关于小学春季工作计划集合9篇.docx

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1、 关于小学春季工作计划集合9篇小学春季工作规划 篇1 一、 学生状况分析： 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思索,积极发言，作业仔细按时完成。大局部同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题，个别学生还没到达计算正确、快速，今后要加强辅导。 二、 教材分析： 本册教材包括以下一些内容：数据收集整理、表内除法，图形的运动、混合运算、万以内数的熟悉、有余数的除法、克与千克，统计，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的熟悉。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学

2、生生动活泼的课外活动内容为素材，展现学生在实际活动中遇到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。 表内除法是学习多位数除法的根底，是小学生需要把握的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。 万以内数的熟悉是学习读写多位数的根底，通过教学让学生感受较大数的意义，熟悉近似数，逐步形成良好的数感。 在量的计量方面，给学生初步建立质量观念。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换。包括“对称现象和轴对称图形”、“图形的平移和旋转”等教学内容。 在统计学问方面。安排了“数据收集整理：

3、一章，学习用最简洁、最根本的方法记录、整理和呈现数据。 三、教学目标 1、熟悉计数单位百和千，知道相邻的两个计数单位间的十进关系，把握万以内数的数位挨次，会读写万以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号进而词语描述万以内数的大小；理解并熟悉万以内的近似数； 2、初步把握含有两级运算的两部式题的运算挨次。 3、知道除法的含义、除法算式中各局部的名称、乘法和除法的关系，能够娴熟的用乘法口诀求商，能娴熟的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。 4、初步熟悉轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。 5、熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和一千克的质量观念，知道1千克=1000克；

4、 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉简洁的统计表；能依据统计表中的聚答复简洁的问题，并能够进展简洁的分析。 7、初步形成观看分析推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、通过实践活动，经受自主探究、合作沟通的过程，体验数学与日程生活 的亲密联系。 四、教学措施： 1、从学生的已有学问和阅历动身，利用各种学习内容为学生供应充分的、现实的数学探究活动以及沟通的时机，让学生在获得丰富的数学活动阅历的同时，逐步形成探究数学问题的兴趣和创新的意识，逐步进展数

5、学思维力量。 2、采纳同桌相互帮助、相互学习的形式促进学生的学习进度。 3、树立典范让学生向典范学习，培育学生积极向上的学习精神。 4、采纳课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习状况。 5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进展提问，加强这些学生的学习信念和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。 6、留意培育学生养成检查的良好习惯。 7、培育学生会看课本的情境图，并能用自己的话进展概括和描述。 五、课时安排： （一）、数据收集整理（3课时） （二）、表内除法（一）（10课时） 1除法的初步熟悉 平均分2课时左右 除法3课时左右 2用26的乘法口诀求商4课时左右 整理和复习 1课

6、时 （三）、图形的运动（4课时） （四）、表内除法（二）（5课时） 用7、8、9的乘法口诀求商2课时左右 解决问题 2课时左右 整理和复习 1课时 （五）、混合运算（7课时） 两步式题4课时 解决问题2课时 整理和复习1课时 （六）、有余数的除法（8课时） 有余数的除法5课时 解决问题2课时 小小设计师1课时 （七）、万以内的加法和减法（一）（7课时） 有多重 1课时 （八）、克和千克（2课时） （九）、数学广角（3课时） （十）、总复习（4课时） 小学春季工作规划 篇2 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地

7、开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学讨论活动，强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提

8、高。 3、积极开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、尝试举办数学活动周，以数学思维训练为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。 4、进一步加强教研工作： （1）切实做好每一次教研组的教研活

9、动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。坚持每周五的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 （2）全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一到二节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，准时对所上的课进展教后分析和反思。 （3）创设学习信

10、息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息素养。 5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。 6、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。 （1）书写习惯：养成书写标准，保持簿

11、本干净。低年级学生执笔姿态要正确，不任凭使用橡皮。 （2）作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。 （3）听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 （4）口头表达习惯：回答下列问题声音洪亮，语言标准，能够比拟完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 （5）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 （6）抄题习惯：一抄二对。 （7）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 小学春季工作规划 篇3 一、指导思想 依据湖北省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见和京山县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校

12、留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的安康成长，深入推动留守儿童心理安康教育，特制定本规划。 二、工作目标 通过对我校小学留守儿童根本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100； 2、留守儿童入学率、稳固率

13、均达100； 3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮忙留守儿童，促进留守儿童生理和心理安康成长，乐于学习。 三、主要措施 健全机制，加强关爱工作的领导。 首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订详细工作规划，并努力实施“关爱留守儿童”工作规划，逐步使关爱工作制度化、标准化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 组长：喻玮（校长、校关工委主任） 副组长：杨先进（副校长、校关工委

14、副主任） 喻克正（退休教师、关工委副主任） 组员：扬行斌、晏桂芳喻凤祥李富林丁致练晏桂芝 许简斌胡明丽张守超张忠林晏永尧 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案治理的人员对留守儿童的档案进展治理，并依据学生变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设

15、立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动

16、，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师学生家长要常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们安康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要常常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人沟通，准时反应儿童在校的状况，帮忙做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进展补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在教师和同

17、学的关怀和爱惜下安康成长。 5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。 通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 7、注意对留守儿童的心理安康教育 针对品德行为偏差和的留守儿童，

18、班级要着重开设心理教育课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 （二）、明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强寄宿制的建立与治理 学校克制困难，办好六年级寄宿制。通过广泛宣传，在学生自愿的根底上，尽最大努力发动六年级留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育、治理、照看与关爱。同

19、时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素养。 2、加强对贫困留守儿童的资助工作 学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”规划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、办春蕾班、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童供应帮忙，确保他们完成九年义务教育。 （三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。 学校要不断读对工作状况进展总结，积存阅历，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。 四、工作安排 二月份： 1、争论并制定学校关爱留守儿童工作规划。 2开展教师家访和学生

20、谈心活动。 三月份： 1、留守儿童信息更新 2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。 四月份： 1开展师生结对活动。 2档案信息更新。 3开通留守儿童亲情电话。 五月份： 1、召开一次留守儿童家长会。 2连续开展师生结对活动。 3、留守儿童“五一”联欢会。 六月份： 1留守儿童主题班会活动。 2、留守儿童减免落实状况检查。 3留守儿童“六一”庆祝活动。 4留守儿童工作阅历沟通及论文撰写。 七月份： 1、班级及学校留守儿童工作总结 2、留守儿童工作档案整理。 小学春季工作规划 篇4 一、指导思想 以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神

21、，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、

22、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学

23、生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生

24、守则、小学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。 (三)依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (四)加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形

25、式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 (五)提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (六)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞

26、，少指责，多帮忙。 (七)加强心理安康教育，使学生形成健全人格 小学春季工作规划 篇5 一、指导思想。 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学

27、质量。 二 、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施。 （一）做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课

28、外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业

29、形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导： 连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好

30、检测分析、查漏补缺工作。 6、听课： 本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教

31、师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多

32、彩的教学活动。 9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 （四）详细安排。 二月份： 1、教师仔细组织检查学生的寒假作业。 2、中心组织了全体教师进展高校课堂的研讨活动。 3、领导进展课堂现状调查。 4、各任课教师制定教学工作规划。 5、教研组长制定教研组工作规划。 6、收交教学设计参赛文本。 三月份： 1、评比优秀教学设计。 2、领导深入课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 4、进展学生电脑作品的评比活动。 5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7、确定高校课堂试点年级和教师。 8、组织教师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 四月份： 1、组

33、织教师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动（ 四年级数学）。 3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。 4、组织高校课堂的现状调查活动。 5、安排课堂技能大赛的报名工作。 6、中心组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 五月份： 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、进展各年级计算技能竞赛活动。 3、组织课堂技能大赛预赛。 4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 5、教学能手上示范课。 6、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。 六月份： 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、组织高效课堂试点教

34、师上其次轮尝试课。 4、组织高效课堂试点教师进展优质课竞赛。 3、各任课教师做好期末复习工作。 七月份： 1、连续做好期末的复习工作。 2、迎接市级和中心的教学质量测查。 3、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 4、完成教研工作总结。 5、仔细填写各种表册。 小学春季工作规划 篇6 一、工作思路 以“为学生进展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建立”为重点，以“标准教学常规治理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全治理，树立“后勤为师生效劳的意识”，努力提高全体教师的工作积极性，全面提高教育教学质量。 二、工作目标

35、 1、完善相关治理制度。 2、全面落实各项工作的常规治理。 3、加强校园文化建立，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。 4、仔细组织以“远程教育课题”为重点的课题讨论活动。 5、标准学生学籍治理，严格掌握超级大班。 6、仔细组织好“体育节”、“艺术节”庆祝活动。 7、进一步推动学校信息化进展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。 8、加强后勤工作治理，努力提高后勤效劳质量。 三、主要工作 （一）党政工作。 1、加强教职工思想政治工作，创立团结和谐的教师团队，组织教师制造性地开展有益的活动。 2、重视学校基层组织建立，定期召开党员民主生活会。 3、做好

36、校务公开公示工作，积极发挥组织监视职能。 4、重视学校规划生育工作，建好相应台帐。 5、努力创立市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。 （二）德育工作。 1、加强班主任治理和班集体治理工作，组织召开班主任阅历沟通会和班集体展现活动。 2、落实“班主任队伍建立月培训制度”。 小学春季工作规划 篇7 一、工作思路。 20xx年后勤工作的根本思路是：围绕一个中心，搞好两个效劳，抓好两项学习，全面开展五讲。围绕一个中心，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。搞好两个效劳： 一是搞好为教育教学的效劳，为教育教学制造良好的条件； 二是搞好为师生生活的效劳，解决师生的后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充足的体

37、力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习，即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。全面开展五讲，即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。 二、工作目标。 本学期后勤工作的总体目标是：确保校园环境建立及教育教学、办公生活用品的维护、修理、选购、保管、供给准时到位；确保学校财务治理标准、精细，帐物相符；确保学校水电正常供给。力争进一步完善效劳设施；力争进一步提高效劳质量；力争进一步提高效劳效益。 三、工作措施。 1、加强后勤职工的思想建立，树立治理育人，效劳育人的思想。本学期在后勤职工思想建立方面的主要举措是： （1）仔细学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项

38、要求，增加效劳意识，提高效劳质量。 （2）仔细学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生效劳的思想，不断提高职业道德水准。 （3）仔细落实精细化治理的各项要求，为教育教学制造优良条件，在搞好效劳的过程中，实现自身价值，奉献自己的力气。 2、加强校产治理，健全校产档案。 （1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必需收回旧的。 （2）年终对库房进展盘点，做到帐物相符。 （3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。 3、做好后勤常规效劳工作。 （1）开学初，学校领导的组织下，做好： 书本的提取和发放，卫生工具的选购和发放，教室的调

39、整，各班桌凳的配备，检查水电是否正常，各部位照明设施检查修理等等。 （2）班级财产治理。 包括教室内的全部公共财物和各班环境区域内的财物，每学期对班级财产检查两次：期中和期末，检查完毕后对损坏的财物进展赔款，然后由木工修理。 （3）其他学校财产的治理。 包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产，办公室和公用教室的财产每学期检查一次，发觉人为损坏按学校财产治理方法处理，自然损坏的要准时修理。个人领用的学校财产交回时要检查完好状况，准时做出相应处理 （4）值班护校工作。 仔细建立值班登记和会客登记制度，学校大门平常要上锁，闲杂人员不得入内，校外人员进入校园要登记，上课期间学生出校门要盘查。

40、（5）治理和使用好水电。 把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。不定期检查各部位的违规用电状况，并做出相应的考核或罚款处理。要准时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。 （6）图书室和阅览室根据学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。 5、完成校内消失的一些临时性工作。 6、把安全防范工作放在首位。 统一思想、提高熟悉，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全治理的各项措施落到实处。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部位严防死守，时刻绷紧安全防范这根

41、弦，把隐患坚决毁灭在萌芽状态，确保师生工作、学习、生活的安全。同时，要与其它部门亲密协作，对师生进展安全防范的.宣传教育，加强各重点部位的检查和整改工作。 四、把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。 1、目标： 在全校上下深入学习和贯彻落实魏书生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人员要树立超前效劳意识，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做”的效劳格局。 2、措施： （1）工作长规划短安排，统筹兼顾，要有轻重缓急，安排工作要密度合理，提前规划和商议，提前安排，不要使后勤人员在某一段时间内无事可做。 （2）严格上下班时间，不定期查岗和考勤。 （3）明确后勤人员各自的工作范围和职

42、责，避开推委扯皮现象。 （4）工作安排后要检查落实，限定完成时间。 总而言之，在20xx年的工作中，我们将本着效劳于教学、效劳于教育的思想，以人为本，从每一件小事做起，踏踏实实地做好份内工作。 小学春季工作规划 篇8 一、班级根本状况分析： 本班共有30名学生，其中有男生14人，女生16人。通过和学前班教师的沟通及返校时跟孩子的接触，我对这些孩子有了根本的了解。他们个个活泼得意，聪慧伶俐，大局部学生对学习布满兴趣，有较剧烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的学习习惯。除此，他们承受学前教育也参差不齐。根本上都是独生子女，比拟娇气，再加之

43、年龄比拟小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律。 二、工作目标 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、详细工作 （一）抓紧时间了解学生。 我和孩子们刚刚熟悉，对每一个孩子都不是很了解。我和孩子要多接触，早一点了解他们，只有了解了每一个孩子的特点，才能因材施教。 （二）开展常规教育 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教。 充分利用班队会的时