关于幼儿园五大领域公开课教案四篇.docx

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1、 关于幼儿园五大领域公开课教案四篇 ：落叶 活动领域：语言谈话 活动名称：落叶 活动班级：中班 活动目标： 1. 理解散文诗落叶内容，并能用自己的语言叙述散文诗落叶的内容 2. 大胆的说出自己对秋天的熟悉，激发对秋天的爱 活动重点：理解散文诗落叶内容 活动难点：用自己的语言叙述散文诗落叶的内容 活动预备：与散文诗落叶相匹配的相关图片 活动过程： 一 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣 秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？ 二绽开 （一）教师朗读散文诗落叶，幼儿完整的观赏，初步理解作品内容 1.散文诗的”题目叫什么 2.落叶都飘去哪去了 （二）教师出示图片，帮忙幼儿加深对作品的理解

2、并学习短句 1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？ 2. 树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？ 3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？ 4.树叶落在院子里，谁观察了，它是怎么说的？ （三）看图，大胆的用自己的语言叙述散文诗落叶 （四）幼儿沟通争论对秋天的熟悉，激发对秋天的爱 三完毕 想一想，秋天与春天有什么不同 附散文 落叶 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。 树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。 树叶落到院子里，小燕子观察了，

3、说： “来信了，催我们到南方去了。” 我是一个大苹果 幼儿园五大领域公开课教案 篇2 活动领域：安康卫生 活动名称：鼻子出血怎么办 活动班级：中班 活动目标： 当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮忙他人。 知道鼻子的作用。 知道遇到问题时，不可怕不慌乱。 活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮忙他人。 活动预备：蒜醋 活动过程： 一猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂” 二知道鼻子的作用 争论：幼儿争论并给出答案 验证 做试验 闻蒜醋 紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子 总结：鼻子能闻，能呼吸 三了解鼻子出血的急救方法 教师引发生活阅历（怎么做的时候鼻子会出血） 争论：鼻子出血时怎么办？ 鼻子

4、出血时会有什么感受？（鼓舞幼儿不要可怕，要准时自救或向他人求救） 教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮忙他人 幼儿园五大领域公开课教案 篇3 我爱幼儿园 活动领域：语言叙述 活动名称：我爱幼儿园 活动班级：小班 活动目标： 1 能用自己的语言叙述图片的主要内容 2 愿意听同伴讲话，能大胆叙述自己的想法 3 熟识幼儿园，萌发幼儿喜爱幼儿园的情感 活动重点：能用自己简短的语言叙述图片中的主要内容 活动预备： 物质预备：图片若干（幼儿在园内各处活动嬉戏的图片） 阅历预备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有肯定了解 活动过程： 一教师出示一张图片，引导叙述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么

5、？谁在做什么？这是哪里？） 二幼儿叙述 1. 教师连续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集风光前叙述自己在图片里观察的内容，教师适时帮忙，指导幼儿用简短的语言进展叙述 2. 将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，相互说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里 3. 教师小结，激发幼儿对幼儿园的宠爱之情 三完毕 请幼儿将图片带回家和家长共享，用学到的语言技巧叙述图片内容给家长听 幼儿园五大领域公开课教案 篇4 活动领域：科学自然 活动班级：大班 活动目标： 1. 能在猜测观看倾听表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程 2. 能通过查询资料扩展自己的认知阅历 3. 体验科学活动的乐趣 活动重点：

6、能在猜测观看倾听表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程 活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知阅历 活动预备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图 活动过程： 一猜一猜 1.在情景对话中激发幼儿的奇怪心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？ 二看一看 1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵毛毛虫蛹蝴蝶） 2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓舞幼儿完整叙述蝴蝶的生长过程） 三演一演 请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。 四找一找 1. 查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？ 2. 分类将与蝴蝶生长过程相像的放在一起，不相像的放在一起 3. 教师小结 五活动延长 与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相像生长过程的动物资料，与四周人一起共享。