关于校车安全的教案6篇.docx

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1、 关于校车安全的教案6篇 活动目标： 1、知道公共汽车的主要特征及上车必需买票的道理。 2、了解公共汽车给人带来了许多的便利。 3、体验乘坐公共汽车的欢乐。 活动预备： 与客运站联系好、幼儿带好一元钱。 活动过程： 一、带着幼儿来到站台，体验乘车。 1、等候汽车的到来，提示幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。 2、指导幼儿有序上车及投币上车。 3、留意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。 二、观看公共汽车的主要特征。 1、到达客运站，选择一辆公共汽车进展观看，请驾驶员叔叔做介绍。 2、观看车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？ 3、观看车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的

2、？为什么车门不朝里开也不朝外翻开？ 4、看看汽车是怎么发动的？ 三、了解公共汽车给人带来的便利。 1、观看客运站的布局，知道有许多的车辆开往各地，便利了行人。 2、有时机还可以采访几个行人。 四、向客运站的叔叔、阿姨告辞，离开客运站。 关于校车安全的教案2 活动设计背景 交通安全很重要，我们时刻都不行无视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规章要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规章对交通顺畅和保障生命安全的意义。 活动目标 1、了解一些常见的交通指挥手势。 2、熟悉一些交通标志。 3、培

3、育幼儿自觉遵守交通规章。 4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。 教学重点、难点 重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 难点是让幼儿自觉遵守交通规章。 活动预备 1、交通警察指挥交通的图片。 2、一些交通标志如斑马线，人行横道，制止行人通行，左转右转等 3、警帽，哨子。 活动过程 1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。 2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？ 3、出示图片帮忙幼儿熟悉人行道，制止行人通行，左转右转等交通标志。 4、引导幼儿回忆

4、在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。 5、嬉戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。 教学反思 本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并积极参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 关于校车安全的教案3 活动目标 1、通过学习幼儿能把握一些校车上自救的

5、方法。 2、了解一些坐校车存在的安全隐患。 重点：能让幼儿有安全坐校车的意识。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。 二：活动过程 （1) 直接导入： 小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要留意哪些安全问题呢？ (2) 感知争论 ： 教师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注争论。 “大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危急？” 1、出示图片1 （把头伸出窗外） 2、出示图片2 （把手伸出窗外） 3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6 （从车中往窗

6、外吐痰或扔废物） 三：归纳总结 “在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 绽开争论： 1、组织幼儿争论，鼓舞幼儿想出正确方法。 2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 四：延长活动： 活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 关于校车安全的教案4 活动目标： 1.观看公交车上不同的设施、标记和数字，理解它们与人们的关系。 2.结合已有生活阅历积极参加争论，整理有关公交车的阅历。 3.初步了解公交车上的安全常识，提高安全意识。 活动预备： 1.物质预备：入场音乐，公共汽车设施图片、声音，自制刷卡器、孕妇、老人头饰，公交车安全视频。 2.幼儿阅历预备：幼儿有过坐公交车的前期阅历。 活动过

7、程： 一、听音乐做开车动作进场，提问调动乘坐公交车的生活阅历。 小朋友乘坐过公交车吗？你坐过几路公交车？ 我们从哪上车呢？ 二、观看图片叙述公交车上的常见设施，理解它们的用途 我们从前门上车后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有两局部，下面是刷卡区，上面是数字显示区。假如没有带卡需要（投币） 公交车上有许多座位，为什么会有和其他不一样的橙色座位呢，它有什么特殊呢？（在橙色座位旁会有这样老幼残孕的标志，表示橙色座位优先给这些需要帮忙的人坐）座位旁边还有？（扶杆、扶手） 你观看到公交车厢里还有什么设施？你知道它有什么用吗？ （电视、空调、天窗） 小结：公共汽车上的很多设施有不同的用处，让每一位乘

8、客都觉得很便利。 三、观看录像，了解公交车上的安全常识。 假如公交车发生危急，可以用哪些方法逃命？（逃命锤，灭火器，应急掌握器，天窗） 关于校车安全的教案5 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要留意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么

9、？ 2、幼儿答复后教师小结安全常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净？ 四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。 五、完毕活动。 关于校车安全的教案6 设计意图： 新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。 活动目标： 1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。 2、熟悉根本的交通标志和交通设施。 3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。 4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、教学课件、交

10、通标志若干。 2、幼儿熟悉根本的交通标志，初步了解一些交通规章。 活动过程： （一）谈话、观看课件导入活动 提问：小朋友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？（幼儿依据生活阅历回答下列问题） 我们一起来看看公路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。） 刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。） 学习儿歌：小朋友，过公路， 肯定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 观察黄灯停一停。 教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过公路时肯定要走斑马线，

11、可别乱走。 教师小结：小朋友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 （二）再次熟悉学习过的交通标志。 师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢？”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展现台展现给其他小朋友看并说说它的作用。 教师：“今日教师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。”（教师依据幼儿的答复依次展现交通标志，并告知幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经熟悉的交通安全标志。 （三）竞赛嬉戏交通安全问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 （四）活动完毕 和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的气氛中完毕活动。 儿歌： 小朋友，过公路， 肯定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 观察黄灯停一停。 【校车安全的教案】