关于小学美术工作计划范文汇总九篇.docx

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1、 关于小学美术工作计划范文汇总九篇 一、指导思想 以推动素养教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学讨论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；转变工作思路；拓宽教研模式。连续深入讨论美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推动学校艺术特色工程建立，促进师生共同进展。 二、工作要点 （一）抓好标准化教学治理，加强常规教学工作讨论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发学生学习

2、新学问的动力和力量。 （二）扎扎实实开展教研工作。加强学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的时机，提高自身的业务素养，积极参与新教材教学讨论及观摩沟通活动。 （三）培育特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。 三、每月详细工作安排： 9月份： 协作学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动。 10月份： 1、加强常规教学讨论与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟。 3、组织学生参与竞赛 11月份： 1、组织教研活动，集体备课。 2、参加学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 3、做好美术兴趣班培优工作。 12月份

3、： 1、布置学生美术作品展。 2、参与市美术教研活动。 3、教学阅历沟通，研讨教学有效性。 4、组内课堂教学观摩研讨。 5、美术兴趣班考试与总结。 1月份： 1、组织学生参与美术学科期末考试。 2、整理上交资料，做好学期末总结。 小学美术工作规划 篇2 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生进展为本，全面实施素养教育。每位美术教师要切实做好美术教育教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校美术教育工作再上新台阶。 二、工作措施： 1.深入学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学讨论及观摩沟通活动，加强教师美术专业根本功训练，提

4、高教师的业务素养。 2.严格执行教学七仔细，做好各项常规工作，仔细上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。 3.仔细开展美术教科研讨论工作，积极撰写教学论文和反思，提高教师教科研水平。 4.抓好兴趣小组培训工作，进展学生共性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成绩为校争光。 5.加强校园艺术文化建立，帮助教育处开展好我校的校园文化艺术节，定期对学生美术书法作品出展板，展现我校艺术教育的成果。 三、详细工作安排： 九月： 1.制定学科授课规划、课题试验规划和推磨课规划。 2.组建校美术兴趣小组。 3.正常开展备课组活动。 十月、十一月、十二月： 1.组织开展组内教师课

5、堂教学研讨。 2.组内研讨：如何在美术课上指导学生共性化的作业。 3.正常开展课题试验，留意资料整理。 一月： 1.进行兴趣组学生书画作品展。 2.完成学生成绩考核工作。 3.整理课题资料，撰写试验小结。 4.做好学期完毕工作。 小学美术工作规划 篇3 学生学问力量学习习惯分析： 六年级学生对美术根底学问和根本技能有肯定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练学生的制造性思维力量。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种

6、造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、 学习浅显的人物比例构造学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践力量。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的”措施： 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 4、 运用现代化教学手段。 课时安排： 第一周：将来的中学生活 其次周：亲近大师素描观赏 亲近大师颜色画观赏 第三周：水墨画创作(一) 水墨画创作(二) 第四周：诗配画 第五周：看

7、新闻 ,画新闻 第六周：作文插图 好看的图画书 第七周：我设计的书(一)(二) 第八周：我的成长变化(一)(二) 第九周：人与自然 第十周：我抱负的居住环境 第十一周：惊奇的图形（一、二） 第十二周：木版画 第十三周：泥柱雕刻(一)(二) 第十四周：标志 第十五周：街头标志物（一、二） 第十六周：风景写生(一、二) 第十七周：有人和动物的风景 吸引人的招贴画（一、二） 第十八周：走进博物馆 考试检查 小学美术工作规划 篇4 新的学期又开头了，本学期我担当二年组5个班的美术教学工作。在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合

8、生活中的艺术，我们将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘

9、画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象力量及创作力量，给学生一个自由想象的空间。 三、学生现状分析： 各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 四、教学措施： 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导

10、，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在

11、积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其它学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 五、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我们将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展

12、把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 六、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以

13、课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术工作规划 篇5 美术社团在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素养教育的进程。 二、活

14、动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午社团活动时间进展活动，小组成员必需准时到达美术社团活动室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、爱惜所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。 2、以美术根底专业学问为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏相关美术作品提高美术水平。 5、进展手工操作教学，训练学生的动手力量和造型力量。 四、实行的”措施： (1)

15、美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底、成绩较好的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 (3)安排好活动时间和活动地点，依据学校的统一安排，一般状况下每周组织一次。 (4)订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办高一年级的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 五、活动安排： 周次 专业学问 手动操

16、作 课时 学生课前预备 1 讲解平行透视 课桌的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔) 2 讲解成角透视 房子的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔) 3 讲解曲线透视 企鹅的画法 2 铅笔、橡皮、绘图本、记号笔 4 讲解三大面、五大调 侧光下正方体的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、橡皮 5 讲解人体头部比例 卡通头型的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮 6 讲解五官的构造 卡通笑脸的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮 小学美术工作规划 篇6 一、工作思路和工作要点： 遵循教育教学规律，以学科建立为主线，引导教师仔细学习教育教学理论，改良和完善教学讨论制度和工作方式积极稳妥地推动课改

17、工作，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学讨论活动，切实抓好教师队伍建立。营造良好的教研气氛，积极实施素养教育，为提高学生的思想道德素养、文化素养，培育健全人格而努力。 工作要点：加强教学科研，强化课堂教学，打造“活力课堂”。 二、详细工作： （一）、加强学科学习，提高课程意识 小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。无论在编写理念、内容构建，还是在呈现方式、编写风格等方面，均表达了创新意识，富有浓郁的时代颜色。本学年采纳新教材必定对教学提出新要求，要求教师要更新教学观念、熟悉教材的特点，富有创意地运用教材。 1、组织教师仔细学习美术课程标准，使每位教师理解

18、和把握课程的根本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好美术课程的建立。 2、连续抓好新教材学习，使教师进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。通过学习，努力使教师提高课程观、教学观、评价观。 （二）、加强校内研讨，提高教研质量 1、加强教研组建立。在实际教学中，我们学校的美术课是由五名美术专职专职教师和几位兼职教师担当，为了使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的”力量，提高课堂教学质量。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学

19、合理地组织课堂教学打下良好根底。 2、加强研讨活动 （1）加强教研组活动，以讨论课为载体，积极开展实践探究。通过让青年教师上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践力量，与此同时，积极参加市教研室组织的教研活动。 （2）加强平常课堂教学的工作，提高教师标准实施课程的意识，重视课堂教学及教后反思常规的落实。连续组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高美术课堂教学实效、积极实施素养教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题，积存优秀案例。 三、详细安排 三月份 1、制定教研规划、美术活动规划 2、组织教师仔

20、细学习各年级美术课程标准，明确教学目标和要求。 3、撰写论文、案例和课题。 四月份 1、教研组集体争论讨论课例，集体备课。 2、教研组同课同构活动。 3、开展“绘画日记“的主题美术活动。 五月份 1、组织教师围绕课题上讨论课。 2、学生手工作品展览 六月份 （1）“迎六一”主题画展。 （2）切实抓好期末的考察工作，资料回收，作好总结工作 小学美术工作规划 篇7 一、学生学问力量、学习习惯分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比拟差，易失去留意力等。因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的”宠爱

21、。 二、教学目的任务： 1、 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。 2、 学习美术的根底学问和根本技能。 3、 培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、 培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、 细心预备，做好课前工作。 2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 六、教学进度安排： 省略 小学美术工作规划 篇8 一、对学生状况的分析： 六年级学生们的美术根底不一样，对美术学问、技能的

22、把握程度也不同。大局部学生对颜色有区分力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的观赏力量。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的学生加强辅导，进一步提高画画的力量。 二、对美术教材的熟悉和分析： 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力量，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 小学美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课

23、业。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 三、教学的目标和要求： 目标： 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育安康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、帮忙学生熟悉物体构造和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘

24、画表现力量和设计制作力量。 四、教学内容： 1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进展制作。 6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进展配画。 8、熟悉标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进展综合练习。 五、教学安排 课 序 课 题 课 时 周 次 1 请到绿色商店来 2 2-3 2 城市灵光 2 4-5 3 俯瞰山川 2 6-7 4 画坛巨匠 1 8

25、5 音乐会 1 9 6 瓶花与水果 1 10 7 兵马俑 1 11 8 光影变幻 1 12 9 走向明天 1 13 10 小园艺师 2 14-15 11 给文章配画 1 16 12 素养测评 2 17-18 六、教学措施： 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力

26、进展。 3、深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品，准时进展直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。推举成绩优秀的学生参与课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 小学美术工作规划 篇9 本学期一至六年级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有必需的困难，但由于资料丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴

27、画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多简便愉悦气氛。特别是五年级美术课本的资料在以往的绘画课为主的根底上增加了很多手工趣味性的资料，且要求经过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解本领便有所差异。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的进取性，努力使横向、纵

28、向所造成的”差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： （一）低年级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排，熬炼其观赏本领及水平。 4、能够尝试运用不一样的绘画工具进展绘画创作，从中感受不一样的美。 5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象本领及创作本领，给学生一个自由想象的空间。 （二）中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏本领，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、经过

29、各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现本领、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有必需的熟悉，对其作用有必需的了解，能够独立设计出适合必需主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的进取性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共

30、同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同提高。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生经过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在进取的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、本领，增加学生对大自然和人类社会的喜爱及职责感，进展学生制造完善生活的情愿与本领。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 【小学美术工作规划】