关于班主任对班级工作计划三篇.docx

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1、 关于班主任对班级工作计划三篇 新学期伊始，为实现学校的培育目标，以及对学生进展良好的教育和治理，针对该班实际状况，特制定本期工作规划： 一.班级状况：班级状况分析 本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有肯定的学习和治理力量。但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有局部根底相比照较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培育。 二.本期班级活动目标及治理总目标 使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的学习与生活轨道;

2、让学生意识到作为一名中学生的责任;将班级建立成为讲文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体。 阶段规划阶段目标时间阶段目标达标措施 二月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任。参观学校读书馆、阅览室和试验室;举办中学生行为标准主题会。培育学生树立远大抱负。 四月培育学生独立自主以及良好的学习态度及关怀集体、关怀他人的共性品质。组织学生进展一些有益的活动竞赛，增进学生间的友情。如进展篮球赛、棋类竞赛等。 五月至六月教育学生树立远大抱负，争做一位在德、智、体、美、劳等全面进展的合格中学生。举办学生学习阅历、成果沟通会。 三.班主任工作自我规划： 1.对学生进展良好的品德教育和安康教育，爱护学生身心

3、安康，教育学生喜爱祖国，树立远大抱负，培育学生良好的思想品质;教育指导学生参与学校各种有益活动。 2.关怀学生生活，鼓舞学生进取。 3.争取家长和全社会有关方面的大力支持和协作，共同做好学生的教育工作。 4.教学仔细，为人师表，到处作为学生的楷模。 5.对学生一视同仁，亲切合蔼，平易近人。 6.敬重学生人格和意见，以身作则，言行全都。 班主任对班级工作规划 篇2 一、班级工作的指导思想 本学期是学生升入高三、备战高考的.重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严峻。为了掌握两极分化，让学生连续提高自我治理，自我完善的力量，树立明确的人生目标，更高更快地进展自己，为高三冲刺打下良好的根底，

4、我们以学校的MVVS为核心指导，依据学校和年级的工作规划，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作规划。 二、班级现状分析 回忆上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮忙下，经过各科科任教师和学生的共同努力，我班根本上完成了“构建团结、安康、向上的班集体”的初期目标，班级分散力大大增加，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。 但班级尚有一些问题有待这学期加以解决： （1）学业上，两级分化严峻。年级前50名，我班有3人；年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，局部学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。 （2）班级治理上，自主治理意识薄弱。由于班委分工不明确，

5、班级治理机制不完善，局部班干部责任意识、监视职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主治理的作用。 三、班级工作目标 完善班级治理机制，着力培育班干部队伍，提升班干部整体素养与工作力量。帮忙学困生明确学习目标，调动其学习积极性，帮忙他们改善学习习惯，指导他们改良学习方法，尽可能缩小“尾巴”，扩大中间群体，鼓舞学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。协作年级开展“底线+典范”的工作，使学生自我超越并能起典范作用，引领他人进展。 四、班级重点工作 1、完善班级制度，使学生守住底线 （1）迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员

6、。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。 （2）作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任教师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。 2、重建学习小组，发挥典范作用 和班级中成绩比拟优秀、比拟好学的局部学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其典范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。 以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为标准者以“荣耀榜”的形式表扬表彰。 3、培育班干部队伍，加强学生自主治理 （1）对局部班委进展改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，

7、由科任教师及同学共同监视其工作。培育干部间团结帮助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （2）设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的治理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周完毕后在班内进展总结评价，从而周周都强化“底线“和“典范”，并树立干部威信及提高学生自主治理的力量。 班主任对班级工作规划 篇3 班主任工作规划如同航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作规划就显得尤为重要。本着对学校负责，对学生负责的态度。我仔细的制定了以下工作规

8、划，在新学年中实施，盼望能够有效的提高教学水平，学生素养。 一、思想状况 1、加强与家长的沟通与沟通，争取做到家校携手，共同促进学生的安康持续进展。 2、班主任应当将学生“视如己出”，真正把学生当成自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关怀他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任肯定要我调整好心态，使自己心情稳定，布满激情、爱心和急躁，热忱专注地投入到工作中去，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对自己的信任与依靠。 二、工作目标 1.争取期中考试时，班级总名次靠前。 2加强班级纪律和卫生方面的治理。 3构建班级和谐气氛，形成勤奋好学

9、，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步制造良好的条件。 4搞好班级文化消遣活动，给学生制造一个良好的温馨的学习环境。 5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体状况的良性循环。 三、主要工作 1、新学期前两周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进展安全和收心教育，帮忙学生尽早从假期的心态中走出来。 2、根据小组协作学习的规划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。 3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立规划，使班委工作正式运作。 4、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，做好班级量化工作，重申

10、学校各方面的要求，防患未然。 5、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和催促。 6、加强晚修治理。 7、充分利用课余时间办好黑板报和组织学生参与活动。 8、制定适合班级实际状况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。 9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 10、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴。自己在班级治理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级治理工作。 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。盼望在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。