2023年-有关活动方案模板汇编篇2.docx

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1、有关活动方案模板汇编7篇为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案, 方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等 的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是为大家收集的活动方 案7篇，欢迎阅读与收藏。活动方案篇1一、活动目的：在建国x周年、建队x周年之际，以“双庆”活动为主线，通 过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激 发队员的光荣感、自豪感和使命感。二、活动要求1.活动时间：10 月 12 日 16： 002.参加人员：四六年级学生3.活动准备：1大队旗手进行出旗仪式排练；2全体少先队员身着校服，准备好红领巾；3各中队练习唱，诗歌。三、活

2、动过程：实安全和礼仪呢，我想安静地就餐、安静地排队很重要，我们今天就 进行“安静礼仪我先行”的主题班队。二、安静走路。1、儿歌:小鸭子走路摇摇晃，小猴子走路蹦蹦跳，小乌龟走路慢 悠悠，小花猫走路静悄悄。2、讨论：在学校里，像谁走路最安全？（像小乌龟，不紧不慢地走；像小花猫，走路不喧闹）是啊，我们应该知道蹦蹦跳跳惹人嫌，摇摇晃晃要占道。我们应 该身正走路，学会安静地走路！3、友情提醒：厕所、楼道、专用教室沿路等地方要缓步慢行，禁止奔跑，稳稳走路！三、安静排队。1、重温关于排队的班规：排队要静、齐、快。所以安静是首先 要做到的。2、罗列目前薄弱的地方：排队讲话；排队不齐；排队走路蹦跳； 插队等现象

3、。3、议一议：讨论现在自己的做法对不对?评一评同学的做法对不 对？（自评、互评结合）四、安静就餐。1 .按秩序入座，遵守文明规定。2 .讲述注意点：（1）拿饭要托稳餐盆；（2）拿汤要有秩序；（3） 吃饭不讲话，便于消化：（4）就餐完毕倒饭盆要弯腰；（5）就餐后检 查自己的桌椅，是否擦干净；（6）就餐后使用餐巾纸时要注意仍进指 定垃圾筒。3 .安静洗手，安静回教室。五、开展评比，进行告别无序奔跑的警示卡。1、设计图标，人人参与。2、进行倡议，在旁边附上宣传语。六、班主任总结。我们是新时代的好少年，我们是光荣的少先队员，让我们做个讲 礼仪的孩子！我们呼吁：安静地排队、就餐，是我们做个礼仪少年的 第

4、一步！虽然简单，但坚持做好就不简单了！活动方案篇5为庆祝“五四”运动93周年，迎接党的十八大胜利召开，继承 和发扬“五四”运动的光荣传统，引导广大青年员工牢固树立科学发 展的理念，弘扬“诚信、责任、创新、奉献”的企业核心价值观，培 养团结奋进、积极进取、开拓创新的精神，充分展示京山公司青年员 工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力，公司团委决定开展“岗 位作贡献、青年展风采”庆“五四”青年节主题团活动。现将活动具 体事项通知如下：一、主题：岗位作贡献、青年展风采二、目的：丰富青年员工生活，搭建相互交流平台，增进友谊, 分享工作心得，展示青年员工积极向上的精神风貌。三、时间：4月20日（周五）四

5、、地点：惠亭水库五、人员：公司青年员工，自愿报名六、组织单位：公司政工科（团委）七、活动内容：野外拓展（烧烤，野炊，拉歌，小游戏、登山）， 听取建设和弘扬统一的企业文化宣传手册讲解八、活动流程：1、活动日上午8： 00在公司院内集合，将活动参与人员分成几 个小组（小组数视参加人数定）。（8： 108： 20）2、各小组推选组长、副组长和安全员各一名，组长全面负责本 小组各项工作，协调分工，并协助团委确保活动顺利开展，副组长负 责人员联络，小组之间交流合作，安全员负责本组成员活动过程中的 各项安全措施落实。（8： 208： 30）3、后勤保障人员随车出发，将活动物资搬至活动地点，活动其 他人员徒

6、步出发至活动地点，途径惠亭山，各小组团结互助，争取在 最短的时间内到达活动地点。（8： 3010： 00）4、开始烧烤和野炊，各小组之间加强沟通和互助，确保食物安 全美味。（10： 0012： 30）5、活动中要体现节能环保意识，活动结束后必须进行卫生清扫 和东西清理，保持环境整洁。（12： 3013： 00）6、听取建设和弘扬统一的企业文化宣传手册讲解。7、以小组为单位，进行全体参与者的互动小游戏，游戏输的一组要表演节目。（13： 0015： 00）8、集体从惠亭山爬山返回，各小组团结互助，争取在最短的时 间内返回。九、活动要求：1、公司属各单位、各部室青年员工自愿报名。联系人：吴XX （6

7、64997）2、参加活动者需遵守活动纪律，团结互助，并准备娱乐小节目 （无硬性要求），充分展现青年员工风采。3、活动过程中，参与者要积极交流岗位心得、生活趣闻、厨艺 或其他特长。4、请各单位负责人支持并鼓励青年员工参与该主题活动。十、活动分工1、活动组织：公司团委2、活动总策划：xx3、活动指挥：祝xx3、活动总责：潘xx4、活动摄像、宣传：刘xx5、活动安全：吴xx6、后勤保障：xx十一、互动游戏坐地起身O项目类型：团队合作型二。游戏规则：1、首先要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、依次增加人数，每次增加2个直至每组全员都参加进来。4、计时起点为四个人坐在

8、地上就位时，计时终点为全员一起完 成坐地起身，中间失败或违例则从人数不变的环节重新开始。四。活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主 要让大家明白合作的重要性。解手链一、游戏简介：所有的队员首先左手和左边队友的左手相握，右 手和自己对面的队友右手相握，这样手牵手结成了一张网，要求大家 在不松开手的情况下，让网成为一个圆。时间短的小组胜利，计时起 点为大家面对面的站成同心圆，计时重点为手链全部解开。二、游戏人数：小组全员（偶数）三、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。人椅一。游戏类型：团队游戏二。游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每 一个人都要充分贡献自己的力量，

9、不能存在任何偷懒、滥竽充数的思 想。三。游戏规则和程序：1、每组所有的成员都应该围成一圈，每位成员都应该将他的手放在前面的队友的肩上；2、听从主持人的指挥，然后每位成员都应该徐徐坐在他后面队 友的大腿上；3、坐下之后，开始计时，要求先正转二圈，再反转一圈，用时 少的一组获胜；4、要求所有人屁股不能离开身后队友的大腿，否则违例一人次，总时间加5秒。十二、活动物资1、安全：灭火器、云南白药、创可贴、碘伏（吴xx）2、烧烤食物：肉食、素菜、烧烤作料（商爱玲、刘倩玉）3、主食：方便面、白膜、火锅（潘文峰、吴xx）4、生活用品：碗筷，纸巾、桌布（李禧禧）5、酒水：纯净水4桶，矿泉水2箱（吴xx）6、车辆

10、：皮卡车1辆（潘文峰）7、工具：烧烤架两套、锅两个（带锅铲）、平底锅一个、木炭、 柴火、刀具、砧板（潘文峰、吴xx）8、作料：油、盐、火锅底料9、横幅、旗子、相机十三、活动参加人员活动方案篇6、活动目的:1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高 我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特 色品牌。二、活动时间：20xx年12月26日（第17周星期五下午2:304：00）三、活动地点：学校操场四、参加人员：全休师生、家长、上级领导五、活动组织者：学校领导、音乐组、班主任六、准备工作：1、节目内容筹备：刘仲蔡、李晓薇2、节目排练

11、安排：音乐组四位教师及班主任协排3、场地布置：体育组4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长5、活动摄影：李国杰6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责7、活动宣传：队部负责8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁 桂秀老师负责辅导9、活动车辆停放安排：徐其田10、接待联系嘉宾：学校领导11、表演过程，道具的布置摆放：体育组七、活动过程：全校学生当天下午2： 00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2： 00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡 大齐奏拉开帷幕。八、注意事项：1、各个节目的排练要抓紧抓细，严格要求、落实到具体老师负 责。2、做好学生的思想工作，

12、见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪 律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作， 以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐 患，令会场有序进行。4、学生的仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任6、散会，协助会场退场：体育组负责7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）活动方案篇7一、研修活动目的为了进一步落实和省学课堂，提高课堂效益，落实好每个省学环 节，促进学生的物理学习，本组5月份省学课堂的研讨和展示。二、研修活动时间及地点时间：第十二周周五(5月22日)，第1、2节地点：致远

13、楼一楼摄录室 开课：z物理5月22日1固、液体压强分析初二(12)致远楼一楼摄录室z2初三电学实验复习初三(11)致远楼一楼摄录室三、研修活动人员安排活动主持人：z开课人：z摄影：Z点评：Z等通讯报道：Z资料上传：Z活动反思或心得：全体物理组教师四、研修活动要求L活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园网公示。2 .开设两节研究课，课后进行研讨、专家点评。拍照人需精选4-5照片(执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照)。3 .活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿（需围绕研 修目的来写，检查病句、错别字及标点等）和所精选的几张照片分开 发到教研处，以及时上传。4 .活动结束后三个工作日内

14、，组长需完成研修平台里的“活动方 案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传，直接以发帖形式，勿压 缩。课件需以压缩文件的形式跟在省学案的后面；执教者在“教后反 思”中发帖，组内其他所有老师以跟帖的形式将听后反思跟在“教后 反思”的后面，记得更换头像并署名，不少于500字。组长需在三个工作日内及时完成并提醒本组成员完成自己的任 务，研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。大队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好！请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。出旗，奏乐，敬礼。礼毕，唱队歌，稍息。大队长：1 .秋风送爽，丹桂飘香，庆祝伟大祖国58岁华诞的喜悦洋溢在 脸上，喜迎少先队建队

15、日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们又迎 来了第58个少先队建队日，她是和共和国一起成长起来的，她伴随 着共和国的每一次洗礼。我们不能忘掉的是那脑海中永远的记忆，在 这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布“为祖国 献支歌，过好建队日”大队主题活动现在开始。2 .由五年级陈祥祎等十位队员献上小组朗诵：3 .星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角， 鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一 起说好吗？我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜 艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋！请上四中队的队员马致远朗诵4 .遥远的东方有一条龙，他的名

16、字叫中国，中国我们美丽的祖 国他永远屹立在东方，翘首于世界。六年段百人齐朗诵5 . 20xx向我们走来，中国这两个字眼在我们心中永远激荡。我 们的祖国，我们伟大的母亲，您是我们心中永恒的歌。接下来，校小合唱组为我们带来小合唱6 .我们和我们的祖国一刻也不能分割，无论走到哪里，都铭记 神圣的“中国”。大型朗诵。7 .在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。在这个欢庆的 日子里，我们不由得激荡豪迈。红领巾是少先队员的标志，它代表红 旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣, 一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，让我 们一起在队旗下宣誓。8 .总辅导员讲话：看

17、！那耀眼的星星火炬，闪烁着智慧的光芒， 给前进的少年以力量。瞧！那光荣、鲜艳的红领巾，正在成为一代少 年追求的时尚！听！那庄严的誓言，正伴着少先队员们茁壮成长。从 你们朗朗读书声中听出了你们美好的理想，从你们坚定的眼神中看出 了你们前进的方向，在我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄 严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行 动报答祖国妈妈。9 .辅导员呼：“时刻准备着，为共产主义而奋斗！ ”队员答：“时刻准备着！”10 .宣布活动结束。退旗。活动方案篇2一、指导思想为全面贯彻“德育为首，育人为先，安全第一”的精神，预防为 主，深化安全教育，强化安全稳定工作，建设平安校园，

18、特制定“枝 江市职教中心学生矛盾大排查大化解活动方案”。二、工作目标1、全面排查学生中存在的各类矛盾纠纷2、及时全面化解学生中的各类矛盾，并跟踪掌握矛盾化解后的 情况三、领导小组组长：杨俊副组长：黄兆双官习金组员：鲍芳芳裴春华张行华张从国戴绍雄王建国黄志全 鲍同明黄劲松四、活动时间20xx年12月1日20xx年12月31日五、活动安排及措施第一阶段（12月1日一一12月10日）：学生矛盾大排查1、召开动员大会，学习活动方案。全体师生要明确此项活动的 目的、意义在于：通过排查化解矛盾，消除学生中的安全隐患，为师 生创造安宁、祥和的学习、工作环境，是构建和谐校园的需要。每位 学生要摒弃一点小矛盾不

19、必向老师反映的想法，积极主动，实事求是 的反映同学中存在的矛盾纠纷。2、12月6日（星期一班团课）各班组织学生再次动员，在全体 学生中开展自查与互查，要求每位学生填写矛盾纠纷排查表。表 中可反映本人与他人之间的矛盾，其他学生之间存在的矛盾，也可反 映学生中拉帮结派、以大欺小、携带刀具、与校外闲杂人员来往密切、 抽烟酗酒等违纪的人和事。填表时可以记名也可以不记名。3、班主任、科任教师到班走访调查学生，通过座谈、聊天、上 门家访，与家长联系等形式了解学生的交友范围、思想动态和行为习 惯，掌握学生中存在的矛盾纠纷。4、排查过程中，根据矛盾的大小及存在的隐患程度，自下而上 圈定不同层次的对象。12月9

20、日各班将排查的矛盾分类统计报专业 部（年级组）汇总，12月10日上交到学工处。第二阶段（12月11日一一12月23日）学生矛盾大化解1、分类分层化解矛盾。班内的一般矛盾在班内化解，班主任和 到班的科任教师负责。班际、部际矛盾由专业部、学工处协调化解， 专业部、学工处安排化解责任人。学生与校外人员的矛盾、拉帮结派、 携带刀具等交学校领导化解处理。每一个矛盾都要安排具体的责任人。2、化解方法。通过集中教育与个别辅导相结合的方式对学生 进行法制教育，用身边的典型个案加以强化教育，动之以情，晓之以 理，树立安全第一的思想。学校组织一次心理健康教育讲座学生 交叉监管：通过家庭邻近的学生或平时比较要好的同

21、学，劝告该对象 不要与他人同流合污，不违法违纪，懂得自我保护。组织矛盾双方 沟通交流，将心中的疙瘩彻底解开，互谅互让，达成一致，并要求矛 盾双方写出保证书，责任教师在保证书上签字。根据矛盾的大小， 情节严重程度，由班主任通知家长到校共同化解或者将矛盾化解后向 家长通报情况。3、各类矛盾化解后，以部为单位于12月20日前报学工处备案。第三阶段（12月23日一一12月31日）矛盾排查化解总结1、梳理登记学生矛盾排查化解情况2、总结学生矛盾大排查大化解活动的经验教训3、在活动中能正确面对矛盾、积极主动化解矛盾的学生给予公 开表扬；对在活动中工作落实的班级、专业部给予表彰。六、全体教职工分工1、学校中

22、层以上领导分配到班，加强组织协调。（见一览表）2、科任教师由专业部负责分配到班。（12月6日上午）3、未担任教学任务的教职工，负责10级招生联系对象的排查化 解工作。七、活动要求1、全体师生要站在对教育事业、学校安全稳定负责任的高度， 积极参与此项活动，确保活动取得实效。2、各部各班要加大宣传教育力度，通过细致的思想工作，帮助 学生形成有了苦楚愿意找老师诉说的良好心态。力求矛盾排查不漏一 个，矛盾化解不留隐患。3、对自觉主动说明情况，化解矛盾的学生不予追究。在矛盾排 查化解活动中，躲避、搪塞、排斥矛盾化解的学生，学校将依据相关 管理规定，给予严肃处理。4、全体教职工要做好教育化解过程记录，按要

23、求上交相关资料。八、建立学生矛盾排查化解长效机制1、本次学生矛盾大排查大化解活动将延伸到学期结束。今后， 学生矛盾排查化解工作要做到常态化。2、落实安全隐患排查报告制度。各班要定期（班团课）排查学 生矛盾，同时要选配好安全员，随时掌握学生的思想动态。3、全体教职工要强化安全责任，发现学生中的矛盾要及时教育 化解，及时向班主任通报。4、将学生矛盾纠纷处理与文明班级考核挂钩，班主任应在第一 时间处理学生之间的矛盾纠纷，实在处理不了的送专业部（年级组） 处理，最后送学工处。学工处会同班主任一起展开调查，及时与家长 取得沟通，争取在最短时间内解决矛盾纠纷，拿出处理意见送交校领 导班子审议。发现一起处理

24、一起，提高工作效率，并在发现问题后进 行举一反三，及时对师生进行安全方面的教育警示，全方位连动，杜 绝同类事件再次发生和其它安全事故发生，防患于未然。活动方案篇3一、活动目的：1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改 善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践, 推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。3、在读书活动中，加强年级组的建设，形成积极进取、努力学 习的氛围，积极建构学习型组织。朝着“有哲学的头脑，有学者的风 范,有精湛的教

25、艺，有愉悦的心境”努力，实现从“阅读”到“悦读” 的不断迈进，提高我们的综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香年级文化，形成特色。二、活动主题读书，为充实精神，为人生奠基。三、活动口号与知识为友，与书本为友。四、参加人员全年级教师。五、读书内容1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以 提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性 思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的 启发和指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科 的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代, 这样才能保证自己的课堂教

26、学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有 助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的 针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师 了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教 学效果是很重要的。六、活动措施1、制定读书计划：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书 成长规划和读书目标。2、开展“四个一”的读书学习活动，每位教师买一份教育刊物； 每月读一本教育专著；每学期写一定的学习心得或教学反思。阅读时 作好批注，写好读书笔记。3、每学期不定期交流读书心得。4、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案工作。活动方案篇4活动主题：安全礼仪我先行活动目标：通过本次班会让学生知道安全的重要性，如何安全就 要做到安静地走路、排队、就餐等，如何防止无序奔跑等，这也是文 明礼仪教育的体现。活动过程：一、主持人发言。当我们背起小书包，跨入校园的第一天,老师就教育我们要自觉 小学生日常行为规范，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。而如何落