关于爱与责任师德演讲稿范文汇编九篇.docx

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1、 关于爱与责任师德演讲稿范文汇编九篇爱与责任师德演讲稿 篇1 1 微笑与欢快，感动与幸福 我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积存阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的教师。 当我幸运的成为一名幼儿 园教师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们 是他们给了我无限的爱，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活。陶

2、行知先生说：“没有爱就没有教育 。”喜爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对将来的喜爱。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 为幼儿 教师，我们的责任感可以表达在关怀和喜爱儿童。由于爱是每一个儿童安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、充分的进展，让他们拥有幸

3、福、欢乐的童年生活。 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿 园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿 园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。我在幼儿 园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，观赏到的是童年的雏形艺术，

4、那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误！ 2 爱与责任 只有“爱”才是畅想教育 唯一的主旋律，而这句话诠释了教育 的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！ 五年前我怀着对幼儿 的宠爱，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿 园教师好不

5、好”，我毫不迟疑的答复道：“好，由于我成天和一群得意的孩子在一起，看着他们在自己的教育 下一每天的欢乐成长，自己打算特殊的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个一般幼儿 教师存在的价值。 爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会准时来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是由于我要从孩子哪里索取

6、什么，只是由于我是他们的教师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，由于我知道此刻我就是他的妈妈。 一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是根底。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让教师知道的。后来我才知道原来这些事情都是教师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮助，那眼神中有鼓舞、有温顺、有提示、也有严峻。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都

7、很明白。我不光要留心观看，更要留意对他们的态度和方法。 成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担忧由于自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿 教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们；看到家长们把孩子交给教师时那种布满期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。 在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、布满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里协

8、作默契、丰富阅历的张教师和杨教师，是她们让我感受到幼儿 园的暖和，赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别快乐我能在这样一个团队中工作和生活。 责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。朋友开玩笑说：“幼儿 园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿 园的孩子是最难教的”。说简单教是由于孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的急躁和爱心。 我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿 教育 的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由

9、。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选择可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿 都沐浴在暖和的阳光中，安康欢乐的成长。 3 爱心与责任心 在人生的辞典里，“爱“一词最为广博而浅显，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与详细。教育 学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。 是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简洁的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围围着欢声笑语的孩子们。 教育 孩子，不如说

10、是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操劳的不只是他们的成长还有他们的人生。 有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师是甘为人梯,悄悄耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石,悄悄地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的明丽,没有钻石的光线.我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽敞的道路上奔向远方，触摸幸福。 幸福是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你由于爱别人而幸福过吗？ 固然，我首先应

11、当选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的.时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从今拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。 来源： 极品资源 爱与责任师德演讲稿 篇2 教师，在我童年的心目中，是一个暖和的词语，由于我曾遇到过许多值得我牢记一生的教师，他们纯朴、和善。 能够走上三尺讲台，是我儿时的幻想，光阴荏苒，转瞬间，我已在三尺讲台上度过了十六个春秋。这十六年，是我一生中最美妙的年龄，我把它献给了我喜爱的教育事业，无怨无悔。 翻开记忆的大门，我仿佛又看到十六年前那个青涩的自已，那个对将来布满向往的

12、自己，怀揣着漂亮的幻想，踏上了教学的舞台，这个大舞台，让我沉醉其中。我性格内敛，不善言辞，但是我乐于与孩子沟通，乐于和孩子们做朋友。由于孩子的脸上写满了真诚，他们的心灵像泉水一样纯洁，每天和他们打交道，我也会童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不会有惊天动地的壮举，但我喜爱这份职业，由于它就是我人生的追求。 “学高为师，德高为范”这是我在师范学校的教师经常说的一句话。是啊，教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们经常说教师是最光芒的职业，而我要说教师是最幸福的职业。我喜爱教学，喜爱教育事业。在平常的业余时间内，我常常反思自己，学生的安康成长毕竟需要什

13、么？我又能给学生什么？又该给学生什么？”众所周知，教师的天职是“教书育人”，但我认为教书仅仅是手段，育人才是目的。不管是数学教师、体育教师，还是美术教师，我们在传授学问本身的同时，更多的应当是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探究未知世界的士气！好教师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。 我们现在虽身为人师，但回想自己的学生时代，我们心目中又何尝没有好教师的标准呢。那时的我们，喜爱幽默幽默的教师，喜爱博学多才的教师，喜爱温顺可亲的教师，喜爱公正待人的教师总而言之，我们喜爱爱学生的教师。虽然时代在变迁，但现在的学生还是和我们小时候一样，需要的不仅仅是教师传授的学问，更多的是教师的爱，

14、这种爱要像阳光一样，毫不吝啬地暖和每一个孩子。这种爱又是双向的，教师爱孩子，孩子自然而然也会爱教师。教师对学生的爱出于责任，而学生对教师的爱却出于真情。这种真情使教师的灵魂得到净化和升华，使教师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更长远。教育其实就是用布满爱的心灵去感染另一个，这和传道、授业、解惑同等重要。 我们学校一位特别有阅历的老教师曾经说过这样一句话：在学生面前，教师就是一面镜子。我牢记这句话，在治理班级和教育学生方面，做到领先垂范、严于律己。是啊。身为教师，言行举止，学生都看在眼里，刻在心上，他们正处在擅长仿照的成长阶段。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身体力行，从小

15、事做起，是一个貌似简单，却难以做到的自我要求。我们这个时代，并不缺乏熟悉，缺乏眼光，真正缺乏的是从自身做起，从小事做起的一种意识。当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候，我们的教师是否也存在迟到的呢；当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生状况时，我们某些教师却对地上的废纸视而不见不行讳饰，这种种现状的真实存在，无形中降低学生对教师的可信度。因此，作为一名教师，应时时刻刻留意自己的形象，应端正自己的思想，纯化自己的师德，从小事做起，从身边事做起，从自己做起，时时、到处、事事给学生以楷模作用，只有这样，教育才能到达润物无声的境地。为了教育学生教室地面保洁，我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生

16、惰性明显，为了领先垂范，正面影响学生，在劳动方面我总是带头在先。清扫卫生时，我不是“监工”，经常是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性增加了，如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。我明白作为一名担负着教书、育人双重使命的班主任教师来说，自己的一言一行，一举一动势必都将落入学生眼中，成为学生的效仿对象。因此，我很留意平常自己言行举止的标准化。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说得天花乱坠、头头是道，而不留意自身修养，也不会得

17、到满足的效果。“润物细无声”老杜的这句奇妙的诗句，将永久启迪我们不断去体会和制造育人的最高境地。 感谢我的学生，感谢我的同事，感谢教师这份职业。总有一种真情让我感动，并由此产生出一种对事业的责任感和使命感，让我不断加深对教育真谛的感悟，让我时时享受到教育工的幸福和欢乐！ 听润物之声，悟育人之道。我们走上了教书育人这条道路，路的两旁埋藏了许多种子，需要我们用适当的学问和适度的爱来浇灌他们，就像农夫给稻子施肥那样，太少了，稻子长不壮，太多了，稻子反而会倒掉。久而久之，漂亮的鲜花开满路的两旁，我们会闻到越来越浓的花香，寻着花香转头，满眼果实累累。 假如一个学生看到教师，脸上布满着微笑，而没有丝毫的惧

18、怕，那你就是一个好教师；假如一个学生能把内心的隐秘、困惑、苦恼向你诉说，把你当成朋友一样，那你就是一个好教师回想自己十六年的教学生涯，我始终在向一个好教师的标准靠拢。每年教师节，看到曾经教过的学生发来的祝愿短信及问候，我的内心布满着温馨，我知道这是专属于教师的幸福！十六年的光阴，点点滴滴，有过苦恼，有过彷徨，就这样一路走来，一路思考，我在收获，我在成长。 爱与责任师德演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 今日，我演讲的题目是往前走，永久是喜爱与敬业。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当教师们看到桃李满天下

19、，专心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。 XX年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征教师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华教师“专心去爱每一位学生”，林崇德教师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光芒典范。 是的，前辈们的告诫就是真理。我深深体会到其中的内涵。爱心是教育的前提，没有爱便没有教育，教师要专心去关怀、去爱每一位学生，不管他们学习的好与差，不管他们品德的高与低，我们都应将他们看作是自己的孩子，真正做到

20、教师就是妈妈。 三字经中提到教不严，师之惰。作为教师对于学生不能一味的溺爱，要严在当严处，爱在微小处。作他们学问上的导航者，生活上的引领者。 师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情根底。参与工作已经有10个年头了，脑子里常常会出现出这样一些画面：在对待学生的学问上，教师要严格要求，不能让他们得过且过，做一天和尚撞一天钟。要对学生负责，要严格要求他们，要做好监视职责。使他们在学问上日有所获，身心、心理上日有进步。 每当看到学生们日有所获时，我认为自己便做到了称职。 教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，教师所面对的不止是几十双求知

21、的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，如同辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。典范的力气总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。对比教师十要十禁，我会喜爱教育，制止弃教经商，雇人顶岗。托病请假，无病呻吟，要关爱学生

22、，制止挖苦卑视，体罚和变相体罚学生，要仔细施教，制止随便加减课，接打手机，要严谨治学，科学评价学生，语言文明，制止影响学生身心安康的不文明语言，举止端庄，衣着得体，廉洁自律，不向学生乱收费，乱发资料，乱推销商品，要遵纪守法。 人在胜利的时候简单意气风发，而我要选择的是锐意进取。由于有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建立的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立

23、“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。 屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀喜爱与敬业，我思想、我行动、我坚持! 爱与责任师德演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一才智，师爱就是师德精神的浓缩。今日，我演讲的题目是：让师爱与责任同行。 师爱是阳光，它可以把冰溶化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的向往与喜爱，毅然地选

24、择教师职业。从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。 “一切为了孩子，为了孩子一切。”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。20xx年6月20日，当时我担当六年级语文课，正是辅导学生紧急复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照看婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑喧闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不当心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。平常连自己都照看不好的奶奶，又怎能照

25、看好小丽呢?为了照看小丽的身体，也不让她在学习上落伍，我毫不迟疑地把小丽接到家中。 这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里马上参与小考的三十五名学生还有家中需要照看的小丽。我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊!可我从没有因此而耽搁学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。而在此时，我那得意的学生们给了我无穷的力气。他们望着削瘦的我说：“教师，您太辛苦了吧!您安心去医院照看奶奶吧!我们会自己好好学习的，放心吧，教师!我们能行!”多么懂事的孩子们啊!我的爱终于没有白付出，学生的爱让我

26、感到自己是个胜利的人，爱的教育是有成效的，我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到骄傲。 爱与责任师德演讲稿 篇5 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺讲台！ 一棵参天大树挺立屹立，靠的是深扎大地的根悄悄支撑；凌云高楼气概撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是爱与责任！ 是的，就是这对教育事业的喜爱，对孩子的宠爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是滨海县其次试验小学工会主席于红英教师。 每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名高中学生母亲，于主席就开头了劳碌的一天：5

27、点半，为儿子匆忙预备好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简洁整理房间，快速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文教师，她已大步流星跨入了校园，为当天上课做细心的预备。9点多，上完课作业还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆忙的夹起包向教育局走去下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生急躁地辅导、谈心5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来 当我们有时埋怨手头工作繁教师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑欣赏学生取得的每次进步，用微笑鼓舞学生改正他们犯下的小错误，用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态，在平和中超越自我。 她常常说：“教师这个职业是个良心活儿，

28、干好干坏自己心里最清晰。只要当看到学生成绩进步时，我就觉得我的付出是值得的。” 于主席是这么说的，更是这么做的。 上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好好上课，课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生不仅没有落伍，而且还在期末考试中取得了优秀的成绩。学校里一旦哪个教师家里有困难，她总是准时的赐予帮忙；班级里一旦哪个学生有了困惑，她就去主动找他谈心，扫除他心底的障碍，将欢乐送还这许很多多关怀和爱惜学生的行为和举止，叩响了学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，使学生懂得和承受教导，这样的教育怎么会没有效呢？ 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路却是艰辛的。为了那无言的

29、承诺，于主席日夜兼程，却无怨无悔。多少个安静的夜晚，为了备好每一堂课，她在仔细钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，她冒着寒冷酷暑去家访；多少个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。 在与学生相处的每一个日子里，她总是以真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于她坚信：没有教不好的学生，只有教不好的教师。尽管她忙，甚至有时忙得连上高中的孩子也顾不了，但她始终没有放弃她的学生，仔细上好每一节课，坚决不打无预备的仗成了她对学生的承诺，所以，她的教学实绩始终名列前茅，而且遥遥。 从教二十几年来，她有过欢乐，也有过眼泪，但什么时候都没有退缩，她要用一

30、件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。. 长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，要问于主席拿什么奉献给教师这一光芒的职业，她肯定会毫不迟疑地答复：为了一切的学生，为了学生的一切，我愿奉献我全部的爱！我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命保卫爱与责任的光芒誓言。 爱与责任师德演讲稿 篇6 生活确实是黑暗的，除非有了渴望；全部的渴望都是盲目的，除非有了学问。一切的学问都是徒然的，除非有了工作；全部工作都是空虚的，除非有了爱。-题记 假如走在校园中你会不经意地发觉，一个个步履匆忙的身影，一双双写满疲乏的眼睛讲

31、台催人老，粉笔染白头，来不及回味，人生的春天被我们匆忙越过。 紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲乏的周末，这是每位教师日复一日的工作节奏。闻鸡起舞、披星戴月、日夜兼程、快马加鞭，却又都不是轰轰烈烈，在社会中从来都不是刺眼的星 ，甚至还得不到社会的成认。 我们经常会听到有人说：“你是教师啊？不孬。风吹不着雨淋不到的，一年还有寒暑假，工作稳，收入高，还能补课赚外快。”，等等等等。每次听到这些，我们心中很不是味道，但是我们只是一笑了之。 我们明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的酸甜苦辣。他们不懂。 他们不明白，我们教师干的是良心活，吃的是良心饭，心累。 他们不明白，教师的辛

32、苦，每一张导学案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待；上学、放学，课间活动，午间休息、晚就寝，都需要去亲密关注；思想、心理、学习、身体、共性进展，都需要去全面关怀；活泼好动的、缄默寡言的、优秀的、顽皮的、聪慧的、落后的，都需要去细心呵护。 他们不明白，教师的无私奉献，多少个安静的夜晚，为了备好每一堂课，我们还在仔细钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们还在循循善诱；多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标新课改。 他们不明白，我们为了学生的安康成长而舍弃了自己孩子和家庭，我们个人的生活空间几乎被挤压占尽。 他们不明白，学校无小事，教育无小事，我们塑造了一个个有用之才

33、，更承载着一个家庭的幸福，一个国家的兴衰，一个民族的命运。而我们又担当了多少压力。 他们不明白，教师工作的意义，我们从事的不仅仅是一个职业，我们用我们的全部来成就的是宏大的事业 而我们明白，所以我们选择了教育，用爱与责任诠释着我们的工作，保卫着我们的尊严。 所以，每时每刻我们都对自己的工作布满了敬畏，每时每刻都在警醒自己“教育是我最崇高的事业，是我的头等大事，这是我的责任，这是我的使命。” 选择了教育，就选择一辈子都放不下的使命。虽然有时我们也会因学生的淘气而埋怨，因他们的违纪而失态，虽然有时我们也感到累，感到烦，但剧烈的责任心却时时告诫我们：你是教师，你要给这些寻梦的孩子引路，怎敢有丝毫的懈

34、怠。 选择了教师，就是选择了奉献。很多教育名师都是我们学习的典范，他们从来没有把教师简洁的作为谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，不计名利，无怨无悔。 教师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她同样有着别人无法体会到的幸福，我们付出了爱，但是我们收获了更多的爱，我们担当了责任，但是我们赢得了更多的敬重。我们的生命在学生的身上连续着，我们的价值在学生的进展中得到充分表达，所以，我无悔于我的选择，做教师，挺好！ “起始于辛苦，收结于平淡。”我经常想，当白发苍苍的我柱着拐杖回到工作了一辈子的校园，或许会遭受“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我们坚信：校园的一草一木确定还记得我

35、曾经劳碌的身影，那些已为人父、已为人母的学生的心中依旧记得我年轻的容颜、鲜活的背影。我们的生命在学生的身上连续着，我们的价值在学生的进展中得到充分表达，所以，到那时，我依旧会义无反顾地感慨：这辈子，我无悔于我的选择，无悔于我的生命，做教师，挺好！ 爱与责任师德演讲稿 篇7 敬重的各位评委，各位领导，各位教师们： 大家好！ 今日，我演讲的题目是“师爱寄水乡”。 小时候，我最鄙视的人是教师。教师是学问的使者，带着一颗颗童心领会“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群顽皮的孩子思索“分苹果”的数学嬉戏。教师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不当心被石头砸伤了脚，班主任刘教师赶忙找来碘酒为我

36、消毒，当心地给我緾上纱布，轻轻地摩挲着我的头，说：“还疼吗？”望着教师那慈爱面庞，望着教师那布满心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵清楚感受到，那就是妈妈的眼神啊！于是，教师的眼睛、教师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个教师。 20xx年，我毅然告辞繁华的都市，告辞从前的同窗，踏上那条本属于我的生命之旅，6月8日，一个难忘的日子，我最终扬起我人生抱负的风帆，放飞了童年的幻想，通过了湖口县教师聘请，成了一名荣耀的人民教师。 然而，当我背着行囊，来到我的学校，那是依偎在母亲河身边的一所村级小学长江小学，我幻想中学校的影子突然间荡然无存，心里莫名地升起很多失落与惆怅，城市与农

37、村不行同日而语啊，一幢两间两层楼房，楼上早已是人去楼空布滿蛛丝了，只有32个孩子，和我伙伴的是一位50多岁快要退休的张教师。张教师神情严厉地告知我：学校北面是长江，西面湖口县其次大水库黄茅堤，32个学生，看起来不多，管起来很难啊！特殊是许多孩子的父母不在家，我们这里叫他们留守的娃，他们无人照看，其实也够可怜的。说话间，眼里流露出无奈与愁闷。看着张教师的眼神，我童年记忆的闸门一下子翻开，啊，教师的眼神，那是万般惦记，那是无限牵挂，是对学生无穷无尽的关爱，恰似一江春水，緾绵委婉，缓缓流淌。我做梦也没想到，这一所与贫困落后连在一起的乡村小学，后来却成了我人生中的梦里水乡。 我第一次走进了教室，第一次

38、登上了讲台，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，或许是水乡的洗礼，孩子们一个个皮肤乌黑，或许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，或许是由于我的穿着，他们看着我好像看着一位天外来客。我立即感觉到，必需找到我们之间的共同语言。 不经意间，周玲闯进了我的生活，这是一个聪慧的女孩子，学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然缄默起来，学习成绩急剧下降，我和张教师都分别找她谈了几次，可她就是不说一句话，看着蓬头垢面的周玲，我又想起了张教师那着急愁闷的眼神。 一次偶然的时机，我看到了周玲的日记，写滿歪歪斜斜字迹的纸上清楚留有泪水的痕迹，我的心突然间被剧烈的震撼着，那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊！

39、那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊。日记写道： 爸爸妈妈，不是说好了，国庆节回家吗？好不简单盼到了国庆节，怎么却看不到你们的身影啊！爸爸妈妈，你们好狠心啊！过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，你们要知道，我才十岁啊！妈妈，我好想你！ 我的眼睛模糊了，对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊，我想起了童年时代的班主任刘教师，想起他那慈爱的脸，那布满爱意的眼神，想起了教师的职责，在学生的精神世界一贫如洗的时候，莫非我们教师不应当用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗？当学生身处晓风残月的时候，莫非我们教师不应当用自己的心血为他们铺出一条康庄大道，让他们穿越人生的风风雨雨与坎坎坷坷吗？ 其次天

40、，我单独找到周玲，想与她有一次心与心的沟通。 “周玲，想爸爸妈妈了吧！”我问周玲。 “其实，我也很惦念自己的妈妈。”我自言自语地说。 “教师，你也惦念妈妈？”周玲突然间冒出一句话。这使我感到意外，同时也好像看到了盼望。 “是啊！我妈妈都六十多岁了，可依旧时常惦记我的冷暖，上次天气突然变冷，我妈妈还特意打电话给我，要我留意保暖，都那么大岁数了，还惦记着我的安康。” “哦？！”周玲好像感到很惊异。 “其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊！你的爸妈也和我妈一样，无时无刻都在关怀着你，爱着你，为了生活，他们外出打工，为了你读书，为了你的将来，他们舍命地挣钱，其实，他们的内心也很苦啊！上次你不听话，

41、爷爷打了你，你妈知道了，打电话给我，哭着对我说，教师，求求你告知她爷爷，玲玲是个听话的孩子，千万不要打她，她还小啊！” 没等到我说完，玲玲一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着，喊着“教师，我要妈妈，我要妈妈”我一把搂住周玲，泪水夺眶而出，在我的脸上缓缓流淌。此时此刻，我突然觉得成了天底下最幸福的人，我把学生带出了感情的误区，此时此刻，我为我的职业傲慢不已，我深刻领悟了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的深刻含义。 从今，我成了32个孩子生活中的不行缺少的一局部，32个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。原来，这就是爱啊！刘教师的眼神，张教师的眼神都是一种肤浅而又无私的爱啊！是的，“谁爱孩子，孩子就爱他

42、，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。” 去年12月，团省委钟书记一行来我校调研留守儿童工作，我和周玲都受到钟书记的接见，钟书记对我们的工作赐予高度的评价，钟书记兴致勃勃地说：“同志们，很了不起啊，你们在平凡的岗位上干出子不平凡的事业！” 是的，我们的岗位是平凡的，但我们和孩子们在一起，我们干的是布满青春活力的事业，我们将永久青春焕发。每天早晨，一声声“教师您早”那布满童稚的问候，给我带来一天的欢乐和生气，每天黄昏，随着一声声“教师再见”，给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起我对教育事业更加肤浅的爱，我真正体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。那间教室里放飞的

43、是盼望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 爱与责任师德演讲稿 篇8 敬重的各位领导、各位评委、教师们： 大家晚上好! 我演讲的题目是教师要有爱心、责任心。 人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。教师既是一个荣耀的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程;也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应当是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩

44、子的责任!所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。 爱与责任，二者其实是分不开的，爱是责任的表达，而责任是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱，是只讲付出，不计回报地爱，是无私广博的爱，学生只有亲其师才会信其道。 我们中华民族自古以来就是勇于担当责任的民族，天下兴亡，匹夫有责， 国家的富强富强最根本要靠教育，要靠有

45、爱心和责任心的教师， 爱心与责任心是优秀教师的首要素养。教师的责任感源于对教育事业的喜爱及情愿献身教育事业的坚决信念。有了剧烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子学而不厌，诲人不倦。一个没有责任心的人不管其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不行能成为一个优秀的教师。 教育部部长周济提出：爱与责任是师德之魂。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。爱是无形的力气，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育胜利的根底。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落师德是爱，

46、更是一种责任!假如没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。 一日为师，终身为父是学生对教师的敬重之言。既然做父亲，就要关怀爱惜学生，对学生负责。古训说得好：子不教，父之过，教不严，师之惰。可见，对学生的爱也要表达在严格要求上。 教育家陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。是的，我们的学生中将有很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心给予我们的学生。当学生们产生厌学心情，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，由于我们当教师的都信任，每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都

47、会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正由于如此，我们吃苦受累，甘受其乐。 教师个人对学生影响所产生的力气，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：随风潜入夜，润物细无声。艺术家常香玉在戏曲界是很出名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子戏比天大。戏比天大放在我们教师身上就是教书育人比天大。 总之，师爱是一种鼓励学生共性和谐进展的无可取代的教育力气。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的教师喜爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工都