关于幼儿园小班的工作计划六篇.docx
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1、 关于幼儿园小班的工作计划合集六篇 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和教师更简单沟通,更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也准时地反应幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育
2、好孩子。 这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的教育教学效劳。 幼儿园小班的工作规划 篇2 转瞬间又是一个酷热的夏天,我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有根底上获得了安康和谐的进展。回忆这学期,有辛酸、有胜利、也有欢乐,与上学期相比,有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生,仍是一张张稚嫩的小脸,听见的仍是一声声哀怜“教师,我要回家!“、“我要妈妈!“幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样菜都爱吃;从不会穿衣到学着自己穿;从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了教师们多少心血,固然也离
3、不开家长的支持与协作。这就是我们小班教师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘起大拇指吗?能让家长不说:“小班教师真辛苦!“吗?有了那一句暖人心的话,我们小班教师再苦再累都值!当我们看到每个孩子的进步,我们从心理感到欣慰。本学期各项工作马上完毕,在孩子们马上完成小小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼,安康成长,现将本学期的工作进展小结如下: 一、总体分析本学期我班有幼儿54人,其中有2名幼儿是刚入园的新生。 孩子共性活泼开朗,但
4、共性鲜亮,通过一学期的幼儿园学习与生活,每个孩子都有了很大的进步。 1、全面进展:本班幼儿全面进展状况为:23.5%为优;70.6%为良;5.9%为一般。全班的优良面到达94.1%。我班幼儿经过教师一学期的教育和培育,新生已适应了幼儿园的集体生活,喜爱上幼儿园,亲近教师,能与其他幼儿在一起开心的玩耍,幼儿动作进展较好,节奏训练也有肯定的根底,喜爱美工活动,喜爱仿照动作,孩子们的力量在原有的根底上均得到了不同程度的提高。孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。 2、身体进展:我班的幼儿状况较好。每个幼儿都比上学期高了,壮了。通过一学期的学习和熬炼,幼
5、儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。在幼儿的动作进展上,我们充分利用室外活动场地及大型玩具,有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育嬉戏,尽管我班的幼儿年龄偏小,但幼儿走、跑、跳等根本动作得到进展,家长反映幼儿的体质明显增加。身体进展总体优良面到达了94.1%,其中优占23.5%,良占70.5%,一般占5.9%。 3、认知进展:通过科学、社会、语言、美术、音乐等方面进展培育,使幼儿得到全方面的培育,使他们把握到该年龄段所应把握的学问。智能进展总体优良面到达了94.1%,其中优占5.9%,良占88.2%,一般占5.9%。 4、社会性进展:在家长与我们共同协作下,使我班幼儿在社会性认
6、知、社会性情感、社会性行为方面到达了87.7%,优为17.6%,良为70.1%,一般为11.8%。 二、教育教学1、将规章转化为幼儿自身的需要,渐渐形成良好的习惯。 “没有法规不成方圆“,在幼儿渐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规规划,使活动各环节有序进展。开学初,我们共同协商,制定了一系列的规章,并落实到一日生活的各项活动中,但是,孩子就是孩子,他们不行能在各项活动中牢记教师提出的规章,而教师在一日生活的各项活动中随时随地地提示也不是长期之计,怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规章,从而形成良好的行为习惯呢?带着疑问,我们在日常生活中留意观看,常常看到的场
7、景:幼儿在走廊和教室里跑,虽然教师常常提示幼儿不要跑,但孩子还是跑得飞速。通过这种现象看到的本质是:幼儿不知道为什么要遵守这些规章,就此问题,我们在班上和孩子一起进展了争论,在争论中,教师转变了观念,明确了对幼儿提出常规要求并不是为了便利教师的治理,而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理,熟悉到只有把教育转化为幼儿的切实需要,再加上教师的适时鼓舞和引导,孩子们才会把规章变为自觉的行为,从而渐渐形成良好的习惯。因此,我们通过嬉戏、谈话、自我尝试等方法,幼儿渐渐理解规章,并正在将规章逐步变为自觉的”行为,如:不能跑太快是由于会摔跤:吃饭的时候不能说话,是由于有可能饭粒会呛进气管。还依据不怜悯况的幼儿
8、赐予不同的引导。同时,还通过各种手指嬉戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规,使幼儿情愿参与各项集体活动,留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢,玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜爱阅读,学习看书的正确方式等。 幼儿园小班的工作规划 篇3 新的一学期又要开头了,经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结: 孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育
9、,让他们学会“协商、合作、交往、共享“。在学习活动中,大局部孩子能宁静地学习,但有少局部幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们班的孩子大局部都较好动,所以走、跑、跳等动作进展都较好,但孩子随便性较大,比拟自由,有点“放得开,收不拢“的感觉。另外,还有局部幼儿承受力量较好但不自信,在集体回答下列问题和单独答复时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 二、进展目标 (一) 语言 1、供应说一般话的语言环境,帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话,帮忙个别力量较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图
10、书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿倾听和前阅读的力量。 3、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言力量的进展,要求 幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式,熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。 (二) 安康 1、每天连续保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能到达运动量;注意幼儿的个体差异。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周规划活动的安排,每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的时机。 5、加强幼儿的安全教育,使幼儿熟悉有
11、损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的安全意识。 6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高效劳质量,让家长放心满足,最大程度地促进幼儿全面进展。 7、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟缺乏和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡. 幼儿园小班的工作规划 篇4 新学期开头了,小朋友一个个穿着美丽的衣服,带着开心的笑脸进了幼儿园的大门,开头了他们幼儿园的学习和生活。这是他们第一次走出家门,进入幼儿园,教师必需点点滴滴的从习惯等各个方面开头培育幼儿,给他们的心里埋下扎实的种子。我们现在就要对自己,对这些孩子
12、好好规划一番,让孩子成为闪烁的星星。结合教学要求及本班幼儿实际状况,制定了本学期班务规划: 一 、幼儿状况分析: 本学期我班幼儿共计32名,男生18名,女生14名,大局部幼儿通过早教班的幼儿园生活,自理力量得到了很大的提高,良好习惯渐渐养成,熟悉力量有所进展。另外,针对我班幼儿男生多、孩子比拟淘气的状况,我们将重点进展幼儿安全意识的培育,同时动手力量的培育也将是我班本学期的重点,特殊是幼儿的自理力量和学习力量。 二、工作目标: 1、教师深入学习纲要指南精神,并运用到实际当中,多思索,擅长总结,渐渐完成从理论到实践的良性循环。 2、创设良好环境,培育幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯
13、,并注意共性化教育,促进幼儿安康全面的进展。 3、尝摸索索家长工作的新方法,吸引家长主动参加幼儿园的教育,家园协作,促进幼儿的进展。 三、班务工作重点: 1、美化教室,丰富家园联系栏的内容,进一步开展有本班特色的区域活动。 2、加强早操训练,增加幼儿体质,提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量,特殊是自我效劳力量:洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育,培育他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感,知道遵守规章,形成初步的社会公德意识。 5 、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。 6、仔细完成网站工作,多与家长在网上
14、沟通意见。 四、常规工作: 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作,清扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应状况。 2、让幼儿尽快适应新环境,稳固已养成的良好行为习惯,并培育其自我效劳力量。 3、具体填写本班晨检表,打电话询问未入园的孩子的状况,并做好具体记录。 4、每天二位教师一起进展争论、分析本班工作状况,调整、改良工作方法及进程。 五、教育教学: (一)安康领域: 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯,和品德行为习惯。 2、培育幼儿自我效劳力量:洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。 3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中担心全的地方,积存“留意安全”的生活阅历。 4、开展
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