； 3、 观看同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点； 4、 学生连续练习，对动作加以改良和提高； 5、 设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快把握动作要领； 组织队形：散点、小组练习 三 学生自练 学生用自己预备好的橡皮筋，按力量的不同进展分组练习，争取更好的成绩，为小组竞赛做好预备。 组织学生跨越式跳高的竞赛。（小裁判依据高度

3、和技术把握的状况进展打分），教师准时讲评。 四 嬉戏：互挤出圈 教师活动： 1、 请四个同学当助手讲解、示范嬉戏的规章和方法； 2、 组织学生常尝试性练习，并组织学生沟通； 3、 带着学生分组嬉戏，鼓舞学生向强者挑战；（留意安全） 学生活动： 1、 认真观看示范的过程，仔细听讲，理解嬉戏的规章和方法； 2、 在组长的带着下，自我体验嬉戏的过程，针对问题，积极争论，积极发言； 3、 积极参与嬉戏，战胜本组同学的同时，能英勇向其他组挑战； 组织队形：8个圆圈 五 整理放松 1、 教师播放音乐，学生围成圆圈进展放松； 2、 教师小结，归还器材； - 小学体育教案 篇2 一、设计说明： 本课是以软式排

4、球为载体，依据三年级学生的共性进展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动进展为目标，给学生充分自主的活动时机，吸引学生的兴趣，让学生主动参加，使学生得到充分呈现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极进展，成为学习的主体。 二、教学目标： 1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培育学生的球感与兴趣。 2、心理目标：培育学生的自我表现力和自信念。 3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，进展学生制造性意识和实践力量。 4、人际交往目标：团结帮忙同学，熟悉自我的价值与力量，学会观赏他人。 三、课的过程： 1、在浪漫美丽的钢琴曲献给爱丽思中开课，教师和学生一起做

5、一套球操，学生可以仿照，也可以自编或改编球操，给学生自由进展的空间。 2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮忙的耍球，探究软排的各种耍球的方法，并不断创新。 3、最终让学生在兔子舞的旋律中稳固各种耍球的方法，教师参加学生学习，仿照学生的动作，营造和谐宽松的学习气氛，创立共同学习，相互学习的气氛，培育学生自主学习的兴趣。 四、过程与分析： （一）、预备局部：5 1、常规。 2、球操： 动作：伸展体侧屈体前屈全身跳动 教法:1、教师听音乐与学生一起练习. 2、学生仿照练习,可依据音乐自编或改编球操. 要求:动作美丽,自然协调. （二）根本局部12 教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍

6、、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。 （五彩的软排，对于布满奇怪的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲自去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的留意，培育学生的兴趣。） 2、引导：“好玩吗”？、 （小结刚刚的玩法，平稳过渡到下一环节。） 3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会制造出更多的耍球方法吗？ （通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。） 4、平常观看到的动作，仿照练习或自创练习。 （让学生有足够的自由发挥空间，让学生到达一个玩高潮。） 5、俩人或多人合作练习。 （抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满意自我表现欲，使其在合作中

7、，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分表达合作精神和人际交往力量。） 6、嬉戏组合性活动。 （用嬉戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等嬉戏，让学生进一步熟识软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的把握动作，进展共性，使学生到达又一个新的高潮。） 7、小结。（让学生熟悉软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。） （三）完毕局部3 1、放松整理，兔子舞 教法：依据音乐在本节课的根底自编自演。 要求：动作美丽，有节奏。 2、学生小结。 3、下课，师生再见。 小学体育教案 篇3 学习阶段：水平三 学习目标：在体育活动中进展耐力素养。 学习内容：跳长绳、耐久跑 学习步骤： 一、

8、嬉戏激趣，活泼身心 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生嬉戏：贴烧饼 3、提出要求，组织柔韧练习 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。 3、围成一个圈进展贴烧饼嬉戏，留意安全充分活动。 4、学生自己进展柔韧练习，能针对自己的缺乏进展练习。 组 织：四列横队、小组分散 二、合作跳长绳，感受练习的长久性 教师活动： 1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮番指导 2、分组展现，比一比哪一组集体参加的人多。 学生活动： 1、按教师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入挨次和协作时的节奏掌握。 2、一组一组展现，用

9、自己觉得最好的方式展现，展现一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次时机。 3、和教师一起参加评价。 组 织：分三小组 三、听音乐耐久跑，体验有氧练习 教师活动： 1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。 2、组织学生进展耐力跑。 学生活动： 1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。 2、在小组长的带着下听音乐进展耐久跑，自己掌握速度。 3、放松慢走 组 织：分组自主活动 场地器材：操场、录音机、每人一绳 小学体育教案 篇4 教学内容：阳光体育之歌 教学目标： 学问目标： 1、能用欢快、布满朝气的声音学会演唱阳光体育之歌。 2、知道阳光体育之歌是依据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并

10、了解阳光体育的相关学问。 力量目标： 通过歌曲的学习，能积极参加歌曲的表现。 情感目标： 1、能与同学共享自己参与阳光体育活动的内容。 2、通过歌曲的学习和阳光体育之歌MTV的观赏，让孩子们能感受到歌曲欢乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动和嬉戏，从而能更好的激发学生参与阳光体育活动的兴趣。 教学设想： 阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟识。现在上级部门要求传唱歌曲阳光体育之歌，教育部推广第三套播送体操，又赶上其次届阳光体育长跑活动启动之时，于是，我把这首歌曲的教学插入了音乐课堂。为了便利学生的传唱，依据学生的根本状况我降低了难度，只教学了歌曲的第一

11、声部。 由于第三套播送体操中的七彩阳光所用到的旋律正好是阳光体育之歌，于是，我就以观赏七彩阳光导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲mv的观赏，激发学生学习的兴趣后开头歌曲的教学。再以“你唱歌，我表演”的形式进展音乐课与体育课的整合，让学生对唱曲更加熟识，同时，也稳固了刚刚学习的播送体操。最终以“阳光体育活动” 的“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着阳光体育之歌走出课堂，进展自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱阳光体育之歌 教学难点： 能用欢快、布满朝气的声音演唱歌曲阳光体育之歌并积极参加“你唱歌、我表演”的活动中去 教学预备： 1、学生预备歌谱 2、教

12、学课件、七彩阳光视频 教学课时 一课时 教学设计： 一、 播放七彩阳光视频，学生进教室 二、 谈话导入： 1、同学们，你们喜爱现在看到的播送操吗？它和我们以前做的操伴奏音乐上有什么特点？ 2、同学们平常的体育熬炼除了做操以外，还参与过哪些体育活动或是体育嬉戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所参与过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举办的趣味运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动” 1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示） 2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”的口号“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子” 3、

13、。 四、学唱歌曲。 听赏阳光体育之歌 1、这首歌曲的旋律，你们听过吗？它就是七彩阳光的背景音乐，你们想学吗？ 2、再听歌曲，体会演唱的心情。（欢快，布满朝气） 3、读歌词，体会词意，记忆歌词。 4、听教师范唱歌曲旋律，留意节奏（歌曲中的弱起局部）。 5、跟琴用 “la”模唱 6、师生接唱，师指导有困难的地方。 7、师范唱歌曲，生做口型，熟识歌曲前两段。 8、学习完毕句的演唱。 9、生完整的唱歌曲。 10、 生完整的听歌曲，再次感受歌曲。 11、 生完整的表现歌曲。 五、我唱歌，你表演 师：刚刚同学们都说到了这首歌曲是七彩阳光的背景音乐，那么，现在咱们一起来边唱边来做第一节伸展运动和最终的调整运

14、动合一合，好不好！ 六、欢乐完毕，阳光连续 1、同学们，你们今日有哪些收获？ 2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子！” 盼望每一位同学都能积极地欢乐的参与体育熬炼，有一个安康的体魄。 3、现在，让我们在歌声中走出教室，进展我们欢乐的阳光体育活动吧！ 学生出教室。 小学体育教案 篇5 第一课时：仔细上好体育课 教材内容： 仔细上好体育课 教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动力量和增进安康的目的。 2、提高学生的积极参加意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常

15、规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生争论，依次发言）上过幼儿园的小朋友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由教师指导大家做嬉戏、玩球，或进展走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小朋友们都喜爱嬉戏、玩球，进展各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、积极地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动力量肯定会提

16、高的很快；适应气候变化的力量也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成安康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、课前要求 （1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向教师请假 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 （1）上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 （2）不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 三、在教室内练习排队（按座位组数） 四、小结： 以上教师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，盼望大家今后都要做到。 作业：你盼望的体育课是怎么样的？ 其次课时 教学目标：通

17、过学习，使学生知道上学、放学的路上要多留意安全。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是顶峰时期，所以大家要留意交通安全。 板书课题：行路安全 二、教授新课 1、出示图片提问：小朋友你们熟悉这些标志吗？ 小结：公路上，车多、人多。行人要靠右走，不追赶，不打闹。过公路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起过公路。 4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示图片提问：图上的小朋

18、友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能在公路上踢球。 三：课文总结 作业：行路安全应当留意哪些？ 教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。 教学用具：相关课件 第三课时 教学过程： 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以爱护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个安康的 身体还需要小朋友们留意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒适吗？ 小结：早饭对一天来说特别的重要。假如不吃早饭，会影响同学们的身体正常进展。 2、教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好，

19、 身体学习大提高。 3、出示图 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？常常吃哪几种？ 四、总结全文 五、作业 你今日吃早饭了吗？吃早饭有哪些好处？ 第四课时 教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程： 一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道手是怎样受污染的吗？ 小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、清扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。 2、讲讲为什么要勤洗手。 3、出示图 三、提问：同学们，你们会洗手吗？ 四

20、、教师教给学生正确的洗手方法。 （1）先用水将手浸湿。 （2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 （3）反复揉搓之后，用清水冲净。 （4）指名学生上台表演。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并盼望其他同学向他们学习。 五、总结全文 作业：为什么要勤洗手？ 正确洗手的方法 第五课时：礼貌大方不怕羞 教学目标：通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不大方。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，现在大家已经是小学生了，你们喜爱在公开场合大方的小朋友还是大方的小朋友。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你喜爱图中哪位小朋友？ 请你把最喜爱的小朋友

21、的花涂成红色。 2、出示图 这两位小朋友都特别的大方。 3、出示图 这位同学回答下列问题的时候声音洪亮。 4、出示图当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好，款待客人。 5、出示图见到客人时要礼貌的和客人相处。 6、出示图这位小朋友不够大方，妈妈和客人说话时她大方的躲在妈妈的背后。 7、出示图这位同学也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。作业：正确待人的方法。 小学体育教案 篇6 认知目标： 通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，提高学生走的正确力量，促进下肢和内脏器官的进展。 技能目标： 学会简洁的韵律活动，进展学生工作的协调性、节奏感，提高审美力量。情感目标：通过教

22、学活动，培育学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。教学重点和难点：走时上下肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。 学习内容： 种姿态的走 学习步骤： 一、愉悦身心阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小嬉戏：快马加鞭。 二、走姿训练阶段： 1、仿照各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地仿照动作走，如： 师：拍起手来？生：啪！啪！啪！ 师：吹起喇叭？生：哒！哒！哒！ 师：敲起鼓来？生：咚！咚！咚！ 师：打起枪来？生：叭！叭！叭！等? 2、体验各种不同方位的走。 在教师带着下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线走等。 3、争论在日常

23、生活中走的正确姿态。 启发学生大胆地思索“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿态？”的问题，如：向前走、后退走、侧步走等。让学生答复：在什么情景中用后退走？什么场合用侧步走？怎样才能表现出“行如风”的姿态？ 从“人们的行走姿态是否全都？”等问题入手，教师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体安康带来很多不利的影响。 在教师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。分组由小组长带着练习。 4、渗透道路交安全法 第一条为了维护道路交通秩序，预防和削减交通事故，爱护人身安全，爱护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。其次条中华人民共

24、和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。 第六条各级人民政府应当常常进展道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意识。 公安机关交通治理部门及其交通警察执行职务时，应当加强道路交通安全法律、法规的宣传，并榜样遵守道路交通安全法律、法规。 机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位的人员进展道路交通安全教育。 教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、播送、电视等有关单位，有进展道路交通安全教育的义务。 三、放松整理阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 课的设计思路：通过各种形式的行走练习，可以订正错误的行走姿态，养成行走的正确姿态和习惯，从而在练习中提高学生的体能。 【关于小学体育教案范文汇编6篇】