关于幼儿园教研组工作总结（17篇）.docx

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1、 关于幼儿园教研组工作总结（17篇）幼儿园教研组工作总结 篇1 依照学期初制定的教研活动规划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 1、标准表达在规划的制定上。依据我园教师的专业水平及园本状况，在开学初就制定了有针对性的、可行的教研规划，做到有目标、有措施、有组织，为教研活动的有效开展打下了根底。 2 、标准表达在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、标准表达在教研活动的预备与整理上。为了使资料能够分类治理、整齐有序，学期初，教研组就将“教研

2、活动记录表”进展了修改，并且给每位组员发放了“听课记录表”。准时公布、宣读教研规划，并且提前一到两周布置教研任务，以便每位教师做好思想及行动上的预备；活动过后，准时地收集和整理相关的资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 本学期的教研活动依旧定于每周一的下午，时间从3：20开头至4：50完毕。大家都能准时参与，不迟到、不早退，有事能够提前请假，所以教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深入人心，成了教师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们沿用原来的有效阅历，采纳了主题研讨、集体备课、理论学习、公开观摩

3、等形式，将理论与实践相结合，使组员的教学水平和教研力量得到进一步的提高。 其次，在教研内容的设计上，既有提高教师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，还有培育教师专业技能、沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是全都的，就是能更好地解决教育实践中的详细问题，提高教师的听、说、思、写的力量。 四、教研有突破，效果有新高 1、教师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的激发同时也激起了教师们工作的热忱。 2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：观看的灵敏度与深度、分析评价的力量、提升撰写的力量等。更为珍贵的是，通过围绕“

4、体育活动”“幼儿的常规培育”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历，如：如何培育幼儿的一日常规；体育活动在幼儿园如何有效开展；各种教育资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与缺乏 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的缺乏： 1、由于轮番值班的原因，使得局部教师未能全程参加，对这局部教师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、教师虽然具备了肯定的写作技能、储藏了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期根本全都。 2、初步尝试教师轮番担当教研主持。

5、 3、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 幼儿园教研组工作总结 篇2 本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新纲要为工作指南，以“幼儿园进展、教师进展、幼儿进展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比拟圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。 一、 本期开展的详细工作 1、不断学习，汲取新思想，开拓视野。 由于人事制度改革，我园有一批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟识。本期，我们连续加强学习，进一步转变教师教学观念。通

6、过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位教师仔细研读了纲要解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让教师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准争论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，帮忙教师转变了观念，形成新的教师观、教学观。 2、加强专业学问学习，提高教师专业素养 一般话是教师的工作语言。本期语言组的教研注意提高教师专业技能，对教师进展常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简洁易行的儿歌。经过执教教师的细心预备，一般话水平有了很大程度的提高。 上课、评课、

7、说课是教师根本功的重要内容，本期我们结合进修校进行的连续教育教师根本功学习活动，组织组员学习说课的详细要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，积极参与幼儿园组织的说课竞赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。 3、为了提高教师的专业素养，调动教师参加教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展了争论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。鼓舞教师将教育教学中的点滴阅历写下来，积极向各级报刊杂志发表，使其得以推广。 二、

8、努力方向。 1、教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。 2、引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 我们信任，在总结本学年工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 幼儿园教研组工作总结 篇3 不知不觉一学期又在忙劳碌碌中过去，乘着时间的列车回到过去，回望开学最初的规划，深感到这样一句话，“做的过程就是结果”，规划就如承诺，完毕时，看是否能够兑现，轻轻翻开了最初的规划和我的工作记录，明白了这就是本学期走过的岁月，不完善但很努力！教研组工作在我们全组教师的共同努力下根本完

9、成了工作任务。总结如下： 一、加强学习，努力实践，汲取新理念。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 做为温州幼儿园嬉戏共同体的园所之一，本学期我们连续实施工程化嬉戏楠溪小镇的探究与研讨，这也是我们的重要工作之一。本学期的15个班级每班一特色，开展自主嬉戏。由于有了上学期的阅历，本学期的自主嬉戏实施起来相比照较顺当，小班也开展的相当不错，直接表扬。我们每次嬉戏都用视频和照片的方式记录下来，一次嬉戏

10、一次反思，并在教研活动上做沟通。每次研讨都是在现场观摩的根底上开展的，在研讨后做一个梳理与提升。本学期我们就温州自主嬉戏对市里和县里做了屡次展现，得到专家和领导的确定，这是质的飞跃，是我们汗水的结晶。 二、深入挖掘新教材 我们的教研主题除了连续完成县里的两个课题楠溪江农耕文化和楠溪亲子手工美食家长助教之外，在每次教研活动主题学习完毕之后都对我们本学期新投入的教材进展研读和挖掘，做到每节课都是在仔细预备的根底去授课。 三、科学规划幼儿“一日生活”，将“自主”落实到每一个生活环节中 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们重点优化幼儿一日活动安排，从时间的

11、安排到类型的安排上，不管是生活活动，体育活动，自主嬉戏活动，还是学习活动，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期班级规划的制定和教学规划、月规划、周规划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南。 为更好得保障和协调孩子户外运动、集体活动、生活活动，我们在教研组内进展了一次又一次的争论和整改。为更好得表达幼儿自主、自助就餐里念，连续省一幼儿园标准，我们增设了适合幼儿操作的小勺子、小碗，让幼儿自主打饭就餐，可以说，我们从每一个细节动身，为每个年龄段的孩子，制定了最科学、最合理的“一日生活”安排。 四、细心组织大型活动，增加宣传力度 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准

12、的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了新生开学红毯秀、亲子运动会、第十三届艺术节活动等等。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，全部活动都事先在教研活动中沟通、争论，真正做到了互帮互学。每个活动都办得很胜利，得到了家长们的全都好评和认可。 五、取得的成绩，提升职业成就感 本学期我组教师通过自己的努力取得了许多成绩，首先是我们的乡韵嬉戏课程开发的实践嬉戏获得市二等奖。幼儿园自主嬉戏在市里和县里展现，获得专家和领导的许多好评。潘xx教师在县优质课评比中荣获一等奖，郑茜教师在县优质课评比中荣获二等奖的好成绩。 虽然教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下真正成为了教

13、师们沟通、学习、成长的地方，但就本学期的工作，我们也清楚的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题： 1.结合本园实际，加强课题讨论，提高全体教师科研意识。 2.要连续加强教师对幼儿自主嬉戏的讨论、指导等方面的学习沟通。 3.集体备课要注意实效，仔细落实备课展现活动，克制教研倦怠。 4.争取教研经费，为教研活动供应保障。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分开掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高，让教研活动本身成为教师教学生活的一局部，让教师的讨论真正变得有价值、有意义，教师从中感到开心和幸福，从而心甘情愿做教研的仆人。

14、 幼儿园教研组工作总结 篇4 幼儿园教研组作为教师学习的阵地，是提高教师队伍素养的重要途径，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深入、准确。 一、教研目标： 1、为“创教育新进展，求教育新思路”宗旨，加大教科研力度，增加全体教师教科研热忱，提高教师的教学水平。充分利用园内资源，开展教师观摩、沟通、研讨活动，以课堂教学改革为突破口，以促进幼儿身心和谐进展为宗旨，全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，全面提升我园安康教师的教学水平和教研水平。 2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的态度，落实幼儿园教育指导纲要（试行）安康领域目标，培育幼儿“自主

15、、探究、体验、全人”为目标，不断更进新教育观念，明确新的教育观念。 二、本期教研工作根本状况： 一学期以来，依据本期本组教研工作规划，实行了学习沟通、集体研讨、案例引导等形式，进展了以下几个方面内容的讨论： 、加强幼儿园教育指导纲要（试行）的进一步深入学习，树立正确的安康教育观念，真正理解纲要的指导思想和根本理念，把握幼儿园安康教育的年龄阶段目标，并使新的理念逐步内化为教师的教育行为，制造高质量的安康教育，促进教师的专业成长。 2、狠抓教师专业素养的提高，调动教师参加教研的积极性，建立合作教研模式，努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展争论，每个教

16、师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进展根本功培训与辅导练习，通过同伴互助到达取长补短，共同进步的目的。本期进展了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。 3、抓好说课工作。说课是一个帮忙教师驾驭教材，优化教学设计，提高教学理论的有效途径，对于教师专业素养的提高具有举足轻重的作用。因此，本期教研活动将说课理论的深入学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课的意义、特点、内容、评析，说课要留意的问题等，还结合幼儿园开展的说课竞赛进展了实践操作。 4、对体育嬉戏进展收集、

17、整合、创新，使体育嬉戏成为本园的园本课程，更好地效劳于主体性教学，促使幼儿身心得到安康进展。现场观摩了王惠教师组织的三个体育嬉戏，狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡，此次活动，主要针对嬉戏情节的创设，嬉戏中如何动静结合，特殊是民间嬉戏的改革创新，进展了实践探究沟通争论。 5、在讨论过程中，不断提高教师素养，切实转变教师的教育理念，并将农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用作为园本课程进展了深入地讨论 三、教研工作实施效果： 教研工作通过系统的常规工作治理、主要问题讨论和促进教师队伍素养提高的工作，完成了教研内容和任务，根本到达了教研工作总目标，取得了良好的效果。 1、在加强教育教学讨论，深刻领悟

18、新纲要的精神和理念方面，我组教师集体学习新纲要，并配以自学、读、议、说、听等方面相结合，使新纲要的理念逐步转化为教师的教育行为。 2、在队伍建立方面，注意了教师的队伍素养的提高。首先，从理论、观点、态度入手，加强了说课、体育嬉戏、体育动作技能等相关理论学习。 3、本期，我组教师，由教研组长牵头，进展了农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用的课题讨论。本期，就着重对这一专题进展多角度、多方面、多层次的讨论。开学初我组全体教师进展了对体育嬉戏的收集和整理；然后，开展了关于体育嬉戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规章的建立等一系列讨论。 四、教研规划得以顺当完成，效果较好的缘由分析： 1、教研

19、规划留意了实效性，教研的目标任务符合实际，切实可行。教研内容适量，重点突出，且教研重点都是当前实际教育工作中必需解决的问题。 2、教研规划的目的性、规划性较以前大大增加了。规划都是在切实的现有状况的仔细分析下提出的，规划具有较强的可行性。 3、教研工作做到了规划落实，任务落实。留意了教研工作规划的内容有条理、有节奏地安排在每次教研活动中，并在活动中逐一仔细执行，同时，任务落实了责任人，每次活动都明确了中心发言人，增加了责任意识。 4、教研工作留意多种形式的交互作用，使教师们在自学与集体中学习相结合的过程中，获得理性熟悉；通过实践运用理论，以调整更新教育观念和行为，在相互的观摩研讨学习中，获得启

20、发、帮忙。 五、存在的问题及今后的准备： 在本期讨论的根底上，各项内容都还有待进一步的提高。如：教师的参研积极性和参研力量还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题讨论的深入程度还不够，大局部还停留在问题的外表。教研组长自身素养和教研力量，以及对教研活动的调控力量都还需狠下功夫。 随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的进展，教师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展，必需注意教师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升

21、作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。 幼儿园教研组工作总结 篇5 今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。 一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。 从今年开头我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工

22、作状况的把握，一催促教师更好的完成教育教学工作。 通过采纳此方法，本年度教师工作完成率根本到达100%，大局部教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率到达95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核教师所教学问相结合的方式，既对教师规划完成状况进展考核又能看出教师在教学中是否注意了力量的培育。通过考核教育教学规划完成率到达98%全园90%的幼儿力量的进展和学问的把握较好。 二、注意理论学习，提高教师业务水平。 今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们依据教学

23、中教师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进展观摩，针对课的优缺点进展评议，使教师在争论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。 另外我们还采纳了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和争论提高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月xx地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了全都的好评。全园教师的计算和音乐教学力量有了普遍提高。 三、做好家园联系工作

24、，更好的促进教育教学工作的开展。 为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极预备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能准时了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。 四、存在缺乏。 今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍旧存在着很多缺乏，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定规划的时间比拟紧急，造成个别班规划订的不太完善，影响了教学效果。 2、教师设计教案的水平

25、有所提高，但组织力量差。 3、教师中普遍缺乏主动学习的力量。 4、个别教师的琴法、绘画等根本功教差，评课不能深入分析，只能从外表分析。 五、今后努力方向。 针对我们工作的缺乏，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、狠抓教师的组织力量，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。 2、每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改良，变教师被动学习为主动学习。 3、把好规划的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做规划时要考虑规划的整体性和连续性。 4、鼓舞教师积极写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，积极参与各地绘画竞赛，争取取得名

26、次。 5、早行动、高质量为“六一”活动做预备。 幼儿园教研组工作总结 篇6 随着暑假的降临，我们又迎来一个学期的完毕。回忆一学期的工作，我们在忙劳碌碌中度过。虽然劳碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进展总结了。 本学期，我们大班教研组全体教师以幼儿园业务规划为依据，仔细制定教研活动规划并贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教学实践力量的双重提高。在此，就我们大班组本学期来的工作做简要回忆，为今后更好开展工作理顺思路，积存阅历。 一、同商共讨，仔细制定规划。 开学前夕，我们准时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务规划，明确本学期的讨论重

27、点，并仔细总结上学期工作得失，认为上学期的规划内容过多，操作时浮于外表，不能深入，有的内容挖得不够深，因此大家建议将本学期的规划在上学期的根底上进展深入和细化，将讨论的点缩小，精简，每月研讨有侧重，每个教师有任务，使每个教师都能真正参加到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使讨论重点指向性更强，操作性也更强。 二、轮番主持，激发教师的仆人翁态度。 教师应当成为研讨的仆人，是一个主动者，而不是一个旁听者。为了激发教师的这种意识，本学期我们采纳了轮番主持活动的形式进展研讨。通过这样的主持，教师们学会了在活动前做好预备，学会了 1 在活动中敬重他人，学会了在活动后积极思索和实践。 三、积极实践，促进教

28、师教学水平的提高。 一个规划的实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠教师的实践才能最终实现。在本学期我们采纳多种形式进展研讨。活动形式的多样性在主观上提高了教师活动的兴趣，调动了教师参加教研的积极性。本学期我们依据规划，结合主题，有目的有规划的开展各项活动。 （一）集体研讨教材，有效提高教师活动方案分析力量。 教师的进展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。每个人都有自己的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材制造了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的体会与阅历，共同斟酌更好的教学方式，思

29、辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容、新方法。 （二）相互听评，促进的教师专业化水平提高。 在本学期中我们结合园本教研也依据教研组研讨规划并，每月安排教师进展实践观摩。活动中，每位教师积极参加活动，并能以案例的形式有针对性地对活动进展评析。 幼儿园教研组工作总结 篇7 转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力量，紧紧围绕期初制定的规划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践力量的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研

30、工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： (一)建立和建全各项制度，提高治理水平。 1、 重新标准了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位教师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以嘉奖，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩处，通过这个方式调动了教师的工作热忱，转变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立安全治理员、卫生治理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监视。 (二)坚持常规治理。 1、各班制定教育教学工作规划，每个级部教师共同研讨制定出每

31、个月的教学进度，并严格根据规划进展，在教学过程中发觉问题准时调整并依据幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进展。 2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间治理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。 4、努力提高教职工思想素养。 通过每周的全体教师会开展教师思想素养教育，让教师们明白作为教师应具备的素养，通过每周的例会沟通，共享好的阅历做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作力量。本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。 5、重视教师的学历进修。 鼓舞教师参与提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历，资格证持证率达80%。 (

32、三)重视教研活动的开展，提高保教质量。 1、充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了教育教学水平。 2、本学期我们围绕乡土资源开展了园本课程的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统嬉戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 3、重视对幼儿各方面素养的培育，始终以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食治理，日经常规及卫生生

33、活习惯的培育。 4、制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。 (四)加强（纪念九一八发言稿_纪念九一八讲话致辞）卫生保健工作，确保幼儿身心和谐进展。 1、依据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素养。 2、加强药品的治理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防传染性疾病的流行。 3、为了培育幼儿各方面的力量，每日安排了不少于1.5小时的活动区活动，让幼儿丰富社会阅历，培育了幼儿的合作精神 4、随着社会的进展，

34、家长工作已成为幼儿园工作的重要局部，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好沟通，让家长随时了解孩子的进展状况。 5、每月与家进步行一次书面沟通，共同关注孩子的成长。 6、设立家园联系栏，向家长公布食谱、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进度。 7、在学期初召开新学期家长会，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末进行家长座谈会，与家长近距离沟通幼儿园的工作及幼儿的进展状况。 (五)合理膳食，保证饭菜质量。 1、科学制定食谱并每周公布。 2、合理安排膳食，保证每日幼儿养分供应量，变化把戏，增加幼儿食欲，保证幼儿身体安康。 3、做好食堂的卫生消毒工作，每日

35、留样，保证原材料供应，做好防三害工作。 (六)安全是幼儿园工作中的重中之重。 1、开学初，层层签订安全责任书，让每一位教职工清晰自己的职责所在，工作中要细再细心，确保每一位幼儿的安全。 2、每周安排一节安全教育课，对幼儿进展安全教育，帮忙幼儿获得更多的安全学问，定期进展安全演练，提高幼儿的自我爱护力量和自救力量。 3、通过定期对幼儿园进展全面的安全自查，发觉隐患并准时消退隐患，将安全隐患消退在萌芽阶段。 4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校园损害事故的发生。 (七)常规治理。 1、通过一日常规的研讨，标准幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加满意，轻松。 2、提倡“一日生活皆教育的理念”，幼儿

36、在园一日生活中时时到处皆教育。 3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加标准。 4、通过常规竞赛，提高各班的质量。 幼儿园教研组工作总结 篇8 本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研, 有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析讨论山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高教师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展现等形式，讨论幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的兴趣，促进幼儿语言不断进展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区教师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是许多许多的,也从中我

37、找到了自己的差距。 在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解把握幼儿园语言教育目标、内容、要求，仔细收集、查找资料，仔细做好理论学习笔记，并且学以致用。 活动中我们 “观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使教师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织教师们观摩了狐狸和乌鸦啪啪、小鸡出壳了两个优秀教学活动案例。在活动中，教师们仔细观看，充分争论，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的教育理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带着本组教师进展集体备课。要求三个主

38、备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在讨论教材的根底上，其他成员参加争论，共同挖掘教育价值，共同讨论教材教法，提出自己的意见、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教案， 活动中我们以中班语言故事活动会动的房子为载体，开展同课异构活动。李娜教师和王林默教师两位教师仔细备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同讨论适合幼儿园故事教学的构造、方法和策略。 在活动中,我们始终采纳边看边谈,边谈边议,在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法,给了我们每位学员发表自己观点和想法的时机。我们谈收获的时候,争论开课学员的胜利之处。提建议的时

39、候,争论开课学员的缺乏之处。 谈自己设想的时候,争论我们的困惑之处。全部这些,让我们在争议之中,不同程度地提高了自身的业务水平。 固然,在本次教研活动收获的同时,我们也发觉了自身存在的一些差距,我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来,不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子,不仅仅在语言活动中,在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。 以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想,我信任在今后的工作中,我会连续学习理论学问,不断积存实践阅历,把在语言教研过程学到的精华展现出,将学到的一切运用到我的工作和教学中去,为语言教研活动尽自己的微薄之力。 幼儿园教研组工作总

40、结 篇9 时间在我们的劳碌中消逝得真快，转瞬间，一学期又完毕了。回首本学期来我们语言组的工作，觉得收获不少。本学期，我们语言组主要是以组织开展全园性 “语言”活动设计及展现活动的形式绽开工作的，在工作中，我们有规划地开展课程实施评价工作，侧重教学方法、教学策略等教育行为优化的讨论，强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等，主要做了以几方面的工作： 一、以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显教师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们审时度势，

41、坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展教研活动，组织教师深刻理解幼儿园教育指导纲要的精神实质，同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以表达。详细如下： 1、安排一局部时间深入领悟新纲要精神，在全体教师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大学问面，把握新学问。当今世界新事物层出不

42、穷，学问不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，我们以自学和组织集体学习的形式，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自己。 二、以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的根底 我园一贯注意教师业务力量的提高，要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到上课再到课后反思，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是我们就利用教研活动时间进展总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： 1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。 2、开设公开课，组织全体教师听一堂课，由开课教师就这堂课的内容进展说课介绍，然后大家

43、畅所欲言，共同争论，目的使大家从观摩-反思-研讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动，我们适时开展课堂教学练兵活动，激发教师教育热忱，努力营造良好的教育气氛。 三、促进我园园本课程的建构 挖掘乡土资源，探究如何结合我园自身实际，开展语言教学活动。以年级组为单位，发挥集体的才智，积极商讨设置适合本年级组幼儿活动的教学内容。 四、语言教学规划的梳理 从现在实施的语言教学规划中，我们发觉无论从教学内容的层次、教学目标的递进上都无法表达出一种序列关系。因此，如何有规划、合理性地选择教材，制定教学规划，开展相应的语言教学活动，形成园本化的语言教学体系，是我们始终在思索和盼望解决的问题。学期

44、完毕时，我们对现在的语言教学规划进展了梳理 以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影，在工作中，我们付出了、思索了、收获了;我们困惑过、懊丧过、喜悦过;我们失败过也胜利过!我们也在这样的磨练中成长! 幼儿园教研组工作总结 篇10 本学期教研工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比拟圆满的完成了教研规划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。 一、 高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。 今年7月我园10位教师参与了宁夏银川的孙瑞雪教育机构的蒙特梭利教师培训，

45、为期半个多月。回来以后，我们活学活用，面对全园教师做了培训，也稳固了我们所学到的内容。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，准时地依据实际状况进展实践?一时成了我们的中心话题! 从20xx年秋季学期开头，我们重新制定了幼儿园的教学模式，深化蒙氏教育，崇尚爱和自由、规章与公平。由园长定期和不定期进班听课，催促教师更好的完成教育教学工作。通过采纳此方法，本学期教师工作完成率根本到达100%，大局部教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。 蒙特梭利教育指出： “ 儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能进展出来。 ” 在实物材料上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教育资源，满意不同年龄水平进展的需要;本着： “ 从哪里来，到那里去 ” 的原则，敬重孩子的想法和建议，让这些活动 “ 活 ” 起来，真正变成孩子展现自己才能的舞台。在日常生活中，教师们还留意准时调整更新活动材料，每天的蒙氏工作都面对每一个孩子，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中教师提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放。 蒙特梭利认为： “ 纪律必需通过自由而获得。 ” 养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子