《英语专业教育见习3》课程教学大纲.docx

《《英语专业教育见习3》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《英语专业教育见习3》课程教学大纲.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、英语专业教育见习3教学大纲课程名称：英语专业教育见习3)课程编码：32502603适用专业：英语(教师教育方向)实践周数：2周一、教学目的1 .通过观摩教学、讨论的方式，让学生理解教学设计和说课以及课件制作的意义和基本要 求；2 .使学生掌握课件设计与制作基本技能；3 .使学生掌握教学设计的基本技能，并将板书设计、歌曲、游戏和简笔画等技能运用于教学 设计中；4 .使学生掌握说课的基本技能。二、见习要求5 .对教师的要求：(1)协助辅导员对学生进行见习期间安全教育；(2)组织并积极对学生进行专业见习指导，带领学生顺利完成见习任务；(3)观察、记录学生见习期间各项表现；(4)对学生见习成绩考核、评

2、定；(5)做好见习总结工作：总结经验，发现不足，为本学科教学改革提出建设性的意见和建 议。6 .对学生的要求(1)严格遵守大学生行为守则，严格遵守见习纪律和见习学校的规章制度，服从管理，保 证人身财产安全；(2)所有学生应积极参与见习内容所涉及的各项任务，认真填写见习日志；(3)团结互助，发挥专长，尊重指导教师的意见，尊重学生的反映与要求；(4)见习期间，任何人不得随意请假，凡是要请假的，必须经过辅导员和指导教师批准， 否则无效；(5)见习结束后，每位学生须交见习日志、英语课件、中学英语说课稿、中学英语课堂教 学设计、见习报告(不少于1500字)和教育书籍读后感(不少于2000字)各一份。7

3、.对基地指导教师的要求(1)具有较强的组织领导能力，办事公正，责任心强；(2)具有较丰富的教学经验和广博的专业知识，能解决中学教材中知识性的疑难问题(最好 选派讲师以上职称的教师)；(3)具有一定的教育理论水平，熟悉教学规律、教学原则和教学方法，能指导实习的全过程;8 4) 了解中学实际，熟悉中学业务，能针对性地指导实习生正常工作。三、组织方式以班级为单位，校内校外相结合。四、见习项目与时间安排见习项目与时间分配表见习项目时间（天）内容教学要求初中英语课堂观摩教 学（市内见习学校）1初中英语课堂教学设 计；课件制作听课并记录（6节课）高中英语课堂观摩教 学（市内见习学校）1高中英语课堂教学设

4、计；课件制作听课并记录（2节课）教育书籍阅读1了解教学艺术，教学策 略读书笔记/读后感1 篇课件制作技能训练2英语课件制作要求示范,讨论；实践教学设计技能训练2教学设计的基本要求和 实践训练示范；讨论；实践说课技能训练2说课的要求及技能训练讲解、实践“说课大赛”暨见习 总结1“说课大赛”暨见习总 结举行技能大赛并对本 次见习进行总结五、考核方式及办法1.根据学生见习期间的表现及完成任务的数量与质量，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级等级制予以考核和评定。（五级制与百分制的换算方法为：优秀，90分,80分W良好90 分，70分0中等80分，60分W及格70分，不及格60分）。2.见习报告的具体

5、要求：见习报告的内容包括见习对象、见习内容、体会。字数要求不少于 1500字，要求语言简练、明确；叙述清楚；资料、数据真实；结论要有理、有据。六、指导书及参考资料1杨显设.教育心语一教育案例叙事集.华东师范大学出版社，2006.2艾得蒙多德亚米契斯（意大利）著，储蕾译.爱的教育.上海译文出版社，2002.3马克思范南梅.教学机智一教育智慧的意蕴.教育科学出版社，2001.4赖新元.教师课堂教学的十大技能.吉林大学出版社，2007.5易连云.重建学校的精神家园.教育科学出版社，2003.6张琴珠,课件制作.电子工业出版社，2003.七、执行教学大纲的说明本课程大纲结合2012版本科人才方案制定，自2012级学生开始执行。