2023年黑龙江省绥化市中考语文真题及参考答案.docx

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1、二0二三年绥化市初中毕业学业考试语文试题考生注意：1 .考试时间120分钟2 .本试题共四道大题，29个小题，总分120分3 .所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内一、知识积累及运用（本题共8个小题，共30分）1 .阅读下面文字，按要求回答问题。在数千年的汉字演变中，书法家们创造了诸如篆、隶、草、行、楷等不同风格的书写形 体，使汉字不但具有记载我们民族思想的实用功能，还升华为独具魅力的艺术形式，“横平 竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”。汉字形美如幽，音美如歌，意美如诗。汉字就是一道明媚 的光，唤醒了梦寐中的国人，照亮了华夏文明之前的萌昧和黑暗。（1）用音序检字法查“篆”，先查音序，

2、再查音节 O（2）请找出文中一个有错别字的词语并改正：改成 o（3）任选下面句并按其字体，抄写下来。横平竖直皆风骨撇捺飞扬是血脉2 .下列句子中加点词语理解与使用有误的一项是（）A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（傅彩：给言辞增添光彩。这里指涂上色彩。） B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意 义的忸怩作态。（矫揉造作：形容过分做作，极不自然。）C.（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一 般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。） D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地

3、飞翔。（高傲：本义是自高自大，看 不起人；极其骄傲。这里是贬词褒用。）3.下列文学、文化常识及语法知识中，表述有误的一项是（）A.稽首，古代的一种跪拜礼，叩头至地；旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避 讳”。B.愚公移山杞人忧天均选自列子，列子中还有很多寓言，如“九方皋相 马” “穿井得一人”“歧路亡羊”等。二0二三年绥化市初中毕业学业考试语文试题参考答案一、知识积累及运用(本题共8个小题，共30分)(1) (1). Z. zhun (zhuan)(2) .萌昧 .蒙昧(3) “横平竖直皆风骨”按正楷书写或“撇捺飞扬是血脉”按行楷书写。2.A3.B4 .C5 .A6.B7.兼葭萋萋.化

4、作春泥更护花.回首向来萧瑟处 .天下为公.是绯红的黎明 ,会当凌绝顶.一览众山小.示例一：山重水复疑无路.柳暗花明又一村。示例二：仍怜故乡水，万里送行舟。示例三：树绕村庄，水满陂塘。示例四：水何澹澹，山岛竦峙8 . (1) C (2)原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很 贫困，苦不堪言，所以“泣”；形象是：关切人民痛苦的形象。名著阅读。9 .范爱农 .父亲的病10 .示例：阅读钢铁是怎样炼成的，当我读到保尔筑路这一情节时，内心受到了极大震 撼。我明白为了实现理想，要有钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质。二、综合性实践活动(本题共3个小题，共5分)11 .示例：通知全体同

5、学：学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践 活动，望全体同学准时参加!校团委2023年6月12日12 .示例：主题班会；主题演讲；征文比赛；人物采访13 .示例一：“何其有幸，生于华夏”，我将以自强不息的君子为榜样，努力学习，报效祖 国！示例二：同学们应该以自强不息的君子为榜样，“不忘初心，牢记使命”，知行合一，学以 致用！三、阅读理解及分析（本题共17个小题，共35分）14 . （1）停息；（2）或许、也许，表示委婉的语气。15 .浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。16 .示例：我认为范仲淹以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后

6、。这种吃苦 在前，享乐在后的品质，以天下为己任的责任意识，苦己为人的奉献精神，在今天仍具有现 实意义。17 . D 18.这启发我在解决问题时，应结合实际情况具体问题具体分析,有针对性地解决。 因为导致问题的原因不同，解决问题的方法也会发生变化。19 .中国精神就是中国人民为民坚守、艰苦奋斗和无私奉献的精神。20 .道理论据。 21.举例论证。举苏炳添的事例，具体有力地论证了 “他们的背后 是不因前路坎坷而淡忘的艰苦奋斗”这一分论点，进而论证了文章的中心论点。22 .不可以。因为段与文章第段的中心论点“中国精神就是中国人民为民坚守、艰 苦奋斗和无私奉献的精神”有一一对应的关系，所以不能调换顺序

7、。23 .“草帽”是文章的线索；回忆了儿时父亲陪伴“我”成长的往事，暗示了父亲对 “我”的爱及父子之间挚爱亲情的主题；充满画面感和动感，新颖别致，吸引读者的阅读 兴趣。24 .回忆了童年时父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的情形。25 .动作描写，运用“撑” “系” “绑”三个动词，准确地写出了父亲把一顶草帽做成风筝 的过程，表现儿时“我”眼中的父亲是一个心灵手巧的人，表达“我”的敬佩之情。26 .结构上：总结全文，首尾照应，呼应文题；内容上：揭示父亲对“我”的爱及父子之间 挚爱亲情的主旨。27 . B 28.放在丙处最合适。这句话运用作诠释的说明方祛，具体解释了 “中餐的五味调和论” 一句的内容

8、，且 两句话有一一对应的关系。所以放在丙处最合适。29.我选A句，一贯”是“向来”的意思，起强调作用，说明中国人向来把烹调作为艺术来 看待，进食的目的首在追求味觉美，从未改变过。“一贯”评议平实，也体现了说明文语言 的准确性、严密性。我选B句“一盘兔饲料”运用比喻的修辞方法（或打比方的说明方法），将“西餐的沙拉比 作“一盘兔饲料”，说明了西方烹调讲究营养而轻味道的特点，体现了说明文语言的生动性。 30.示例一：中国人的饮食是很讲究的，比如为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们在端午节 要吃粽子，来传达一定的文化意义。示例二：中国人的饮食是很讲究的，比如我妈妈喜欢烹饪，在做菜时，她既兼顾味道之美, 均

9、衡营养，又讲究菜的颜色搭配及摆盘给家人带来的视觉享受。示例三：中国人的饮食是很讲究的，比如我在感冒发烧不思饮食时，妈妈会给我熬上一锅大 米粥，大米汤能清热补津液，还有助于退热。有时还煎几片焦黄的馍片，焦味入脾，养护脾 胃，可见饮食与中医养生有密切联系。四、写作表达（50分）31 .例文:别样的关怀许多人都说:父亲是严厉的，父爱是默默而深邃的。而我的父亲却给了我别样的关怀 阳光的温暖与大海的包容。还清晰地记得年幼时，一到晚上，我就要与父亲玩“骑马”的游戏。父亲跪趴在床上, 我一脚跨上他的背，嘴里还不住地嚷着：“驾，驾，驾！ ”父亲便边笑边爬，而我的笑声更 是要掀翻房顶。每次母亲见状，就会走过来把

10、我拉下“马”呵斥着：“你也太不懂事了，你爸累了一天 了！”父亲却摆摆手：“孩子还小，不碍事！”而此时，我分明看到父亲额头上沁出了细密 的汗珠家里并不富裕，平时舍不得买一件衣服的父亲，在逛超市时，总是十分大方地对 我说：“小宇，喜欢什么就买吧！那时我的眼中闪烁着“贪婪”的目光，于是，不出一会 儿，那“小小”的购物篮便装满了。回到家，母亲就批评父亲：“又瞎花钱了！ ”而我只好向父亲吐吐舌头，灰溜溜地钻进 房间。可下次和父亲去超市时，他依旧是那句话。父亲总是默默地为我付出，而不懂事的我, 却把他当成了怨恨的对象。那时我大概八、九岁吧，略略懂了些事。有一次，我无意中听到 他和母亲的谈话：“小宇若是个男

11、孩子该多好啊”听了这话我如五雷轰顶，父亲竟然也 有重男轻女的思想，原来他根本就不喜欢我！躺在床上，伤心的泪水把枕头打湿了，我下定 决心不再理父亲。从那以后，每当父亲要带我去超市时，我便以“学习”为借口，大大方方坐在客厅里看 电视；散步时，他习惯性地伸过胳膊想要搂住我时，我便故意走得飞快，使他不得不将手从 我肩膀上拿开；作业做完了，从来都只给母亲检查。甚至有一次，我还故意当着他的面说“爸 爸一点儿也不喜欢我”，我看见他愣了足有十几秒，而我的心里却有种快感他总算也尝 到伤心的滋味了。之后，他再也没有像以前一样把手搭在我肩上，话也少了。每次见到我，眼中会闪出一道光，随即又暗了下来。日子久了，我没有了

12、先前的快感, 心情开始变得沉重起来。想起父亲的笑，想起他对我的好，想起他挡住母亲打我的手心 里就酸酸的。周末没有了父亲的陪伴，我倍感空虚。不知不觉，来到了他的房间，他正坐在 写字台前，专注地翻看着相册。我惊异地发现他的背竟有些驼，父亲可正值壮年啊！忽然， 他翻动相册的手停了下来，我悄悄凑上去一看：原来是那张我与他玩“骑马”时的合影。顿时，我的眼泪倾泻而出。父亲察觉到了，慌忙站起身来，抚摩着我的头说：“我家小 宇要是个男孩子就好了，这样无论你去哪里，我都可以陪着你了！顿时，我心头一颤，哭 着扑进父亲的怀里叫道：“爸”唉！ ”父亲哽咽地答应着，并张开他那有力的臂膀, 将我紧紧搂在怀里。经过这样一段

13、小波折之后，我和父亲比以前更亲密了，有时连母亲都会 嫉妒我们。我会永远珍惜这份属于父亲的别样的爱。32 .彳列文：每一个起舞日子都精彩尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对岁月的辜负。”每一个不曾努力、空虚的 日子，都不过是在浪费自己宝贵的时间而已。他告诉我们要让生活的每一刻都是充实的，努 力奋斗的日子才是最精彩的，否则就对不起父母给予我们的生命，更对不起自己的人生了。夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。时光流转，不以任何人的意志为转移。能够做的就是 随着它的节奏跟上步伐，听着，看着，记着，想着如今，作为九年级的我们身负压力。有对九年级的迷茫，有来自中考的困扰，也有学习 负担增大的影响。但一切都无

14、法阻止我们向前进步的步伐。清晨，伴随着一缕阳光透进窗户，我们从睡梦中醒来，穿好衣服向操场奔去，进行早操。 早操中，我们步伐一致，队形整齐，一切朝向最好的去做。之后，伴随着同学们朗朗的书声, 我们开始了早读，也许是因为过于投入，感觉时间飞逝，30分钟如同小溪流水一般悄悄而 去。在课堂上，我们坐姿整齐，认真听讲，时不时传来老师与同学们互动的欢声笑语。到了 晚自习，我们安静而坐，深入进学习中。一天的时间，如同大河奔流飞逝而去，而在短暂的 一天中，又如何起舞呢？起舞的日子并不是每天都有不同的优异表现，而在于每天都做优秀的自己。我们不需要 他人的夸赞，不需要亮眼的表现，只需要做好自己，每天进步一点点，那

15、就是这天起舞的时 间。我们都知道，每场美丽的舞蹈表演之后，是演员的不懈努力与每天坚持的锻炼。一滴汗 水的落下，才有一份耕耘的收获。而如今，随着七年级，八年级两年时间的过去，我们也有 了不同的收获，然而，最大的丰收总会在经历风雨之后，那就是中考。有一句话说的很好, 那就是台下十年功，台上一分钟。起舞的日子并不像1+1那么的简单，也不像数学函数那样 困难。更需要的是每天的努力与付出，现在正值于青春，也是我们正应该努力的日子，为什 么不放手一搏去努力起舞呢？所以在接下来的日子，让我们有着“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的努力，怀着“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，下定“孩儿立志出乡关，学

16、不成名誓不还”的决 心，每天去努力的起舞。并相信我们会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的成功，相 信每一个起舞的日子都很精彩。C “在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。”这是一个选择复句。D. “前仆后继”“侃侃而谈”“心有灵犀”“活得精彩”这四个短语类型分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、补充短语。4.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）诗画有意境，就有了灵魂。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂 了人，歌颂了人的英雄气概。毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山

17、，但每一首、每一字又都充分表 达了人的思想感情。A.B.C.D.5.下列句子中没有语病的一项是（）A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。B.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区 森林减少了 一倍。C.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。D.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。6 .根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句（）某校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸 爸？A.爸爸，你不懂，中学生要德智体美劳全面发展，我能不参加吗？B.爸爸，我会合理安排学习时间的，参加劳动实践活动不

18、仅能让我获得劳动技能、养成劳 动习惯，更能磨炼意志、培养担当意识，您说呢？C.爸爸，这是集体活动，我必须参加！D.爸爸，同学们都参加了，我不想搞特殊化。7 .经典诗文默写填空。，白露未晞。落红不是无情物，o （龚自珍己亥杂诗），归去，也无风雨也无晴。（苏轼定风波莫听穿林打叶声）大道之行也， O （礼记大道之行也）我是新刷出的雪白的起跑线，正在喷薄。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）杜甫在望岳中，表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的两句道德经中有言“水善利万物而不争，处众人之所恶，故能几于道”，水是生命之源, 它不仅能润生命，亦能养德悟道。请你写出至少含有一个“水”字的连续两句古诗词,

19、8 .赏析杜甫的石壕吏，按要求回答问题。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（1）下列对古诗的理解有误的一项是（）A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。8 . “吏呼一何怒，从“呼” “怒”中可见差役凶横残暴的形象。C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争。D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较

20、强的抒情色彩。（2）从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽” 一句中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？名著阅读。9 .朝花夕拾中：“眼球白多黑少”的人物是；在中鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。10 .有些作品虽离我们年代久远。但其影响却一直在延续。请你结合作品及其中的具体内容, 从做人方面，谈谈阅读名著带给你的积极影响。二、综合性实践活动（本题共3个小题，共5分）某校将开晨以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你完成下列任务。（答案中不 得出现真实的地名、校名、人名）11 .活动前，请你以校团委的名义发布一则通知，要求全校学生于6

21、月15日上午9点到学 校多功能厅参加主题活动。12 .假如你是策划者，在活动中，你将以哪些形式开展活动呢？（写出两个即可）13 .活动后，请你围绕本次主题，在学校宣传栏上写一句话来激励自己或他人。三、阅读理解及分析（本题共17个小题，共35分）阅读岳阳楼记（节选），完成下面小题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也, 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦

22、忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。14 .解释加点词语。（1）沙鸥翔集*（2）或异二者之为*15 .翻译句子。浮光跃金，静影沉璧。16 .孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”这已成为封建时代士大夫的信条，贬官在 外的范仲淹本可以独善其身，可他却仍然以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来勉励自 己和朋友。那么，你是怎样看待范仲淹的政治情怀的，谈谈你的看法。阅读辩政（节选），回答小题。子贡问于孔子曰：“昔者齐君问政于夫子，夫子曰：政在节财。鲁君问政于夫子， 夫子曰政在谕臣。叶公问政于夫子，夫子曰：政在悦近而来远，三

23、者之问一也，而 夫子应之不同，然政在异端乎？ ”孔子曰：“各因其事也，齐君为国，奢乎台榭，淫于苑囿，五官伎乐不解于时，一旦而 赐人以千乘之家者三，故曰：政在节财。鲁君有臣三人，内比周以愚其君，外距诸侯之宾 以蔽其明，故曰：政在谕臣。夫荆之地广而都狭，民有离心，莫安其居，故曰：政在悦近而 来远。此三者所以为政殊矣。”【注】比：勾结。周：结合。17 .下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A.然政在异端乎B.各因其事也C.齐君为国*D.淫于苑囿渔人甚异之（陶渊明桃花源记）未若柳絮因风起（世说新语咏雪） 以顺为正者（孟子富贵不能淫）躬耕于南阳（诸葛亮出师表）18 .对于同一个问题，孔子的回答各不

24、相同。他的回答对你处理事情有什么启发?阅读何中国精神，完成下面小题。感动中国自2002年至今己有20个年头了。20年来，上至航天英雄、科学院士， 下至普通百姓，“他们”或在危难中逆行，或在逆境中坚守，或在拼搏中奋进，以凡人之力 在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，把“感动”播种在每一个人的心里，书写着中国 人的年度精神史诗。“他们”的背后是不因来路迢遥而改变的为民坚守。“桃李不言，下自成蹊。”扎根 高原的吴天一院士风雨兼程五十载救治上万藏族群众；“中国核潜艇之父”彭士禄隐姓埋名 三十年不改初心本色，一生为国深潜；抗美援朝老兵朱彦夫终其一生与冰雪斗争、同时间赛 跑、向贫穷宣战坚守的力量润物无声

25、声自远，他们在平凡的岗位中用一生的时间松释着 朴实为民的深厚感情。我们感动于这些逆境中坚守的身影，怀揣拳拳赤子心，知重负重，以 生命赴使命，用初心诠释中国精神。“他们”的背后是不因前路坎坷而淡忘的艰苦奋斗。平凡铸就伟大，英雄来自人民。 在脱贫攻坚的道路上，张顺东、李国秀夫妇身残志坚，自立自强，用奋年创造幸福生活，书 写了 “踏出脱贫路，撑起半边天”的感人故事；在霓虹灯的丛林中。陈贝儿用脚步丈量大地， 从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用钢梯超越了怀疑，向世界传递两岸同胞的灿烂笑容；衣 奥运赛场上，飞人苏炳添以高度仰慕高度，以速度赞美速度，以力量致敬力量，用汗水赛出 了 “中国风采”生命不息，奋斗不

26、止，他们“拼搏向上、不懈奋斗”的崇高品质让我们 明白，每一份感动的背后，是拼将奋进迎难而上的担当。“他们”的背后是不因风云变幻而懈怠的无私奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干。”奉献是什么？奉献是顾诵芬院士心中“蓝天寄深情，为国铸战鹰”的坚定执着， 是航天英雄头顶“仰望星辰大海，逐梦浩瀚太空”的奋力奔跑，是“中国巨人杨振宁口中 “但愿人长久，千里共同途”的家国情怀在他们身上，我们能够感受到时代价值的坐标， 感受到一种让人热泪盈眶的力量。他们都是普通人，但他们始终站在时代潮流最前列，身上 有着一种为民服务、无私奉献的孺子牛精神特质，在平凡的岗位上默默地奉献和燃烧着自己， 温暖和激励着千万人始

27、终充满做事创业激情，为梦想而勇往直前。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。 因此，中国精神就是中国人民为民坚守、艰苦奋斗和无私奉献的精神。正是这些心存善念的 凡人英雄，激励平凡之人勇敢前行，推动中华巨轮劈泼斩浪，行稳致远。19 .请找出选文的中心论点。20 .第段画横线处属于哪种论据类型？21 .第段画横线处运用了哪种论证方法？有什么作用？22 .文中段的顺序可以调换吗？为什么？阅读迎着风，一顶草帽，完成下面小题。一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的打麦场上， 一边看守

28、麦子，一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光，一盏茶功夫，我就进入了梦乡。一 觉醒来，天光大亮，口水溢湿了爸爸的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起，“砰 唯唯，砰唯唯”两顶草帽，像乐器中的镜儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有 声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师！，砰唯唯”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是 夏天成熟的麦浪，一波叉一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童 年的印象里，清楚地记得

29、，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的拌 跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过， 直到我拿草帽的手酸了，他才停下来擦汗。记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让 我擦。不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当 爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篮撑在帽肚里, 然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞 上天了！那时侯,我总会说，爸爸真是个发明家！光阴荏苒，记不得这样的场景过

30、了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡 下。前几天，母亲从乡下打来电话说：“你们要一个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！” 我的眼泪簌簌地流下来，我明白“重操旧业”的意思。脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！23 .标题“迎着风，一顶草帽”的妙处有哪些？24 .概括第段画横线句的内容。25 .从描写的角度分析第段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。26 .文章最后一段的作用是什么？阅读下面材料，回答小题【材料一】西方人于饮食重科学，故以营养为最高准则，进食有如为机器添加燃料，特别讲求食物 的营养成分，菜肴的色香味如何，则是次一等要求。中国人一贯

31、把烹调作为艺术来看待，进食的目的首在追求味觉美。正像钱健书在吃饭 一文中所说：“辨味不是充饥，变成我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后最高 的裁判。”由于重视味道，圆而会采取种种保味、入味的加工方法，使美妙的味道能保持在 菜肴之中，或使菜肴的味道更加浓郁，或使本来没有味道的原料与调味的汤汁融为一体，达 到“有味使之出，无味使之入”的境界。西方烹调讲究营养而轻味道，至少不以味觉享受为首要目的。西方人以冷饮佐餐，冰镇 的冷酒还要再加冰块，舌头的味觉神经一经冰镇，便大大丧失味觉的灵敏度，渐至不能辨味。 更何况那带血的牛排、白水煮豆之类，虽有“味”而不入“道”，反映了西方人对味觉的忽 视。基于对营

32、养的重视，西方人多生吃蔬菜，不仅西红柿、黄瓜生吃，就是洋葱、西兰花也 生吃。西餐的沙拉有如一盘兔饲料。中国人也讲究营养，也知道青菜一经加热，维生素将被 破坏，因而主张旺火爆炒，虽然维生素的含量下降，但不会完全损失，味道却比兔饲料好得 多。中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡，这属于一种中庸之道。中国的中庸哲学不 同于西方的“好就是好，坏就是坏”的截然对立，中庸追求的是“恰到好处”与“最佳匹 配”。中国人以烹调为艺术，于烹调中进入“中”的境界，西方人不懂“中”，焉能识得个 中滋味！【材料二】西方人烹调的全过程都严格接照规范行事。所以牛排的味道从纽约到其他地方毫无二 致，配菜也只是番茄、土豆、生

33、菜等有限几种。中国菜不仅各大菜系都有自己的风味与特色。 同一菜系的同一个菜，其配菜与调味也会依厨师的个人特点有所不同。即使同一厨师做同一 个菜，也会依不同季节、不同场合、用餐人的不同身份，加以调整。如冬季味浓郁，夏季味 清淡；婚宴色彩鲜艳，丧宴忌讳红色；穷汉解馋应浓油厚汁，雅士会餐宜新鲜别致。此外还 会因厨师临场的情绪变化，作出即兴发挥。【材料三】国学大师钱穆在现代中国学术论衡一书的序言中说；“文化异，斯学术亦异。中国 重和合，西方重分别。”这一文化特征也体现于中西饮食文化之中。西餐除少数汤菜，鱼就 是鱼，鸡就是鸡，所谓“土豆烧牛肉”，不过是烧好的牛肉佐以煮熟的土豆，绝非集于一锅 而烧之。番茄

34、酱、柠檬汁等调味佐料，也都是现吃现加，体现了 “西方重分别”。中国烹调的核心是“五味调和”【甲】吕氏春秋本味篇称赘“五味以和”是“鼎 中之变，精妙微纤，口弗能言，志弗能喻。【乙】中餐的“五味调和论”是由“本味论” “气 味阴阳论” “时序论” “适合论”所组成的。【丙】所以中国菜几乎每个菜都要使用两种以 上的原料和多种调料来调和烹制。【丁】不像西餐，一块牛排佐以两枚土豆，三片番茄，四 叶生莱，虽处一盘，却各自为政，只待食至腹中，方能调和一起。中国菜讲究整体配合效果，要配合得好，就需掌握好调和的分寸。一如中医投药时讲究 “君臣佐使”，多味药相配合，以求整体的疗效。全不若西医之头痛医头，脚痛医脚。

35、中西 医与中西饮食，也是“中国重和合，西方重分别”的两种不同哲学思想的体现。27 .对上述三则材料的理解与分析，不符合文意的一项是（）A.中国烹调术旨在追求营养与味道的最佳平衡。B.中国人烹调的全过程都严格按照规范行事，而西方人烹调则会根据不同情况，做出调整。 C.材料分别从味道与营养、灵活与规范、和合与分别三个方面来介绍中西方饮食文化的差 异。D.材料中使用了很多对称句，两两相映，引人注意，很有情趣28 .把下面的句子还原到文中甲、乙、丙、丁四处的哪一处最合适，为什么？就是说，在重视原料自然之味的基础上进行“五味调和”，调和要合乎时序，注意时令, 调和的最终结果要味美适口。29 .说明文的语

36、言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动见长，从下面两句中任选 一句体会加点处的语言特点A.中国人一贯把烹调作为艺术来看待，进食 目的首在追求味觉美。 B.西餐的沙拉有如一盘兔饲料。30 .请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头，就饮食与艺术、文化、中医等关系中 的任意一个方面，联系生活实际，谈谈你的切身体会。四、写作表达（50分）请你从下面两个文题中任选一题写作文。31 .题：请以“别样的关怀”为题目写一篇作文。要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。32 .阅读下面文字，根据你的理解，选好角度，自拟题目，写一篇作文。一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞。它望向远方迷茫地问：“如何才能拥有精彩的人 生呢？ ”身后的妈妈笑着说：“孩子，这很容易呀，现在就忙碌起来吧！多采花，勤酿蜜， 未来的日子里定会少留遗憾，芬芳无限！”要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。