2023年-幼儿园小班中秋节活动方案.docx

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1、幼儿园小班中秋节活动方案幼儿园小班中秋节活动方案1体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人 的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引 导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中 秋节的来历和祖国的传统文化。一、幼儿发展目标与主要内容1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗， 感受体验传统文化。2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期， 进一步了解这些节日的社会意义。3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与 人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情

2、感，鼓 励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议（一）传统节日中秋节1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土 或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂2、社会：中秋节的来历和传说3、语言：儿歌味道好极了（见大班上册主题活动设计）4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、美术：想象画月亮的遐想6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼（见大班教师参考用书）8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、美术：制作中秋节贺卡五、主题开展时间一月一日至一月一日六、幼儿活动片断纪录与分析片断之一节日的街道师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么

3、变化吧。幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街 道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行 观察指导。）幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去, 很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。幼：那是在祝贺大家节日快乐的。幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“欢乐”。幼：那些的是和家欢乐。师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。（一路上，孩子们说个不停，

4、沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以 后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多 种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人 来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动, 为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印 象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我 们是怎么庆祝的吗？幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？幼：我还想自己做月饼。幼：做得不好吃，还

5、是买来的好吃。幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。幼：那请爷爷奶奶来把、师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过 中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么 多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还 站起来，非常积极。）幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，

6、可能他们老师会不放心，我们 该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的 手。幼：上下楼梯会慢慢的。师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老 师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹 妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到 空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。（孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完 全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们 的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚

7、。）片断之四中秋节的来历和传说师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节 的知识，现在你们介绍一下，好吗？幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔 月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆 的那天拜月亮。幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8 月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正 元，中秋月饼香又甜。幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿 子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。幼：我妈

8、妈说还有吃水果。（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地 把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中 秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以 谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还 运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、 动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。七、活动特点本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口， 让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子 们对此类活动

9、喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、 实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀 请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主 体的身份贯穿活动的整个过程。3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更 注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。幼儿园小班中秋节活动方案7活动目的：1 .通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中 秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。2 .让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节 日的快乐。3 .通过活动，促进亲子交流

10、，增进幼儿与家长之间的感情。体验 节日的快乐。活动准备：1 .水果、月饼家长提供。2 .呼啦圈、气球若干个。3 .一次性水果盘活动过程：第一环节：1、介绍中秋节的第二环节：亲子其乐融融1亲子游戏：娱蚣散步先讲一个故事：森林里举行运动会，娱蚣报名参加了赛跑。一大 早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现 场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊: 娱蚣，娱蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?娱蚣妈妈想着：这孩子 跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋 呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看

11、娱蚣的图片，让孩子知道娱蚣走路的方式。1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要 协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蝶蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松, 快用功，赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼 盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。第三环节：放孔明灯，活动结束幼儿园小班中秋节活动方案8一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我 国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活

12、动形式：班级集体活动活动流程：二、介绍节日欣赏故事一一谈话品尝活动过程：1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8 月15日是中秋节。2、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。 凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还 是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘 长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣

13、裳做得真漂亮，可惜 太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来 取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来 取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月 亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那 样，吃了一惊：啊你又长胖了！ 裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘 说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘 每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公 出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。幼儿园小班中秋节活动方案9

14、一、主题目标1 .知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中 秋节又叫团圆节。2 .了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学 习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人 的文化习俗。二、环境创设1 .和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2 .悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3 .展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册o （事先 发放记录单）。三、区域活动开开心心来中秋L绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。4 .泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。5 .美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。6 .制作灯笼：运

15、用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个 灯笼。四、家园共育1 .有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个 关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2 .与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。3 .督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。图、画有观赏月亮的图片等。2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼 装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。3、教育活动：(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到 月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，

16、 制作道具并进行表演。4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变 化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并 将结果画在自己的表格上。5、家园共育：(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。 可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中 带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己 并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化 的丰富和多样性。家长可通

17、过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目 中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教Wo幼儿园小班中秋节活动方案2【活动目标】1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。【活动准备】1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月。【活动过程】1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋 节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜 欢过中秋节吗？为什么

18、？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？在中秋节歌曲中，分享月饼。幼儿园小班中秋节活动方案3一、指导思想幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则, 争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的 能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手 能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望, 懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。 幼儿园决定与一年一月号上午一点钟，全园家长和小朋友利用废旧 资

19、源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：二、活动时间年_月_日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。 鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出 各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情, 增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次 活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高 幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创 造和谐社会”。七、活动准备年一月日向每

20、位幼儿发放幼儿园月饼宝盒，变变变” 亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参与到这项有意 义的活动中来。八、作品要求1、制作材料：废旧的月饼盒子2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿 与家长共同参与的制作方式。幼儿园小班中秋节活动方案4一、指导思想幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则, 争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的 能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手 能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望, 懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

21、幼儿园决定与XXXX年X月XX号上午X点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如 下）：二、活动时间XXXX 年 X 月 XX 日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。 鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出 各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情, 增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次 活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高 幼儿的环

22、保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创 造和谐社会”。七、活动准备XXXX年X月XX日向每位幼儿发放XX幼儿园“月饼宝盒，变变 变亲子环保制作大赛活动通知，动员全体幼儿、家长参与到这项 有意义的活动中来。八、作品要求lo制作材料：废旧的月饼盒子2o形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿 与家长共同参与的制作方式。幼儿园小班中秋节活动方案5一、活动准备1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有 关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确 定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食 物等。

23、活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园 参加庆祝活动。二、活动过程1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥 秘。（2）、请家长介绍中秋节的来历。（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友三、活动目标1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪 感。活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。活动过程：1、讨论怎样当哥哥姐姐。(1)、小朋

24、友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹 呢？可以为他们做些什么？(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿 衣服、叠被子等。(2)、遇到困难时怎么办？2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘 画的形式记录讨论结果，在全班交流。3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友 的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相 应的标志，学习向工作人员问好。(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。（4）、一起做游戏，邀请小班小朋友

25、共同开展游戏活动。幼儿园小班中秋节活动方案6一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活 经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已 经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活 动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗, 以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络传统习俗尝月饼三、主题目标1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风 俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享 节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形 式表现出来。四、活动内容1、社会：参观节日的街道