关于开学校车工作计划2500字.docx

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1、 关于开学校车工作计划2500字合集 一、指导思想 仔细贯彻上级教育工作会议精神，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建立、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推动素养教育，强化各项治理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。 二、主要目标 1、坚固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学治理，力争明年中考取得抱负的成绩。 2、加强新课程标准的培训学习。积极探究和实践县局教研室提倡的24字教学模式，努力提高教师的综合素养。 3、扎实推动“平安校园”建立，强化法制建立、养成教育，形成稳定有序的

2、教育教学秩序，和谐美丽的育人环境。 4、连续加强后勤效劳工作，在原有的根底上，让学生的生活水平再上一个档次，力争学生家长到达满足。 三、主要任务，工作措施 （一）德育工作 1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要准时发觉，准时订正，做到人人育人、时时育人、事事育人。 2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 3、加强班主任队伍建立。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主

3、任的理论学习，提倡当班主任荣耀，当班主任是一种奉献的气氛，培育出素养高、力量强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，治理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关怀学生的成长。 （二）教育教学工作 1、仔细抓好教学各个环节，要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的根本要求，对教师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。 2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进展公开课，引导教师在教学常规方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。 3、创办特色学校建立。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，

4、提高学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。 4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的效劳意识。 （三）总务后勤工作 1、搞好校园文化建立。在经费非常紧急的状况下，我校本学期要对校园进展绿化、美化，充分渲染校园文化气氛。 2、做好财产登记，严格公物治理制度。 3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要准时添置、修理教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺当进展。 关于开学校车工作规划(篇2) 一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念 坚持“一切为了学生的进展”为基点，以教师进展促进学校

5、进展，彰显书香校园文化内涵的进展思路。连续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规治理，以提高教育教学质量为核心，以创新促进展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。 二、主要任务 1、仔细学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，坚固树立“德育优先、力量为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，主动探究职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。 2、制定、学习和讨论专业教学规划、教学目标，明确各专业的培育目标、教学要求，讨论执行专业教学规划和提高教学质量的措施。制定授

6、课规划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同争论的根底上制定一样的授课进度规划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学讨论的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采纳敏捷多样和切实可行的方法。 3、深入讨论教学内容，使教师在把握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的根底上，讨论处理和使用教材的方法，讨论采纳的详细教学方式。注意理论联系实际，加强实践性教学。把培育学生根本素养放在首位。把培育学生的创新精神和综合实践力量，全面提高教育教学质量作为中心目标。实行相宜的教学方式，满意绝大多数学生的需要。启发、引导、爱惜学生学习的主动性和制造

7、性。 4、结合教学质量评估，常常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过相互听课，评课，组织阅历沟通，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、仔细学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的根本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。 6、讨论教科研立项工作，提倡优良的学术气氛。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有讨论方向。公开课，课前要集体备课，课后要仔细评议、总结、反思，以此来促进教师教室教学水平的提高，推动教师驾驭教室的力量，使公开课真正起到教学

8、讨论的作用。 2、建立教师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的讨论重点;仔细完成备课组交给的备课任务，仔细预备并在教研组、备课组争论时主动发言;仔细参与听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级教师必需开展“六个一”活动;要熟识课程标准、教科书及必要的教参资料，仔细制定好一学期的授课规划;切实落实好常规教学，仔细做好对学生的学业评价。 3、仔细做好校本教研反思 (1)教师要准时仔细地撰写教室教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上

9、有较高水平的教育教学论文或阅历总结。 (2)教师要针对自己的教学实际，敏捷选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。 (3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为熟悉对象，在教学活动中，把教学活动本身作为熟悉对象，不断对自我及教学进展主动、主动地规划、检查、评价、反应、掌握和调整。 四、立足教室，以研促教 1、教研重点 教室教学是抓质量之本，是实施素养教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动

10、开展新标准理念下的教学方式的讨论，能用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进展“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的讨论与实践，在讨论实践的过程中，力求正确处理好四个关系： (1)课程与教学的关系 (2)教与学的关系 (3)结论与过程的关系 (4)认知与情感的关系 2、根本要求 (1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师仔细学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进展集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素养。 (2)标准教研活动的内容。人人必需要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教

11、研课后填写一份评课表。 (3)仔细组织开展好教研活动。努力使教研活动表达三化：活动时间常常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注意三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施教室教学改革相结合，与学校课题讨论相结合。 (4)教研与科研相结合。有力量的教师可确立一个课题，自己确定讨论方案，每一次教研活动将围绕课题进展探讨和讨论，沟通和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高教室教学效率结合起来。 五、重视校本教研治理工作 1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和治理。校领导要下教研组或备课组参与教研、指导教研。 2、要

12、结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题讨论工作，我校现有两个县级以上的讨论课题。通过课题讨论来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题讨论来努力提高教师的理论水平，通过课题讨论使全体教师能站在理论的最前沿，到达不断提升教师的专业学问、理论素养的目的。 关于开学校车工作规划(篇3) 一、指导思想 新的一年我们将以党的十七届三中、四中全会精神为指导，以学校德育活动和提高课堂教学效率为核心，以科研为引导，以改革为动力，以教学为中心，以质量为根本，抓住绩效工资实施的契机，深化学校收入安排制度改革与治理，修改完善学校绩效考核方案，积极推动学校人事制度的改革。狠抓常规治理，切实提高教学质量，确

13、保学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，夯实名校创立的根底。 二、主要工作任务目标 1、以德育为首位，加强师生思想政治工作，连续强化学校“三风”建立，确保学校的和谐稳定进展。 2、抓紧抓实学校安全工作。建立科学完善的学校安全工作机制，严格实行学校安全工作一岗双责制。防止安全事故的发生,师生安全率达100%。 3、下大力抓好教育教学质量的提升。以六、九年级工作和联考学科为重点，团结一心，群策群力，夺取20xx年教育教学工作的全面胜利。力争20xx级中考人均总分进入县内同类学校前5位，特尖生人数居全县同类学校前列。小六年级和联考学科成绩进入县内同类学校前6位。联考学科、统考学科成绩在镇的前列。向

14、党委、政府和家长交一份满足的答卷。 4、强化学校内函进展，积极推动“精、细、实”治理，实现管、教、学的协调进展。依据学校相关规定，严厉查处未履行“六仔细”的教师，坚决制止放羊式教学。 5、坚固树立市场经济体制下的“按劳安排、优质优酬、奖优罚劣”的安排理念。严格执行学校各类制度、奖惩罚法。 6、紧紧围绕创“四川教育名县”为工作重点，加大“三名”（名师、名生、名校）工程建立，努力改善办学条件。 7、严格执行县、镇招生政策，努力完成各项招生任务。 8、加强义务教育示范县资料的整理和治理，确保检查验收一次过关。 9、稳固学校环境整治工作成果，加大校园及周边的环境整治。强大学生校内外行为教育和治理力度，

15、确保学生在校外不在有违规违纪的大事发生。树立镇级学校学生的良好形象。 10、依据泸县教发20xx12号文件精神要求和安排，建立完善镇成人教育中心运行机制，促进我镇成人教育安康进展。 三、详细工作和措施 （一）以师德师风建立为重点，标准学校治理，办好人民满足教育。 标准学校治理是学校进展的根基和保障。向治理要质量，向治理要特色，向治理要品牌，是学校工作的终极目标。 1、加强干部队伍建立，坚固树立“治理就是效劳”的理念，提高治理水平。校务会成员要加强思想政治理论学习，树立大局意识、责任意识、进展意识、团结意识和效劳意识。增加竞争意识、危机意识，提高治理力量、决策力量和执行力量和分散力，理清进展思路

16、，明确工作重点，根据县教育局提出的“一校一个品牌”的总体要求，制造性开展各项工作。要努力做到“三个深入”：一是要深入课堂，讨论课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；二是深入教师，了解教师，关怀教师，进展教师，提升教师整体素养；三深入学生，讨论学生，敬重学生，关爱学生，促进学生全面安康进展，把全部精力投入到教育教学和学校治理工作中来，确保全年教育目标的圆满完成。 2、加强教师队伍建立。仔细实施“三名工程”，加强教师思想政治素养和业务素养建立。加强教师专业进展，狠抓骨干教师队伍建立，全力培育名师，推知名师，大力宣传校内名师，积极推动名师效应，拉动全体教师的业务和素养的全面提升。 （1）、加强师德师风建

17、立。以新修订的中小学教师职业道德标准为指导，深入开展“学标准，作表率”活动，不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神。 （2）、组织好每单周一的政治学习，重点学习有关加强师德建立的文件精神及优秀教师的感人事迹等。各教师除了要仔细参与集中学习活动外，还必需加强自学，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。以中小学教师职业道德标准为行动准则，仔细贯彻执行“八要”、“十不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进全校教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素养和职业道德水平。 （3）、积极开展师德教育活动。 学校党支部、行政、工会、团支部将围绕年度师德建立的重点，积极开展有关教育活动，进一步深

18、化师德师风教育专项活动，通过开展“展师德魅力，塑幸福人生”演讲、师德报告会等一系列师德教育活动，营造安康向上的师德师风气氛。积极开展“爱心”系列活动；开展好教师节的庆祝活动；组织“和谐师生关系大家谈”、“为了每一个学生”等主题征文活动；开展“校、镇、县市师德标兵”评比活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。 （4）、严格师德考核评价制度。 学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德标准等方面的状况。依据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评比出学校“师德标兵”和校级“十佳教师”活动。

19、教师师德状况还将纳入个人嘉奖性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。 （二）、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。 学校是对学生加强思想道德建立的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培育共性完满、人格健全的优秀人才而夯实根底。 1、开展日常行为标准教育。 从日常行为标准教育入手，以学习促认知，以制度促养成，以检查促提高。仔细组织学生学习中、小学生守则，鼓舞学生争当“星级学生”，重视值日生队伍建立。加强班级治理，争创“星级班队”，“标准化团支部”学校德育处要结合学生、班级实际制定“星级学生”，“星级中队”、“标准化团支部”评比方法，通

20、过争创活动开展培育良好的班风、学风。在学生日常行为标准的教育训练过程中，我们要抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为标准内化为素养，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。 2、开展系列主题教育活动。 深入开展好爱国主义教育、抱负信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚恳守信教育和关爱生命的教育，将心理安康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。 3、加强少先队阵地建立。 （1）、充分利用“校园播送站”、“学校板报”、“班级板报”、等媒介，构建一种安康向上的校园文化气氛。 （2）、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，

21、在实践中积极探究中小学德育课程的教学方法，仔细开展好品德与生活、品德与社会学科的教学。进一步标准升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制辅导员对学生进展法制教育。 4、完善德育网络治理。 学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师的亲密协作，需要全校教师全员参加，建立一支有力量、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定根底 （1）、学校成立以校长为组长，分管副校长、德育主任、团队干部和班主任为成员的德育工作组，领导组定期组织德育工作会议，讨论德育工作，开展德育专题讨论、案例分析和班主任工作阅历沟通。 （2）、连续实行班主任月考核奖惩制度，班主任考核方案将作进一步修订完善，并由教育

22、处牵头各部门综合考核，严格考评过程，提高嘉奖幅度。 （3）、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关怀孩子的安康成长。 （三）、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业进展。 1、扎实推动校本研训，促进教师专业成长。 建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为根底，以课题讨论为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。 (1)、立足课堂。 关注“活力”课堂。要通过一系列课堂教学实践来培育活力教师，以激发课堂的生动与灵动，通过开展教师全员培训、青年教师汇报课、骨干教师示范课、公开课、讨论课等形式，促进课堂教学的大转变，完善联系年级领导听课制度，随机听课、跟踪听课。

23、在教学中注意反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平。 关于开学校车工作规划(篇4) 一、指导思想 以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实根底，强化习惯，培育学生的综合力量。积极提倡安全第一，预防为主。大力推动阳光体育活动，增加学生体质。打造特色鲜亮的龙头学校，争创社会满足学校和家长满足教师。 二、工作目标 1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。 2.以人为本、实行人性化、精细化治理，争创社会满足学校和家长满足教师。 3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿

24、童、关注学困生，争创全乡一流学校。 4.德育为先，强化养成教育，大力推动阳光体育熬炼，为学生一生夯实根底。 5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 6.加强养分餐治理力度，确保学生准时食用安全放心的早餐。 三、工作措施 (一)治理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1.仔细领悟县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满足学校和家长满足教师”。 2.以人为本、实行人性化精细化治理，科学开展层级治理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善治理制度，将学校治理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，到处有治理，事事见

25、治理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。 3.充分利用学校媒体建立，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常治理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。 (二)德育工作：深入讨论，完善机制，讲究实效 1.依据上级精神，进一步仔细开展好其次批群众路线教育实践活动，促进师德师风建立再上新台阶。 2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，详细负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应依据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培育等常规教育和丰富多彩的特色

26、活动，活泼学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我治理，使队员得到全面进展。 3.进一步细化白沙乡中心小学德育工作规划，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设立红领巾监视岗，监视学生养成教育实施状况，并将每天的监视记录具体公示在校日志，公布在周评比栏中，监视检查结果一周一公布，月底统计作为评比先进班级的依据。 4.深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，仔细组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参加各种社会实践活动，大力提倡为人民效劳的思想、

27、集体主义思想。在进展以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理安康教育。 5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参加学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。切实加强心理安康教育，培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质，培育学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劳的精神，培育学生适应社会生活的力量。 关于开学校车工作规划(篇5) 一、加强教师队伍建立 学校的进展关键在于教师的进展，我校要通过多视角开掘教师自身优势，展现教师才华，加强教师队伍建立，提高教师整体水平。 （一）强化教师培

28、训 本学期我校将围绕“校本研修”强化教师培训。组织教师进展教育教学的理论培训和业务学问的培训，提高广阔教师的理论和业务水平。组织教师走出去学习，回校后将自己的收获与广阔教师积极进展共享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力。 （二）透亮化治理，科学化评价。 1、从教师的常规教学抓起。 教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开头，标准教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。 2、教学为中心、治理是根本。 在教学工作中，实行量化治理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业

29、批改、教学成绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进展全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，鼓励先进，鞭策落后，提高教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的根底。 二、增加德育实效 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建立和学生教育工作。不断改良工作方法，扎实开展德育工作。 （一）强化养成教育、推动德育工作。 夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，着重进展养成教育的培育，标准学生的日常行为。其次，要对困难学生进展帮扶，各班主任进展家访，深入家庭进展了解教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠

30、道并施。 （二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 三、全面提升教学质量 （一）标准教学活动治理，营造科学育人环境 1、要求备课从学生和课本实际动身，增加备课实效，充分发挥学科教研组作用，加强备课治理，真正讨论教材、讨论学生、讨论教学方法。重视二次备课，准时完善和调整教学设计，注意反思环节。 2、进一步活化和升华课堂教学模式，探究和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，渐渐到达高品质的要求。语文要突出阅读，注意感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。要重视平常的积存，擅长敏捷地运用。数学要注意培育学生数学意识及数学应用的习惯，关注学问形成过程。英语要强化口语沟通，

31、创设沟通情境，培育学生想说、敢说、会说的习惯和力量。 （二）教研教改、校本研修持续开展，促进教学水平的提升。 依据中心校的安排和学校的详细状况，四个教研组制定各自的工作规划和活动安排。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和阅历沟通。以教研组为中心开展教学讨论，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广阔教师的业务力量。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。各组的教师每人进展公开课教学。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。 （三）加强学困生辅导工作 挖掘学困生学习潜力，加强对学困生的转化工作，坚决一个信念，确保两个结合，强化两个意识。坚决一个信念，

32、就是坚决学生都渴望进步的信念。确保两个结合，就是确保严格要求学生与敬重学生人格相结合；确保一视同仁与因材施教相结合。强化两个意识，既强化育人意识，强化学生主体意识。 从矫正后进生不良的学习习惯入手，改革课堂教学构造，创立一种以帮忙学生学会学习的课堂教学模式，使学生爱学、会学、乐学，把握举一反三、敏捷转换的学习方法。要持之以恒地开展后进生的辅导转化工作，切实推助后进生的转化、进步、成长。 四、促进师生安康成长 扎扎实实地开展学校体育工作，充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参加的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间，保证每次活动学生

33、生理负荷量达标让孩子们在欢乐中熬炼身体、愉悦身心，促进师生安康成长。 五、加强安全、后勤工作 （一）学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们坚固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增加政治意识、责任意识。落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进展安全工作检查，发觉问题准时整改。对学生进展各种安全演练，着实提高学生的防范意识和应急力量。 （二）各项开支精打细算，厉行节省，做到花小钱办大事。推行阳光校务，提高透亮度，承受教师、家长和社会的监视，严格标准财务制度，严格程序治理。 总之，学校工作虽然千头万绪，全体教师将群策群力，

34、重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建立等工作，相辅相成。努力做到教师进展，学生进展，学校进展。 关于开学校车工作规划(篇6) 一、学校.体教学工作 本学期我将一如既往、紧紧围绕学校.体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。 1、常规教学 日常的.的教学中，常常深入班级听课，检验教师的备课状况的，学问的传授，力量的培育及良好习惯的形成。并准时赐予指导和评价 2、各项教育教学活动 依据学校教学规划，力争准时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项力量均能得到熬炼和提高。 3、校本教研 适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，

35、激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。 4、教学评价 期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进展具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况的准时验收记录。 5、政治、业务学习 准时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂构造，提升教学技能，提高个人专业技术水平。 二、品德与社会教学 本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。 1、学情分析 36年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级

36、分化现象，优、差生以列知名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化熟悉。再次，学生的听课精力不够.中，用心程度还有待于提高。 2、教学 虽使用电子教案，但我仍要仔细进展二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进展增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生安康成长。 上好每节课，在预设的根底上，力争合.、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活的实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化熟悉，提高教学效果。 上好16年级的安全课，发挥应有作用。 本学期我将一如既往全身心的投入到教学

37、工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会 一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利！ 关于开学校车工作规划(篇7) 为进一步深入贯彻科学进展观，办人民满足的教育，现依据国家中长期教育改革与进展规划纲要（20xx-2023年)和福田区教育改革和进展“十二五”规划等有关文件精神，结合学校进展实际，制定我校“十二五”进展规划。 第一局部 学校进展根底分析 一、现有优势 1.区位优势 岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区相匹配的完全中学，得到了市委市政府、区委区政府的高度重视。学校地处深圳中心区，环境美丽。作为改革开放最前沿的深圳，作为中国经济最兴旺的现代化城市的

38、深圳，理应有最优质的教育。深圳中心区根底教育龙头的区位优势，打算了岭红中学必需选择高端的办学目标和文化品位，打算了岭红中学的进展定位必需是全国一流，并与国际教育接轨。 2.根底优势 岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区相匹配的完全中学，得到了各级政府和教育主管部门的高度重视。学校创办于1981年，现已进展为“一校五部”的办学格局，拥有一个高中，四个初中部，深圳岭红教育集团也马上挂牌成立。目前，岭红教育集团共有166个教学班，其中高中共有72个教学班（包含4个国际班），在校学生人数3350人。初中共有94个教学班，在校生3975人，园岭初中部有30个教学班，学生1337人，石

39、厦初中部有30个教学班，学生数1350人，南园初中部有17个教学班，学生数668人，竹林初中部17个教学班，学生数620人。一校五部共有教职工697人，其中高中部308人，初中部389人。 近年来学校注意内涵进展，不断提升办学质量，学校综合实力保持在全市优秀中学的前列。 规模与内涵的双重进展，为岭红中学形成品牌，创立全国一流名校奠定了坚实的根底。 3.师资优势 学校有特级教师7人，高级教师238人，中级教师202人，是目前深圳市规模最大的公办学校。学校建有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个，区级名师工作室10个。这是学校品牌建立的重要基石。 4.文化优势 学校经过三十年的进展，积存了相当丰

40、富的办学阅历。干部队伍有责任、有思想、有操守、有法规、有章法、有热忱、有担当、善协作；教师队伍乐业、敬业、求真、务实、坚韧、上进。教职工喜爱学校，人心思进。教风、学风严谨踏实，初步形成了“敬业、务实、坚韧、创新”的岭红价值观，形成了良好的办学传统。 5.期望优势 目前岭红中学呈现了良好的进展势头，办学实力日益壮大，教育教学质量逐年攀升，办学效益日益凸显，学校声誉日渐提升。政府、社会、家长、学生对岭红中学寄予厚望，教师普遍对学校今后的进展既布满期盼，也布满信念，有将岭红中学建成品牌学校的剧烈要求。这一切，是学校进展的优势所在，可以成为学校开拓事业的不竭动力。 二、进展空间 1.治理效能空间 现代

41、学校治理制度建立上还有待进一步探究和实践；在充分调动教师自主治理、自主进展上，教师参加学校治理的渠道和形式上还有待进一步探究；民主治理、民主决策的力度有待进一步加强，在如何建立敏捷、高效、民主的治理运行机制上有待大胆探究和实践。治理的制造性和部门治理的主动性，有待进一步发挥；职能部门的治理效能和效劳意识有待提高，现代化治理手段的空间有待进一步拓展。 2.文化建立空间 学校建校三十年来所形成的文化积淀有待提炼和升华。学校精神文化、教师团队的核心价值观还有待进一步丰富和培育；在“提倡和践行返璞归真的学校文化”方面需要进展不懈的探究和实践；学校文化立校机制还需进一步确立，教职工对学校的认同感和归属感

42、还需进一步增加。学校文化精神怎样融入全体员工的日常行为之中，还有待进一步加强。 3.教师成长空间 教师队伍的总体素养与品牌学校的要求还有肯定距离，局部教师的教育教学观念及教育教学方式有待进一步更新，教师的专业化进展的途径、方法等还需进一步摸索，教师的讨论意识与创新精神还有待进一步加强。教师领军人物的层次和数量都还有待提升，资深教师作用有待充分发挥。教师队伍构造有待优化，中青年教师培育空间巨大，尚需花大力气。 4.课程建立空间 新课程方案全面落实需要进一步完善和优化；学校校本课程体系还没有形成，有待进一步开发和最终形成特色；与国际接轨课程、特色课程等方面需要根本性突破；学科进展不均衡，教研组在课

43、程建立中的作用需要加强。 5.德育创新空间 三十年德育的胜利阅历尚待提炼和总结，“和谐德育”的体系尚待进一步完善，内涵尚待进一步提升。德育队伍建立的规划性不够，导师制需进一步完善。德育内容、德育途径和方法有待进一步探究，德育的实效性、时代性、创新性需要加强；德育科研、学生“三自力量”（自主治理、自主学习、自主成长）及优秀学生的培育需要有新突破。 6.教学提升空间 教学观念、教与学的方式还有待根本性的转变，学生的自主学习、自主进展有待加强，课堂教学效率有待提升。治理层对于课堂教学的指导尚需加强；教研组、备课组还没有完全形成浓郁的、有效的课堂教学讨论气氛。 7.特色进展空间。 学校的办学特色尚待形

44、成，曾经形成的某些特色需要进一步强化和提升，新的特色还有待挖掘和培育。因此，学校在特色进展上，空间巨大。 三、趋势分析 当代教育正朝着追求教育的国际化、民主化、多样化、终身化、现代化进展，正由追求内在效能、外在效能，转向追求将来效能；强调以人为本，学生中心；强调自我学习，多元学习，终身学习和无限时机学习；强调教育的全球化视野和跨文化的教育；强调由依靠个人的力量和魅力办学过渡到依靠完善的治理体制办学，并渐渐过渡到依靠学校文化和校园精神办学；强调现代学校制度建立，学习型组织建立；特殊重视教师的专业化成长。国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx20xx年）确定的“优先进展、育人为本、改革创新、促

45、进公正、提高质量”教育进展20字方针，福田区教育改革和进展“十二五”规划提出的“公正、多元、开放、优质”的进展目标，很好地表达了当代教育的这一进展趋势。 在这样的背景下来建立品牌学校，建立一流现代化新型学校，建立国际知名学校，就应当以将来化和国际化为根本视野，以进展的终身化和个别化为思索重点，以科学进展观为理论根底，以学校文化建立为重要视角，以和谐社会的建构为共同目标，坚持可持续进展战略，以此来定位我们的办学，来规划我们的愿景。 其次局部 指导思想、进展目标与进展战略 一、指导思想 本着“求真和谐”的办学理念，坚持“学生自主进展、教师和谐进展、学校可持续进展”的教育理念，秉承“以人为本，传承创新，文化立校，追求卓越”的治理宗旨和“现代化、共性化、社会化、国际化、精品化”的课程理念，以学校文化建立、课程体系建立、教师专业进展和打造高效优质教学为着力点，初高中协调进展，努力推动学校治理的标准化、科