教科版四上综合实践 6 笔的畅想曲 教案.docx

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1、笔的畅想曲活动背景：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。在关于笔的奇思妙想中，训练学生的发散思维能力及创新能力。那么，笔是怎样演变过来？具有什么功能？如何改进笔的功能？就是学生在活动中去探索。活动目标：1.了解笔的一些知识，感受古代人民的智慧及现代技术的先进。2.在笔的功能改进和设计过程中，运用独立思考、同伴交流、归纳小结、动手设计等形式，不断提高学生的思维能力、创新能力和艺术创作能力。3.在活动中感受团结合作的好处，培养乐于合作的习惯。活动准备：笔、创意卡等活动设计：活动一：激趣揭题环节学生活动教

2、师指导激趣揭题1.猜谜语2.交流笔的类型3.了解笔的发展史活动二：功能大畅想环节学生活动教师指导独立思考独立思考，畅想笔的神奇功能，写在创意卡上。在学生独立思考的基础上，引导学生展开想象。小组活动1.小组成员互相交流，把不同的想法标上序号。2.小组内认为最有创意的想法后面标上记号。汇报交流1.小组代表汇报2.认真倾听，适时补充。活动三：设计我能行环节学生活动介绍改进方法1.了解摩易擦笔的改进过程1.介绍摩易擦笔的构造2.说明改进方法尝试创造设计1.小组讨论，选定改进方向进行设计。2.小组合作，在创意卡上画出设计图并作简单的说明。参与学生的活动，观察、发掘做得比较好的学生，帮助学生进一步完善设计。汇报交流1.小组代表展示作品并作说明2.小组互评（主要说出优点和建议）评价学生作品，提出修改建议活动四：拓展延伸环节学生活动教师指导拓展延伸1.欣赏其它创意2.拓展思维，继续探究介绍有创意的案例，引发学生进一步探究的兴趣