第一单元同步基础训练2021-2022学年部编版语文九年级下册.docx

《第一单元同步基础训练2021-2022学年部编版语文九年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元同步基础训练2021-2022学年部编版语文九年级下册.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初语九下第一单元同步基础课 例1 给下列横线的字注音或给拼音写出汉字。（4分）（1）我是干瘪（ ）的稻穗；是失修的路基；是y（ ）滩上的驳船/把纤（ ）绳深深/li（ ）进你的肩膊。（2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞m（ ）中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠（ ）摔成尘雾和碎m（ ）。【难度】例2 下列句中有错别字的一项是（ ）（3分）A.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。B.所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。C.我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。D.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡

2、翠摔成尘雾和碎末。【难度】例3 下列句子中加横线词语的运用，不正确的一项是（ ）（2分）A国画花鸟画美好吉祥的寓意，温馨高雅的装饰效果图都能满足每位顾客。B. 当古丝路上的驼铃声渐行渐远之时，新丝路上的新引擎正喷薄待发。C面对公安战士的盘问，犯罪分子最害怕他们的敏感目光、沉稳的气场。D这是一个春暖花开的季节，桃花，散发出缕缕幽香，招引着蜂飞蝶舞。【难度】例4 下列说法不正确的一项是（2分）（ ）A.海燕的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有童年母亲战争与和平。B.萧红墓畔口占的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作雨巷而被称为“雨巷诗人”。C.祖国啊，我亲爱的祖

3、国的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有双桅船致橡树等。D.梅岭三章的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。【难度】例5 对断章这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分） A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。【难度】例6 对祖国啊 我亲爱的祖国意象的运用理解错误的一项是（ ）（2分）A.形象地象征了祖国再次获得新生，重新站在振兴的起跑线

4、上。B.委婉地表明祖国从神话的蛛网挣脱后，步入一个崭新的历史时期。C.细腻地抒写了人民对第二次解放后难以抑制的欢乐的喜悦之情。D.“物我”交融，使全诗的抒情达到高潮，表达了诗人的自我奉献精神。【难度】例7 结合全诗理解下列诗句中加线的意象在诗中的具体象征义。（4分）（1）我是你河边上破旧的老水车。 （2）我是你额上熏黑的矿灯。 【难度】例8 读了鲁藜的泥土，你认为诗歌表达了怎样的观点？（至少写出两点）（4分） 【难度】例9 名句默写（6分）（1）我是你额上熏黑的矿灯， 。（2）此去泉台招旧部， 。（3）明月装饰了你的窗子， 。（4） ，人间遍种自由花。（5） ， ，繁多是个谎言。【难度】【文段

5、阅读】【文段阅读一】（一）阅读下面诗歌，完成 1-3题。(8分)梅岭三章 一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。1.用四字短语概括梅岭三章每首诗的内容。(3分) 【难度】2.“断头今日”是什么句式，有什么表达效果？（3分） 【难度】3.下列说法错误的一项是（ ）（2分）A.诗前小序说明作者在身临险境时用诗的形式留下了自己的遗言。B.小序和三首诗是在“虑不得

6、脱”的艰苦环境中一气呵成的。C.三首可看成一个整体，又各表达不同的意思。D.“血雨腥风应有涯”“取义成仁今日事” 人间遍种自由花”,这三句运用了借喻、借代、引用的修辞方法。【难度】2.第自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的? 【难度】【文段阅读二】(二)阅读余光中乡愁四韵回答4-6小题。 (8分)给我一瓢长江水啊长江水那酒一样的长江水那醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红那血一样的海棠红那沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白那信一样的雪花白那家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香那母亲一样的腊梅香那母亲的

7、芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香4简要说说这首诗的主题。(2分) 【难度】5诗中运用了哪些意象？它们有什么特点？(3分) 【难度】6试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。(3分) 【难度】【文段阅读三】（三）阅读下面这首诗，回答后面的问题。（12分）思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待夕阳一般遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处7诗的第一节中，诗人运用“挂图”“代数”“ ”“ ”这四个意象从不同的角度描写了思念的情思，营造出一种朦胧、深远的意境。（

8、2分）【难度】8画线处的诗句运用了 的修辞手法，从 和 两个角度,含蓄曲折地写出了思念的焦灼感和迫切感。（6分）【难度】9诗的最后一节采用了什么句式? 全诗的诗眼又是什么? （4分） 【难度】【文段阅读四】(四)阅读海燕节选,完成后面的问题。(12 分) 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑,它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！ 狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云,像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓

9、住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！9.请你概括选文所描绘的画面。(2 分) 【难度】10.找出选文中描写暴风雨即将来临的句子,并说说这些句子的表达作用。(4 分) 【难度】11.在选文第 5 段中,“大海”最终战胜了“闪电”,这样写有什么深刻的含意?(2 分) 【难度】12.谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。(4 分) 【难度】【随堂演练】一、积累运用(25分)1.下列加线字

10、的注音全部正确的一项是(4分)( )A.旌旗(jng) 胆怯(qu) 蜿蜒游动(wn)B.掩藏(yn) 迷惘(mng)血肉之躯(xu)C.簇新(z) 干瘪(bi) 伤痕累累(li)D.埋没(m) 胚芽(pi) 祖祖辈辈(bi)【难度】2.下列词语书写全部正确的一项是(4分)( )A.驯良 挣托 文质彬彬 眼花瞭乱B.贻误 忠贞 沁人心脾 鬼鬼祟祟C.粗拙 竣工 通霄达旦 辗转反侧D.褒奖 揉躏 取义成人 千钧一发【难度】3下列语句中加线的成语使用有误的一项是( )(2分)A当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。B漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深

11、刻的现实意义。C峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。D林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。【难度】4下列各句没有语病的一项是( )(2分)A作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样演可以吗？B人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C“黑土硒都”为主题的美食节开幕在即，绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。【难度】5.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(4分)()A.祖国啊,我亲爱的祖国是舒婷的代表作之一,旨在表达强烈的爱国之情

12、和历史责任感。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色既有一代青年迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有他们为祖国母亲献身的真情。B.断章是一首充满哲理的诗,这首诗以两组意象所构成的优美画面暗示着人生中许多“相对”的关系。C.梅岭三章中,诗人说死了也要去“泉台”集合“旧部”斩“阎罗”,表现了诗人对鬼神的崇拜。D.海燕中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤。【难度】6名著阅读。（4分） 蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里

13、坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”（1）结合名著内容，潘三入监是干了什么事？写出一件。 【难度】（2）结合原著内容，选段表现出匡超人怎样的性格特征？ 【难度】7 在“歌以咏志青春有诗，还有远方”班会活动中，三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作山高路远。(5分)呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路

14、双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有 的精神。【难度】二、阅读理解（46分）(一)阅读下面的诗歌,回答后面的问题。(8分) 祖国土苏联阿赫玛托娃我们不用护身香囊把它带在胸口, 也不用激情的诗为它放声痛哭,它不给我们苦味的梦增添苦楚, 它也不像是上帝许给的天国乐土。我们心中不知它的价值何在, 我们也没想拿它来进行买卖,我们在它上面默默地受难、遭灾, 我们甚至从不记起它的存在。是的,对我们,这是套鞋上的污泥, 是的,对我们,这是牙齿间的沙砾,我们把它践踏蹂躏,磨成齑粉 这多余的,哪儿都用不着的灰尘!但我们都躺进它的怀里,和它化为一体,

15、因此才不拘礼节地称呼它:“自己的土地。”8.诗中的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”指什么?表现了作者什么态度?(2 分) 【难度】9.为什么说“我们甚至从不记起它的存在”?(2 分) 【难度】10.诗中“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词语的使用有什么作用?(2 分) 【难度】11.结尾一句在诗中的作用是什么?(2 分) 【难度】（二）阅读下面诗歌，完成12-13 题。（6分）相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。12.下列对这首词的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“金陵城上西楼，倚清秋。”“西楼”点明作者登楼的地点，“清秋”交

16、代当时正值初秋时节。B.“中原乱，簪缨散”，“乱”概括了中原沦丧的现实；“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。C.“试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。D.词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。【难度】13.“万里夕阳垂地，大江流”运用了什么修辞手法？请简要赏析。（3分） 【难度】（三）阅读下面文言文，完成14-16题。（10分） 于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝埜极谏，不听。埜从治兵，留谦理部

17、事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京及各地军马，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁本部尚书。 初，大臣忧国无主，太子方幼，寇且至，请皇太后立郕王。王惊谢至再。谦扬言曰：“臣等诚忧国家，非为私计。”王乃受命。九月，景帝立，谦入对，慷慨泣奏曰：“寇得志，要留大驾，势必轻中国，长驱而南。请饬诸边守臣协力防遏。京营兵械且尽，宜亟分道募民兵，令工部缮器甲。遣诸都督分兵守九门

18、要地，列营郭外。徙附郭居民入城。通州积粮，毋弃以资敌。至军旅之事，臣身当之，不效则治臣罪。”帝深纳之。 谦既死，陈汝言代为兵部尚书。未一年败，赃累巨万。帝召大臣入视，愀然曰：“于谦被遇景泰朝，死无余资，汝言抑何多也！”众大臣俯首不能对。注也先：蒙古族瓦剌部落首领。土木，即土木堡，地名。景泰：明朝的一个年号。14.下列对文章内容理解有错误的一项是( )(2分)A. 贼寇大举入侵，徐珵主张南迁，兵部侍郎于谦为稳定人心，极力反对。B. 皇帝亲征失利，京城精锐部队丧失殆尽，于谦请求郕王发文调兵，解救京城危机。C. 国家危难之际，于谦拥郕王为帝，并向他进言让各边境守臣招募民兵协力防守。D. 于谦忠君爱国

19、，为人正直，国难当头挺身而出，勇于担当，为官清廉，死无余资。【难度】15.解释下列句中加横线的词。(4分)(1)埜从治兵 （ ）(2)上下无固志 （ ）(3)势必轻中国 （ ）(4)京营兵械且尽 （ ）【难度】16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)王是其言，守议乃定。(2分)译文： (2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(出师表)(2分)译文： 【难度】(四)阅读短文，回答17-20小题。(11分)人类的体温为何是37摄氏度？我们已经习惯自己的体温，以至对它视若无睹，除非中暑、发烧、寒冷，才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此，会发现其中暗含着更加久远的故事：恒温动物异军突起，与

20、变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度，甚至需要抵御生化武器的持久战争。最终，恒温动物完成了改朝换代的壮举，彻底占据了天空和大地。我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加

21、容易在食物匮乏的环境中生存下来。这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄

22、氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？其实不止是人类，一些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。鸟类的体温更高一点，不过一般也相差不大。如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌，对几种

23、蛙类来说，感染就意味着死亡。熊蜂微孢子虫，会在熊蜂体内大量繁殖，导致它们肚子太大无法弯腰交配。尽管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显示，真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物，具有很大生存优势。除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入

24、与收益的最优解：36.7摄氏度。体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。比如在北美，异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度，这让它们很容易感染真菌，引发白鼻子综合征，并大批死亡。于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。(选自读者2019年第9期，有改动)17根据语境，解释第自然段中“改朝换代”的意思。(2分) 【难度】18第段运用了列数字、作比较的说明方法，它们分别有什么作用？(3分) 【难度】19结合全文，说说人类的体温为何是37摄氏度。(3分) 【难度】20下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)A恒温动物与变温动物不同地位的

25、形成，经历了一个漫长的过程。B在食物匮乏的环境中，变温动物对能量的需求少，生存能力更强。C哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染，应完全归功于体温。D37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。【难度】（五）阅读下面文章，完成2124题。(11分)燕归来西窗 “燕子回时，绿水人家绕”“落花人独立，微雨双燕飞”“燕子来时新社，梨花落后清明” 小时候，每到春来时，燕子定会来垒窝。有燕窝的人家是吉祥人家。如果来晚了，母亲必会念叨。 父母每回出门，都记得给燕子留门，拿绳子松松地拢住门钮，再推开，留下很大的缝供燕子进出。不久，燕子在此辛勤垒窝，一口口衔回树枝，一根根垒起，用泥糊住，精巧而又

26、结实的房子落成。过些日子，巢沿上会探出几只小脑袋。 乳燕们唧唧啾啾聒噪起来，显然得着了音讯，果然不一会儿，两只成年的燕子就飞来了，嘴对嘴地喂虫子吃。大燕子立在巢沿上，与儿女呢喃一阵，再飞出去，乳燕也缩回脑袋，安静下来。 我是看着这一幕长大的。那时还不知道远方是什么，但在那些风尘仆仆的燕子上，我想那是我能感受到的向往之情。辽阔的天空，那是何等的自由，像燕子那样飞向自己向往的世界。 越剧红楼梦黛玉进贾府的背景合唱是：乳燕离却旧时窠 黛玉和宝玉吵架，不忘嘱咐紫鹃：“你把屋子收拾下，撂下扇沙屉，看那大燕子回来，把帘子放下来。”梁间燕子已成为她生活的一部分。 很快，我也离巢了，羽翼未丰，为求学寄住在亲戚

27、家里。自由天地里无拘野长的小女孩骤然到了陌生的环境，突然要小心翼翼，和林黛玉一样“不可多说一句话，不敢多走一步路”。这段节外生枝的成长经历让我的內心更加敏感。 那年行走皖南，在西递老房子的横梁上看到燕窝，居然还有燕子在进出。越过时间的荒芜，在他乡，遇见了一个童年记忆里的燕窝，细小的、温暖的，尘土一样的梦境。听着燕子久违的呢喃，一时竟让我看得有些痴了，不由得失声叫出来：燕子！燕窝！像叫一个失散已久的童年小伙伴。 你回不去的乡路，无论在怎样的远方，都会有一个十字路口，让你停下脚步，温习一下那些早已不再属于你的时光。温暖抑或冰凉的往事，任是多么苦涩的回忆，在这一刻，都化作滚烫的泪水。 “燕燕于飞，差

28、池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。”久别的重逢，也是泣涕如雨的感觉啊。 很多老屋只有燕窝痕印，再也没有一双灵巧羽翼剪东剪西了。没有了人情味的老屋，又何来燕子的窠巢？人类和燕子曾经同心而居，和狗猫鸡鸭一样是家中的一员，非亲胜似亲。只是燕子每年都要回外婆家。白露去，春日归。千里万里的天空，它们是怎么找到归途的啊？ 每年它都如约而来，找回旧地，押着春天的韵脚，一圈圈地绕着屋宇，叽叽喳喳的声音在风里传了很远很远，绕梁不绝。那是我们原版的春天，多愁善感的春天，水嫩肥美的春天。它们曾经的存在，仿佛是一个永恒的美好，是记忆深处的千里回响，是纠缠在梦中不肯消退的乐章。 可是，它们不见了。燕归来，

29、巢已无觅处。总是很疼痛地想着这些画面，随着那些古老诗句，仿佛久远的岁月立在前面。 恍惚中，一只雨燕在细雨中翻飞，腹部柔软的白羽一晃而过。（选自时代青年 悦读2018年4期）21阅读下列语句，体会下列加点词语的表达作用。（4分）（1）燕子在此辛勤垒窝，一口口衔回树枝，一根根垒起，用泥糊住，精巧又结实的房子落成。 （2）那年行走皖南，在西递老房子的横梁上看到燕窝，居然还有燕子在进出。 【难度】22作者为何要写红楼梦中有关燕子的描述？（2分） 【难度】23下列这句话运用了什么修辞？有何表达作用？（3分）语句：它们曾经的存在，仿佛是一个永恒的美好，是记忆深处的千里回响，是纠缠在梦中不肯消退的乐章。 【难度】24与高尔基的海燕比较，两篇文章同为描写燕子，两篇文章运用的表现手法有何相同点？其