预防校园欺凌防治工作方案八篇.docx

《预防校园欺凌防治工作方案八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《预防校园欺凌防治工作方案八篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【篇一】为了杜绝学生欺凌和暴力事务的发生，进一步做好校内平安整治工作，保障 学生的身心健康，促进学校各项工作顺当开展，依据省教化厅、市教化局文件精神，经学校 党委领导探讨确定，在全校开展防治学生欺凌和暴力事务专项治理，工作方案如下：一、指导思想及目的促进学生身心健康，肃穆校规校纪，规范学生行为，扎实仔细做好预防和处置校内欺 凌和暴力事务，保障校内平安、维护校内稳定，构建和谐平安校内。二、组织领导组长：XX副组长：XX成员：全体中层干部及全体班主任、家长代表三、责任分工在校内欺凌专项治理中，各处室各负其责，亲密协作，齐抓共管，形成合力。组长是防治学生欺凌和暴力事务领导小组的主要负责人，负责统筹领

2、导小组的工作。副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事务的主要工作，组织全校师生开展防治学 生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事务进行处置，建立“无欺凌校内”。办公室：负责校内欺凌事务接待及上报等工作，协调各处室协作进行校内欺凌事务的 工作。安保处：加强组织校内巡逻，发觉学生欺凌行为和暴力事务，按学校防治学生欺凌规 章制度进行合理处置，并上报领导小组；协作公安、教化部门对校内欺凌和暴力事务的调查 工作；严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。常常性地与当地公安机关沟通联 系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素，刚好实行有效对策发觉可疑人员或不法分 子非法侵入校内应刚好报告或报警

3、。教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学平安管理措施。教化处：负责有针对性法制教化，加强德育工作，注意学生行为规范养成教化，促进 学生品德提升和身心健康。做好学生间冲突纠纷的排查及校内欺凌事务的处理工作。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校平安设施 后勤保障工作。团委：负责组织开展向真向美向善的校内文化活动和反校内欺凌宣扬工作。班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事务，发觉并推断学生欺凌和暴力事务，协 作学校处理学生欺凌和暴力事件，开展各类班级活动。组建班级平安委员会，充分调动班级平安委员的主动性，全 面了解驾驭学生学习、生活等方面的状况，并对本班学生

4、间冲突纠纷的排查和化解。四、专项治理工作内容1、加强宣扬教化。集中组织全体师生开展以“反校内欺凌，建平安校内”为主题的专 题教化。分三个专题，开展品德、心理健康和平安教化，让学生知法懂法。组织教职工学习 对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、 宣扬标语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣扬，形成“反校园欺凌“震慑力。实行主题班会，让学生全面了解校内欺凌的相关内容。开展“反校内 欺凌”宣扬活动月。2、完善制度机制。健全“反校内欺凌”管理体系，加强校内欺凌治理的人防、物防和 技防建设，利专心理询问开展学生心理健康询问和疏导，设立并公布学生救助和校内欺凌治

5、1 .公示学生欺凌防治工作信息。在区教化信息上公示区教化局学生欺凌防治工作机构 名称、办公电话和本方案，接受媒体监督和群众举报。2,严格规范调查处理。学生欺凌事务的处置以学校为主。教职工发觉、学生或者家长 向学校举报的，应当依据学校的学生欺凌事务应急处置预案和处理流程对事务刚好进行调查 处理，由学校学生欺凌治理委员会对事务是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在 启动调查处理程序10日内完成调查，依据有关规定处置。3,妥当、细化处理申诉和复查程序。区学生欺凌防治工作领导小组负责处理学生欺凌 事务的申诉恳求。学校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事务比较清楚的，应以学校学生 欺凌治理委员会的处

6、理结果为准；确需复查的，区学生欺凌防治工作领导小组办公室组织学 校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成，对事 务是否属于学生欺凌进行认定，提出处置看法并通知学校和家长、学生。4.强化教化惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要依 据实际状况，制定肯定学时的特地教化方案并监督实施欺凌学生按要求接受教化，同时针对 欺凌事务的不怜悯形予以相应惩戒。情节稍微的一般欺凌事务，由学校对实施欺凌学生开展指责、教化。实施欺凌学生应 向被欺凌学生当面或书面致歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事务，学校在对实施欺 凌学生开展指责、教化的同时，可视详细情节

7、和危害程度赐予纪律处分。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显损害的严峻欺凌事务，学校对实施 欺凌学生开展指责、教化的同时，可邀请公安机关参与警示教化或对实施欺凌学生予以训I诫, 公安机关依据学校邀请刚好支配人员，保证警示教化工作有效开展。学校可视详细情节和危 害程度赐予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素养评价。责任追究建立健全防治学生欺凌工作问责处理机制。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的 学校进行通报、约谈、挂牌督办；对在学生欺凌事务中存在失职渎职行为的，依纪依规肃穆 问责。五、工作要求：1 .加强组织保障。区教化局组织成立学生欺凌防治工作领导小组，局长任组长、分管 平安

8、、教化副局长任副组长，教化、安保、宣德科、组织人事和局信访办等相关科室负责人 及法律顾问兼任成员。领导小组下设办公室，办公室主任由教化局安保科长兼任。各区属学校、乡镇街道中小学校也应制定相应的工作方案和成立工作小组，并于9月 底前报区教化局安保科备案，由支配地组织本校学生欺凌防治工作，明确分工和实施步骤, 推动学生欺凌防治工作的落实。2 .健全长效机制。各校要将学生欺凌防治工作作为一项长期系统的工作来抓，刚好总 结并固化本次专项活动成果，在教化行政干部、校长、老师培训和考评中增加学生欺凌防治 内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评的内容和标准，细化问责处理规定 等，不断完善本地本校

9、学生欺凌防治长效工作机制，进一步创建平安校内，为学生的健康成 长营造一个更加阳光和谐的环境。Xx【篇七】为深化推动我区中小学生欺凌事务的防治工作，依据国务院教化督导委员会办公室 关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知和绍兴市中小学生欺凌防治综合治理实施 方案的有关要求，特制定本实施方案。一、指导思想为全面实行党和国家的教化方针，落实立德树人的根本任务，切实爱护广阔中小学生 的合法权益，防治学生欺凌事务的发生。秉承“预防教化为主，应急管理为辅”的原则，进一 步健全我区学生欺凌防治工作系统工程，为广阔中小学生健康成长、全面发展保驾护航，努 力营造和谐、平安的学习环境。二、组织机构为进一步加强组织

10、领导，成立绍兴市XX区教化体育局中小学生欺凌防治工作领导小 组，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成 员：XX区教体局各科室负责人、各学区办督学、各直属学校校长、各乡镇街道中 小学校长领导小组下设办公室，章哲伟同志兼任办公室主任，区教体局平安科负责学生欺凌防 治的日常工作。学生欺凌防治工作办公电话：XX三、责任分工办公室：负责中小学生欺凌防治工作的舆情限制和对外宣扬工作，对相关欺凌事务提 出法律看法，加强对全区处理校内欺凌事务的法律指导。同时研判相关政策法规和形势，对 全区中小学校开展法制宣扬教化进行检查与管理，监督全区中小学全面开展法治进校内工 作。普教科：负责统筹协调、指导全区各学校做好

11、中小学生欺凌事务的处理工作。加强班 主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌事务的实力。指 导各学校主动开展心理健康教化和家庭教化，加强对全区中小学生开展社会主义核心价值观 和中小学生守则教化，并对各全区各学校德育工作、法制教化开展状况等进行检查。同 时抓紧时间收集相关案例，尽快编制校内欺凌防治工作指导手册。平安科：负责综合协调相关部门做好中小学生欺凌事务的应急处理工作。指导全区各 学校建立防治中小学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校平安工作考核。加强对学校平安 教化、平安管理工作的日常检查。同时协调公安、综治等相关部门做好校内周边环境综合治 理、平安监控和信息通报工

12、作。督导科：会同各学区办督学，依据工作须要，适时开展中小学生欺凌防治的专项督导。 发挥责任督学作用，加强对学校防治中小学生欺凌工作的日常督导，发觉问题或收到相关投 诉刚好报教化行政部门查处。幼教办、职成科、区关工委办公室等科室负责协作做好相关案件的处理工作。各直属学校校长、各乡镇中小学校长是学校防治学生欺凌的第一责任人，分管法治教 化副校长和班主任是干脆责任人。各校要成立学生欺凌防治工作领导小组，由各校校长任组 长，建立科学有效的学生欺凌防治工作体系，完善学生欺凌事务应急预案。同时要充分调动 全体教职工的主动性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌的各项工作落实到每个管理 环节、每位教职工。各

13、校要进一步健全各项管理制度、校规校纪，落实义务教化学校管理 标准，提高学校治理水平，推动依法依规治校，建设无欺凌的平安文明校内。日常教学中 要加强中小学生思想教化、法治教化和心理健康教化，仔细开展预防欺凌专题教化，严格学 校日常平安管理，爱护遭遇欺凌学生身心平安，增加教化惩戒威慑作用，实施科学有效的跟 踪辅导，依法落实家长监护责任，大力创建平安文明校内。各校要设立并公布学生欺凌投诉 监督电话，营造全社会共同爱护未成年学生健康成长的良好环境。四、相关举措1 .仔细实行教化部和省教化厅、绍兴市教化局关于防治中小学学生欺凌工作指导看法 及工作方案。加强与公安、综治等部门联动，以普教科为主研制我区防治

14、中小学生欺凌指导 手册，加强对学校安管员和广阔班主任的培训指导。2 .定期召开全区防范中小学生欺凌工作会议。每学期至少召开一次全区各学校负责人 会议，通报全区中小学生欺凌事务状况，听取各学校关于学生欺凌防治工作汇报。同时依据 绍兴市教化局的统筹支配，部署全区下一阶段防治工作重点，明确不同时期全区防治工作的 重点领域和环节。3 .开展全区防治中小学生欺凌专项教化。将每年9月开学其次周定为全区学生欺凌防 治工作宣扬周，结合典型案例，开展预防学生欺凌的专题教化。通过课堂教学、专题讲座、 班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌行为危害性相识，增加 自我爱护意识和实力。不断完善防范

15、欺凌的应急预案，加强学生应急防范演练。4 .强化中小学学生欺凌案件处理部门联动。加强与xx区公安分局等部门协作联动，完 善教化和公安部门中小学生欺凌防治对口部门联动机制。充分发挥中小学法制副校长的作 用，落实学校与辖区公安部门无缝对接，出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入, 刚好处置干预。5 .区教体局将在有关站开设“学生欺凌防治工作”专栏，各校要利用学校微信公众号等 渠道公开学生欺凌防治工作信息，主动发布学生欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典 型、警示事务、追责问责、督导报告等信息，接受公众监督。6 .加强经费和人员保障。区教体局和全区各学校将中小学生欺凌防治工作业务经费纳 入部门

16、年度预算，专款专用。由教体局平安科和各学校安监办负责学生欺凌防治工作的日常 协调和联络事宜，切实保障工作高效开展。【篇八】依据XX市教化局等11部门关于印发xx市加强中小学生欺凌综合治理方案的通知 和xx市教化局XX市中小学生欺凌防治落实年行动工作方案的要求，为了确保校内的平 安稳定，有效预防、刚好限制、妥当处理学生欺凌事务，保障学校的教化教学秩序，促进学 生健康成长，结合学校实际，制定本方案。一、指导思想坚固树立“平安重于泰山”的意识，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为, 主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务,为促进学生身心健康，保障校内平安、 维护校内稳定、推动平安校内

17、、和谐校内建设供应良好的环境。二、组织领导学校成立由校长负责，老师、教职工、和家长代表、学生代表、“法治教化校长”等人 员组成的学生欺凌治理委员会，全面负责学生欺凌防治工作。学生欺凌治理委员会下设办公室，办公室设在学工处，负责校内欺凌专项治理的日常 工作。委员会组成人员及工作职责见附件。三、工作支配第一阶段：教化实施阶段1 .宣扬教化。召开一次学生防欺凌专题教化主题班会。班主任组织学生围绕防范欺凌、珍爱生命、共建平安校内主题，结合实际进行探 讨反思，讲明欺凌的危害，公布举报途径和惩罚措施。通过班会，帮助学生树立纪律观念、 法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力。召开一次学生

18、防欺凌专题教化讲座。学工处牵头邀请公安、司法等相关部门和学校法治教化校长到校开展防欺凌专题教化 讲座，对学生开展警示利平安防范教化。多渠道进行防欺凌警示宣扬教化。学工处和各级部负责通过学校官、学校公众号、宣扬栏、课堂教学等途径，主动宣扬 防治学生欺凌相关学问，公开学生欺凌防治工作信息，提高学生对欺凌行为危害性的相识, 增加法律、自我爱护的意识和实力，营造良好的防欺凌学习宣扬氛围，起到警示和震慑作用。2 完善制度。由学工处牵头制定xx试验中学学生欺凌事务应急处置预案和处理流程，一旦发生严 峻欺凌暴力事务马上启动预案,最大限度削减对受害者的损害，依据处理流程依法依规处置。3 ,主动有效预防。落实巡

19、查制度，加大巡查力度。学工处、保卫科详细制定和支配好日常校内巡查制度，加强课间巡察和重点部位的巡 查力度，刚好发觉处理学生冲突纠纷和制止欺凌事务的发生。开展一次防治学生欺凌专项调查。各级部组织各班主任以班级为单位开展一次防治学生欺凌专项调查，重点是对学生冲 突和行为异样或心理异样的特殊学生群体学生排查，刚好查找可能发生欺凌事务的苗头迹象 或已经发生、正在发生的欺凌事务，要特殊关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业 负担和心理压力引发事故案件，对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品进行清查。发觉 问题后刚好解决和汇报。进行一次问题学生的心理疏导。依据专项调查的结果，班主任邀请心理询问老师一起

20、与学生谈心、沟通了解学生的思 想动态，仔细排查解决学生之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激 行为。要加强对特殊群体和特殊家庭学生的教化管理，主动利用好家校沟通平台，刚好联系 家长有针对性地开展帮教工作。加强心理健康教化。心理老师面对全体学生开展一次防欺凌心理健康教化专题课，教化学生以主动健康 的心态处理同学之间的冲突和学习心理压力，避开过激行为。利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，特殊是针对欺凌事务的受害者同学 做好心理疏导工作。组织开展家长培训。利用我校家校共育平台、家长qq群、微信群、学期家长会等多种形式通对全体家长 开展防欺凌专题培训，引导广阔家长增加法治意识，

21、落实监护责任，帮助家长了解防治学生 欺凌学问。4 .事中刚好规范处理。欺凌事务一旦发生，依据xx试验中学学生欺凌事务应急处置预案和处理流程，由相 关级部、学工处做好调查，分清责任，刚好组织由级部主任、班主任、家长、当事学生参与 的四方会谈，当面教化，化解冲突，依据xx试验中学违纪学生处理规定做出相应的处 理。对于产生人生损害的和已经报警的由公安机关依法处理，学校全力协作公安机关调查。5 .事后干预和警示教化。由班主任、心理老师、心理老师联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快复原正常 的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教化，联合派出所、家长帮助其改过，使其心 理水平复原正常。对于任何欺凌事

22、务，学校绝不姑息，对违纪学生的处分确定形成书面文件，下发到各 班，以维护学校纪律的肃穆，并警示其他同学，学工处做好存档工作。涉嫌违法犯罪的，刚 好向公安部门、辖区派出所报案并主动协作立案查处。6 .学生欺凌防治工作值班电话学工处：XX保卫科：XX二、其次阶段，督查总结阶段对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺 凌事务发生和处理状况等，进行全面自查整改和总结上报。1 .自查整改9月底前，学校依据要求进行全面自查，学校组织对全校各班专项治理状况进行全面 汇总分析。从制度建设、工作机制等方面进一步落实整改。2 .总结上报依据校内欺凌事务的典型案例和学校处置的阅历教

23、训，摸索预防措施和有效的处理方 法，形成预防校内欺凌现象的长效机制。将学校学生欺凌治理工作总结按要求刚好上报教化 局相关部门。四、工作要求1 ,正面引导，预防为主。2 .全员参与，高度重视。3 .全面巡查，不留死角。4刚好发觉，处置合理。通过宣扬教化，有效防控等措施的实施，营造友爱遵守法律的良好育人环境，为平安、 和谐安静的校内环境的形成打下坚实基础。Xxx理的举报电话和联系方式，明确负责人。加强法治教化，结合实际把“反校内欺凌”教化立足 于长期教化，逐步构建“反校内欺凌”教化与师德教化、学生德育教化结合起来，建立长效教 化机制。制定完善防治学生欺凌规章制度，建立校内欺凌事务应急处置预案明确相

24、 关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注意心理询问 工作正常开展，每一个班级设立学生平安委员会，班主任刚好驾驭状况。3、搞好专项治理。刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。 涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作查处。针对以下问题抓好专项治理：叫同学羞辱性外号，指责同学无用、羞辱其人格等； 对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；运用管制刀具、 棍棒等攻击受害者；损坏同学的个人财产、教科书等； 传播关于同学的消极谣言和闲谈； 恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情； 让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分； 分派结伙，孤立、排挤同

25、学； 敲诈、强索同学金钱或物品。对专项治理专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发 生和处理状况等，进行全面自查和总结，形成报告。四、工作要求1、主动、主动、扎实、仔细地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，维护校内稳定、 推动和谐校内的创建。2、坚持防止冲突激化的原则。对参与校内欺凌事务的学生，要坚持以教化疏导为主, 教惩相辅等原则，做到早发觉、早布置、早处理，力争把事态平静在萌芽状态。3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体平安负责，学校各处室负责人对 本处室平安负责，各班级班主任对本班学生平安负责，欺凌事务一旦发生，必需第一时间上 报。对已经发生的欺凌事务，肃穆

26、处理、追究责任，切实对学生和社会负责。Xx【篇二】近年来，校内欺凌事务屡见不鲜，严峻损害了学生身心健康，引起了全社会的广泛关 注。为加强对校内欺凌事务的预防与处理，国务院教化督导委员会办公室下发了关于开展 校内欺凌专项治理的通知；黑龙江省十一部委联合印发的加强中小学生欺凌综合治理实 施方案；市教化局制定了开展校内欺凌专项治理方案。为全面预防和杜绝小学生校内欺 凌，从学校的实际状况动身制定本方案。一、提高相识，加强领导全面落实校规校纪和相关法律制度，增加法律意识，规范学生行为，促进学生身心健 康。为加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：组长：XX：学校负责政教工作的副校长成员：XX马立成

27、：大队辅导员各班主任二、预防为主，教化为先1 .完善管理制度。制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应 急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。2开展专题宣扬。集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，校纪校规教化、 遵纪遵守法律教化、行为规范教化和平安防范学问教化，邀请公安部门到校开展法制教化。3,发挥反面教材事例作用。以主题班队会的形式，结合近期国内、省内的发生的一些 校内欺凌事务，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系， 学会与人交往、沟通、沟通实力。4.加强重点防范。对班级中纪律较差、喜爱拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关

28、注; 要把单亲儿童、留守儿童作为教化重点，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导。5.刚好化解各类冲突。班主任及任课老师要高度重视学生之间的冲突排查和化解工作, 随时了解学生的思想动态，仔细排查学生之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激 化，发生过激行为。要刚好发觉并马上收缴学生携带的管制刀具和其他可能危及校内平安的 物品。6、开展家校合作，有效限制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些 恶性事务的幕后推手，所以学校要和家长亲密合作，教化学生要明辨是非，不做违反法律和 社会公德的事。7、肃穆校内欺凌处理事务。要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺 凌的学生。涉嫌

29、违法犯罪的，刚好向公安部门报案并协作立案查处。【篇三】为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常 运行，依据教化部等十一部门关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知和省、市 有关部门的贯彻看法以及武校安办4号文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教化方针，落实立德树 人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚固树立“平安重于泰山”的意识，通过 加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内 欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校

30、内、和谐校内 建设供应良好的环境。二、组织领导1 .学校成立学生欺凌治理工作委员会，协调和组织我校校内欺凌专项治理工作。主任：XX副主任：XXXX组员：XX、XX XX、XX、XX及各班主任2 .设立学生欺凌治理工作办公室，办公室设在后勤服务部。3 .公布校内欺凌治理专用电话：xx三、工作支配1 .开展教化。集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展思想品德教化、 心理健康教化、校纪校规教化、遵纪遵守法律教化、行为规范教化和平安防范学问教化等。2 .主题班会。班级组织学生围绕“遵纪遵守法律、珍爱生命、共建平安校内”主题，结 合周边发生的一些校内欺凌事务，依据本校实际进行探讨反思。通过班

31、会，帮助学生树立纪 律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力。3 .完善制度。制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处 置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。4 .加强预防。加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作， 公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。5 .排查建档。学校德育领导小组、班主任及任课老师要高度重视学生之间的冲突排查 和化解工作，班主任和任课老师要通过与学生谈心、沟通随时了解学生的思想动态，仔细排 查学生之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激行为。要加强对特殊 家庭学

32、生的教化管理，主动利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特殊关注学 生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他 可能危及校内平安的物品进行清查。要建立问题学生日常行为档案和处置欺凌事务工作档 案，档案材料规范。做到有据可查。6 .刚好处理。要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生。依据 情节轻重，实行相应的处置方法，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。四、工作要求1 .高度重视校内平安工作，深刻吸取各地已发生欺凌事务教训，结合实际，举一反三, 严防此类事务发生。实行措施，加强平安防范实力建设，进一步增加做好平安工作的

33、责任感 和紧迫感，切实落实平安工作责任，相关处室年级班级和教职工各司其职、各负其责的工作 机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。2 .平安教化管理工作的好坏严格落实“一票推翻制。使平安教化管理工作走上规范化、 制度化的轨道。3 .依据有关规定，全体教职工要刚好上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性事 务要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人责任。4 .做好信息公开工作。耍刚好与当事学生、当事学生家长、所在社区及上级相关部门 沟通，学校要统一对外处置事务的信息发布工作，实事求是，刚好回应社会关切。5 .做好法制保障工作。要聘请法律专业人士担当学校法律

34、顾问，确保学校防治工作规 范有序。Xx【篇四】为了进一步做好校内平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开 展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，依照上级有关要 求及相关法律法规，从本校实际动身，特制定本工作方案。一、指导思想以贯彻执行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神为指 导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加广阔师生人 身平安防范意识和自我爱护实力，建立健全学校平安工作的长效机制，彻底消退各类诱发校 内欺凌事务的平安隐患，使校内平安工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构 建平安、和谐校

35、内，切实保障广阔师生身心健康不受损害。二、主要目标1 .防范校内欺凌事务平安工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度 重视校内平安工作。2 .防范校内欺凌事务平安学问教化普及率达到100%,广阔师生的平安意识和自我爱 护实力明显提高。3 .防范校内欺凌事务平安隐患刚好得到整改，整改率达到100%。4.不发生重大校内欺凌事务责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校内欺凌专项治理工作领导小组：组长：XX副组长：XX组员：各班班主任组长全面负责校内欺凌事务防控平安工作，依据上级文件精神及学校实际，探讨制 定校内欺凌事务防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法；发生校内欺凌事务后，

36、确定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达现场 后，协作这些部门指挥应急救援工作；向有关方面通报事故状况；向上级部门恳求救援事项。应变爱护员负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的正值防卫等。人员救援员负责为受伤学生供应刚好有效的救援。疏散引导员负责疏散引导学生到平安场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工 作。四、预警预防L可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防缘由分析：由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益

37、冲突而报复、精神病 人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要 缘由。预防措施：依据上述缘由制定校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生 集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自 我爱护意识；心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作；对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作;严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，发觉 可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警

38、；常常性地与派出所等沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素，刚好 实行有效对策；2、校内欺凌事务的处理程序及措施发觉校内欺凌者的应急措施：假如是老师发觉欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然 后奇妙派人报告平安领导小组长；假如是学生发觉了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师， 然后再报告学校平安领导小组组长；校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校内欺凌事 务通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察，与此同时，一面快速召集最近的老 师前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时,

39、 本组人员可实行正值防卫；疏散引导员：在组长带领下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本组人员 在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止欺 凌者对更多学生造成损害；通讯联络员：发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向“110” 和上级平安部门报告，传达事故状况，保证通讯畅通；现场救援员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，马上携带药品到事发觉场了 解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救援，送往医院治疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并安抚 家长心情；

40、学校应急员负责帮助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。纪律处分：凡学校老师，必需主动参与与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌 事务进行刚好处置，对欺凌事务反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大 的，学校将对该老师肃穆处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无 力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“110”。2 .启动应急处置预案。各工作员依据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱护 组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯

41、罪；同时学校要全力爱护 好在现场或旁边的其他学生，依据详细状况，确定是否要对学生进行疏散。若有须要，则通 过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员 就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .帮助警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。5爱护现场，协作警方调查取证。刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。在警 方的指导下维持秩序和善后处理。Xx【篇五】一、成立学生欺凌预防与治理委员会成立由校长负责，班主任、德育处辅导员、生涯规划老师、教职工、学生代表、社区 工作者和家长代表、校外专家等人员组成

42、的学生欺凌治理委员会。二、加强教化与宣扬通过对学生教化，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不 须要担当任何责任的错误相识，养成遵规遵守法律的良好行为习惯。通过对家长教化，要求家长注意家风建设，加强对孩子的管教，注意孩子思想道德教 化和良好行为习惯培育，从源头上预防学生欺凌行为发生。三、建立校内平安上巡查机制严格落实校内门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强不良倾向学生、宿舍、晚 自习等重点学生、重点区域、重点时段的管理，杜绝管制刀具被带入学校。加强师生联系，亲密家校沟通，刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，对发觉的欺 凌事务线索和苗头仔细核实、精确研判，对早期发觉的稍微

43、欺凌事务马上限制，实施必要的 教化、惩戒，做到防微杜渐。完善校内视频监控设施，做到校内重点场所、公共区域24小时无空缺。通过加快推 动将校内视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教化主管部门监控和报警平台，逐 步建立校内平安上巡查机制。四、上下学重要时段加强巡逻加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发觉的苗头 性、倾向性欺凌问题，要实行相应防范措施并通知学校和家长，刚好干预，震慑犯罪。定期开展涉校学生冲突隐患排查，设置并公布学生欺凌治理举报电话，发动教职工、 学生干部排查可能导致学生欺凌事务发生的隐患，主动化解学生冲突纠纷，刚好处置苗头性 问题。德育处定期开展针对

44、全体学生的防治学生欺凌专项调查，刚好查找可能发生欺凌事务 的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事务。五、情节恶劣表现记入综合素养评价对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要依据实际状况，制定肯定 学时的特地教化方案并监督实施欺凌学生按要求接受教化，同时针对欺凌事务的不怜悯形予 以相应惩戒。情节稍微的一般欺凌事务，由学校对实施欺凌学生开展指责、教化。情节比较恶劣、 对被欺凌学生身体和心理造成明显损害的严峻欺凌事务，学校对实施欺凌学生开展指责、教 化的同时，可邀请公安机关参与警示教化或对实施欺凌学生予以训诫。学校可视详细情节和 危害程度赐予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素养

45、评价。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事务，学校刚好联络公安机关依法处置， 处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。对校外成年人实行教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为 的，学校刚好提交有关部门要依据中华人民共和国刑法及有关法律规定，对教唆未成年 人犯罪的依法从重惩罚。六、逐步建立学生欺凌评估体系建立考评机制，学生欺凌综合治理工作状况作为考评内容，纳入先进年级组、文明班 级、先进个人等年度考评，纳入学校行政管理人员、老师、班主任及相关岗位教职工学期和 学年考评。Xx【篇六】区属各校，乡镇小学，民办学校，局机关各科：近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及络

46、等手段，实施欺压、羞辱造 成损害的校内欺凌事务，严峻损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为推动我区中小学 生欺凌防治工作，建立健全我区学生欺凌防治工作机制，有效预防和妥当处理学生欺凌事务, 依据国务院教化督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知、教化 部等十一部门关于印发的通知、浙江省教化厅等九部门联合印发的关于加强中小学校 内欺凌综合治理工作的通知和杭州市教化局等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综 合治理工作方案、杭州市教化局办公室关于开展全市中小学生欺凌防治工作专项行动的 通知的部署要求，结合我区实际，确定开展全区中小学生欺凌防治专项行动，特制定本方 案。一、治理目标通

47、过专项治理，建立健全区、校级学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，形成学生 欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工 作局面。加强法制教化，肃穆校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建 设平安和谐校内。二、治理范围全区中小学校（含中等职业学校）。三、治理内容结合新学期开学阶段，利用开学第一课、主题班会等契机，通过邀请法治副校长以案 说法等形式，有针对性地集中对学生开展一次欺凌防治专题教化；要组织教职工集中学习学 生欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法，并通过各种途径，加强对广阔家长的教化, 提高家长和监护人预防学生欺凌的意识和处理实力；重新修订完善校纪校规，明确不同程度 欺凌情形的触犯规定。各校每学期至少要开展一次学生欺凌防治专题教化，要结合思想道德 教化、法制教化和心理健康教化，普及学生欺凌防治学问和反欺凌技能。相关教化培训要有 详实记录。重点要落实好：进行一次法制、平安教化；进行一次校内“三防”建设、校内视频 监控系统接入公安机关状况、紧急报警装置完好状况、学校与属地派出所应急联动状况的全 面排查；进行一次校内冲突排查；进行一次问题学生心理集中摸排和疏导；完善一批“校内 欺凌”防治制度；教化局开展一次“校内欺凌”专项督导活动等工作。本次专项治理分为两个阶段第一阶段：2018年8月一9月底高度重视，快速部署各