2023年-幼儿园五一劳动节活动方案 2.docx

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1、幼儿园五一劳动节活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方 案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是精 心整理的幼儿园五一劳动节活动方案，欢迎大家分享。幼儿园五一劳动节活动方案1一、活动目标1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。二、活动主题劳动最光荣三、活动时间20xx年4月27日5月5日四、活动准备1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，

2、尊重他人的劳动。随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式 迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力设计的幼 儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方 式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣 的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬 和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲述篇1

3、、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活 动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。二、劳动实践篇（一）小班一一自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手” “我会自己吃饭” 等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比 赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）中班一一我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、 扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助

4、老师、阿姨做好班级各项日常 工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。（三）大班一一家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸 妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流,谈谈感受， 让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助 爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能 手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子 当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记

5、录表上进行评价）三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各 io Ao小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的 “劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）一、活动意图一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳 动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿 热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五 一假期前一周开展了 “劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活 动，教育孩子们

6、热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家 庭教育的力量，实现家园共育。二、活动目标1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。三、活动主题劳动最光荣四、活动时间20xx年x月x日x月x日五、活动准备1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。六、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理 解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主

7、题的儿歌、故事、歌 曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到 家园共育的教育目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学 会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活 动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿分享将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！幼儿

8、园五一劳动节活动方案8活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生 活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳 动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：、且歌且吟一一故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌 曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的 教育目的。二、小鬼当家劳

9、动实践篇（一）小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己 穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学 会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、 “我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活 动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛， 各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）中班一一我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并 开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫 地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值

10、日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）大班一一劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸 妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流,谈谈感受， 让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家 长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能 手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子 当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在

11、家的劳动进行评价。（在记录表上进行评 价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各 10人）小班:穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒一一活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的 “劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动方案9活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬 和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动准备：

12、1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展 览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警 察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我 会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳 动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小

13、卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检 垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展我会自己叠被子”、“我 会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫 地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动， 具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子穿衣服 叠衣服擦椅子扫地。大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖 掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳 动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为

14、单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、 拔拔杂草等活动特别说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准 备。幼儿园五一劳动节活动方案10活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生 活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳 动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟一一故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于

15、劳动为主题的儿歌、故事、歌 曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的 教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小、中班一一我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并 开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、 各班每周评选出本周的“值日之星”。（二）大班一一劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸五、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际

16、劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理 解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌 曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到 家园共育的教育目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学 会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、 “我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活 动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿

17、脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿分享将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！幼儿园五一劳动节活动方案2妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流,谈谈感受, 让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家 长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能 手！ ”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子 当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评 价）5、每周

18、一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。（三）我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）幼儿园五一劳动节活动方案11让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能 及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式 尊重并感谢各行各业工作的人。一、活动背景：在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、 纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同*质的节日能 促进幼儿相应的社会*发展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、

19、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有 关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊 重。各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交 流中常会涉及到有关家里*的职业，自己长大后想做怎样的工作等 话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的经验有限，还不能真正了解*工作的辛苦及各行 各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位, 结合五一国际劳动节，我们策划了 “各行各业”的活动方案，让幼儿 亲身“感受”、“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌 发热爱

20、劳动，珍惜劳动成果的情感。二、活动内容：1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形 式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分 析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在 的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中 不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力 所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等 方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的 事情，培养幼儿爱劳动的品质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼 儿体验劳动的幸苦。三、各年龄段：

21、幼儿园五一劳动节活动方案12一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事 情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适 应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、 劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、具体安排：1 .时间：20xx年一月日日2 .地点：本园、各班3 .参加对象：全体教师和幼儿4 .活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5 .活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜 在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期 安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安

22、全教 育。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋， 倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇 花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾, 擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。三、注意事项：1 .各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。2 .小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话 活动。3 .大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4.活动期间组织有序，注意幼儿的安全。幼儿园五一劳动节活动方案13通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列 活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不

23、同时代的劳模风 采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化 到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题 我劳动，我光荣;我自理，我能干二、活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻 底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、 扫地、拖地等；3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭 碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲

24、1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动” 的个人演唱比赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活 动记录。幼儿园五一劳动节活动方案14随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式 迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来 教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理， 促进幼儿的全面发展。活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习

25、劳动技能，体验劳动生 活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳 动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌 曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的 教育目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣

26、服”、“我会自己吃饭” 等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们 的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、 “我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活 动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛， 各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）中班我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并 开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫 地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭

27、菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸 妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受, 让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家 长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能 手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子 当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评 价）5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”

28、，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动方案15目标：1、培养幼儿合理安排时间的意识2、激发幼儿为家人服务的情感预备：我的五一我做主的假日安排表过程：（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？3、为什么要劳动？4、劳动很重要也很光

29、荣，所以有了劳动节。（二）激发幼儿为家人服务的情感1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天 天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让 他们放松放松呢？2、你想做什么，为什么？（三）交流调查表1、老师设计了一个我的五一我做主的假日安排表。2、看看我们都要安排哪些事情呢？3、等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有 意义的劳动节。附：假日安排表我的五一我做主1、我的名字2、五一我想做哪几件事3、做这些事的顺序和时间4、我为家人做了什么5、我学到了什么新本领活动目标：1 .让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2 .让孩子们在劳动真快乐主

30、题中亲身体验到以辛勤劳动为荣 ，过一个有意义的节日。3 .培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任 感和社会适应能力，本篇文章来自。从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动 成果的情感。4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关五一劳动节的基本知识。五一劳动节是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、 医生、教师、警察、营业员、工人、农民）那它是怎么来的呢?二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者 宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养

31、幼儿 的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助 老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，本篇文章来自。两个小朋友 之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩 子力所能及的事情。四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看 谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的 小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳动之星，并 给他们戴上了小红花。幼儿园五一劳动节活动方案3为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深 刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的 情感

32、，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 “劳动人民最光荣”的主题活动。 希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习， 练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为 祖国为社会服务。活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行

33、业的劳动者，并说一声祝福 的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。幼儿园五一劳动节活动方案4一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识, 幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。 中三班在节日前夕了 “劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育 孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的 劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动”美术作品。介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的

34、工作，知道工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福 的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动 的热爱。幼儿园五一劳动节活动方案5五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走 出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关 心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。一、活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿

35、望。二、活动准备：1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员 等各行业人员的工作照片并制作PPTO3、每人一个劳动工具。4、准备制作贺卡的用具和材料。三、活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色 的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的 一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼 儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们 都是干

36、什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系, 引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了 解这些地方的工作人员劳动的辛苦 教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩 具等。小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景 和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。5

37、、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制 作一份小礼物，祝贺他们的节日幼儿园五一劳动节活动方案6幼儿园教育指导纲要明确指出：“要引导幼儿接触和认识与 自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的 劳动。”为此，我园结合“五一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。一、活动目标：1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳 动的辛苦，感受劳动的快乐。2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适 应能力。3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。二、活动时间：20xx年4月30日上午9点30分三、活动地点：幼儿园操场四、活动准备：1、各班

38、节前教育一一认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各班根据活动具体安排准备)3、横幅：劳动最光荣4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师)五、活动内容：1、快乐的劳动者(家长代表)(1)解放军：演练本领(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。(3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。(4)理发师：现场做发型2、感恩劳动者(参加活动的家长)请幼儿随歌曲感恩的心给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话， 为劳动者按摩、捶背。3、体验劳动：(1)樱桃班：剥胡豆(2)草莓班、苹果班：水果沙拉(3)蒙氏班：做蛋糕(4)桔子班：包汤圆(5)芒果班：包饺子(6)西瓜班：麻辣串4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料， 共同分享。幼儿园五一劳动节活动方案7