2023年-有关教学计划汇总6篇.docx

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1、有关教学计划汇总6篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作, 立即行动起来写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提 高自己的教学质量，以下是为大家整理的教学计划6篇，希望能够帮 助到大家。一、指导思想。各学科继续围绕把课堂还给孩子，使课堂充满智慧、活力和挑 战这个课堂改革的总课题深入研究。根据学校新的课堂教学评价 方案，积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动 中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学 习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规 工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。二、工作目标。1 .常规教

2、学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常 规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环 节的工作质量。?2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实 施新课程标准、积极推行自主学习、合作学习、在活动中学习为 中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研 究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了 各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、 网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的 现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行

3、比较、修 正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活 动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这 种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解 释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的 一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。教学计划篇4一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及 组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示 自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识

4、，切实让 素质教育落实到实处。二、教学要求1、演示实验必须按要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向 全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识 和验证，以加深对理论知识的理解。2、学生分组实验，也要按教学要求把学生实验尽量开足。对于 学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行, 教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚 的生物学兴趣和语言表达能力。三、工作计划1、为适应教学中新教材的使用，实验室教师要热爱本职工作， 认真学习新教学标准，加强新实验的准备和操作能力，加强与任课教 师间的联系，按学科参加教研组的活动。2、配合任课教师做好演示实验

5、和学生分组实验、认真做好实验 教学情况记录。为教师公开课及科技兴趣活动做好必要的准备和协助 工作。实验室做好准备工作，配合任课教师指导学生训练和复习，检 修好实验器材，改进器材的性能，确保各项实验圆满成功。3、在工作中严格执行实验室管理制度。做好实验仪器、药品的 申购工作，对购入的仪器、药品及时登记，保存好说明书和有关资料， 按类别分室保管。对现有的仪器、药品与新课程的要求进行对比，提 出增订的计划。4、进一步加强实验室防漏水、防火、防盗工作，经常检查所负 责的分管区域的各项安全。按学校要求，定期做好各实验室清洁工作 和安全检查工作。5、配合教务处的安排，及时提供各种考试的考场，保证各年级 的

6、分场考试能够顺利进行。对高三毕业班的教室需求在不影响学生实 验的基础上尽可能的满足要求。6、做好每个实验室的使用记录，保证实验室的正常使用，维持 实验室的卫生情况良好。7、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的 更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购 置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。购 置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置, 入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管 教导或校长同意后才能，并要及时追回。8、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实 验的日期、班级、节次、名称，教

7、学中按计划安排实验。9、任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将 每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备 无患。四、将德育工作渗透于实验教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实 验过程中团结合作的精神。2、要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品， 从而养成勤俭节约的美德。3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现 问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4、培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。教学计划篇5一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极

8、配合 下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方 面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象 的变化，有初步探索的欲望。2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、 提问，体验探索过程的乐趣。3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并 参与力所能及的环保活动。4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现, 并尝试与同伴交流。5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感 性经验，体验数学活动的乐趣。6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护 自己

9、身体。三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识 10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的 干扰，正确说出 10物体的总数。3、帮助幼儿感知 10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用 观察、比较的方法判断 10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习 10以内数的顺数、倒 数。5、引导幼儿认识7以内的序数。6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的 正逆排序，学习按特定的规律进行排序。7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特 征。8、结合日常生活和游戏中，能够不受

10、颜色、大小及摆放位置等 因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征， 能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进 行分类。10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的 动植物的形态、习性、特征和生长变化。13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。四、具体进度安排表：第二周：接下去是几第三周：找图形

11、第四周：连连看第五周：圈数字第六周：给花宝宝排队装电池第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶第八周：认识梯形蜗牛吃什么第九周：会动的玩具它们相等吗第十周：轮子图形变变变第十一周：我的好帮手-刷子变成一样多第十二周：捕鼠能手-猫头鹰 剥豌豆第十三周：做纸牌第十四周：图形身份证第十五周：图形的家第十六周：小鱼有多长第十七周：水果店 夏天到了第十八周：水上的小船图形的二级分类第十九周：沉与浮教学计划篇6一、教材分析：本册教材内容有:歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、 “动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期 教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习 用正确的

12、口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法， 能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、 民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和 演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习 竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过 学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。二、学情分析：四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音 准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是 很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的 曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱 歌时

13、还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、 强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。通过音乐教学，突出其 学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启 迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想， 有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。三、教学目标：(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自 己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态 上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西 洋乐器，并能听辨不同类型其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨

14、别节拍的不 同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态 或线条、色彩作出相应的反应。2、音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。(2)能够体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌 曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默 唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对 所听音乐作出反应。(3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题 说出曲名，每学年24首。4、音乐风格与流派(1)聆听

15、中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族 的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的 风格。(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的 不同风格。(二)表现1、演唱(1)乐于参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步 掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参 与齐唱、合唱。(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。(5)每学年能够被唱歌曲4-6首。2、演奏(1)乐于参与各种演奏活动。(2)学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方法表

16、现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。(4)每学年能够演奏乐曲2一3首。3、综合性艺术表演(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。4、识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简单乐谱。(三)创造1、探索音响与音乐(1)能够自制简易乐器。(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活 中的声音。2、即兴创造(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，

17、即兴创编音乐故 事、音乐游戏并参与表演。3、创作实践(1)能够创作2-4小节的节奏短奏。(2)能够创作24小节的旋律。(四)音乐与相关文化 作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。?3 .特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地， 着重实施以各科奥赛训练为主的培优工程，以体、音、美、特长 生训练为主的特长工程。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种 兴趣小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活 动。？4 .教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理 又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要 求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的

18、教学管理制度， 努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。?三、重点工作。1 .加强常规管理。加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实 提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课 后辅导、考核。学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、 教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作 中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用， 进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。确保教学质量的 提高建立在可靠的基础上。本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽

19、查、 普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后1、音乐与社会生活(1)关注日常生活中的音乐。(2)喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并 经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交 流。(3)乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。2、音乐与姊妹艺术(1)接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作 用。(2)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配 乐。(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌 曲。四、教学策略与措施：本学期我将针对四年

20、级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的 方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的 同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者, 是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提 倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的 态度迎接每一次的学习。五、教学进度：略进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨认真的工 作态度深入到每位教师的心里。自查：每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查 自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记 录表于每月28日交给教研组长。（注明：自查和教研组检查统一一种

21、 表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组 的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。本检查 记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每 一位一线教师。定期检查：分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行 统一全面的检查。检查结果报教学处备案。不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课 时随堂查检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。 优秀的给予奖励，不合格的给予适当的处罚。也可以自己申报班级优 秀作业奖。申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。2 .完善校本课程的开发。本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校

22、本课程进行教 学研究、归纳、整理。语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训 练要按年级分单元进行归纳整理。语文、英语的口语表达课、数学的 思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺术、 体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教 学内容、教学课时、检测验收的标准和办法等开始进行概括整理。3 学计划篇2回首小红鹰剧社上学年所搞的活动，总体上说来，算是非常成功 的。无论是在话剧PK和每月小组汇报演出活动上，我们都取得了好 成绩。首届小组活动汇报演出和六年级毕业典礼的成功举办更是让我 们社团得到了广大同学的认可。活动成员在举办活动的同时懂得了如 何分配时间、协调工作、

23、和睦相处。同学们在参加活动的同时即提高 了自己表演各方面的技能，也丰富了课外生活。小红鹰剧社为大家共 同学习，提高自己撑起了一个良好的舞台。新的学期，新的气象。本学期，我们将以新的姿态积极组织各种 活动来迎接新的挑战，给广大同学营造更浓厚的学习氛围。仍然本着 服务同学，共同学习，锻炼能力的理念，推出了更好的、有创意的、 新颖的活动，以提高大家各方面的能力，本学期工作计划如下：一、新学期招新新的学期也就迎来了新鲜的血液，我们话剧社将辞旧迎新.我们 希望广纳新生，开展积极向上的活动，让这些新面孔尽快地适应学校 的课外兴趣，提高自己的表演能力。活动目的：为了让新社员了解、认可、喜爱我们社，使其在以后

24、 的工作中积极地参加活动、配合我们工作、锻炼自己，让大家合作愉 快，我们特推出一个比较有吸引力的活动。活动主题：我们是一个家活动特色：我们将以一种全新的形式开展会员大会，使大家在入 社之初就感觉我们社团是由来自各个年级同学组成的一个温馨的大 家庭，对于以后活动的参加积极性饱满。活动时间：九月上旬二、新老社员联谊大会活动目的和意义：在学期开始时，教师节到来之际，让社里所有 成员尽情地交流，同时更进一步让大家相互了解，使本社更团结。此 后，本学期活动基本结束，大家应该投入到期末的紧张复习中了。活动特色：活动内容丰富，剧社内有各种小比赛。活动时间：九月中旬三、话剧表演活动目的：让社员们充分发挥自己的

25、表演能力，为大家提供一个 展示自己的机会，从表演中提高自己、培养对话剧浓厚的兴趣。活动特色：挖掘、展示大家的表演能力。活动时间：每月活动小组汇报演出四、会员生日点歌送祝福活动活动目的：让社员在生日之际收到本社真诚、衷心的祝福，感受 到社团的温暖，使大家相亲相爱。活动特色：充分利用学校广播点歌送祝福资源。活动时间：每位社员生日当天五、常规活动：1 .每周原声经典电影播放或话剧展播活动目的：使大家在享受电影、话剧的同时，学习剧中语音语调、 人物性格展现、动作以及表演效果。2 .不定期的会员大会活动目的：不定期地组织小型的活动供大家娱乐，为大家在学习 之余做有效的调味剂，同时让社员之间感情更紧密，相

26、处更融洽。3 .每月一课本剧（由剧社内部的表演团队队员参演）活动目的：让会员们积极的参加到剧社活动中来，丰富大家的课 余生活，同时利用在学校的表演机会扩大外文剧社的影响力课本剧教学计划一、活动目标：1 .培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。2 .通过表演课本剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。3 .让孩子在表演过程中感悟文本内涵。二、活动过程：1 .选择或创作课本剧。2 .了解、熟悉剧情。3 .物色导演和演员。4 .准备道具、设计舞美。5 .排练。三、活动措施：1 .以语文教材，选择创作合适的剧本，从构思一创作一排练一演出，体验课本剧。2 .从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加

27、工、改编。3 .动手制作头饰，激发大家的兴趣。四、【实施方案】：1 . 一般课本剧主角最多两三个，我们采用公平竞争的方式。每 个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。2 .利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏， 彩排进行片段式有录象，老师将录象做成电脑视频让大家研究，最后 正式表演。3 .充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt,播放与剧本相 配的音乐。、4 .选出学生表演得最好的课本剧进行学期结束汇报演出。教学计划篇3一、教材分析本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物” 四个单元组成。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的

28、生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中 电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、 交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成电的初步 概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果 实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从 而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成生命的一系 列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都 是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理 解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对 饮食的关注

29、，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能 科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也 是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通 过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成地球物质的一般性 概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、学生情况分析通过一个学期的教学活动，已对四年级4个班学生的学习基础、 学习习惯、学习能力有了一定的了解。四年级的学生已掌握了许多的 科学知识和科学的方法，探究能力、情感态度价值观也有一定的发展。 对科学探究活动非常喜欢，已经具备初步的探究能力、动手能力。另

30、 外，学生在进行观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系 列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。可以说：学 生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿 望已明显增强。但是，由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还 不够，观察或描述的方法还不会较好运用。在开展探究活动时，课堂 上常有耗时低效的现象。另外，由于学生的学习任务较重，在本学科 上所能投入的精力有限，有些活动只是形式上的走过场，部分学生只 是喜欢凑热闹而没能深入研究。在评价体系的研究方面，采用单元考核、常规积分、小组互评的 评价方法。本学期打算上其他科学老师的好的评价方法。采用积分晋 级制，开学初就将

31、积分表张贴于实验室墙上，对于学生带好材料、认 真听课、积极发言等良好学习行为折合成分数记录，对于每次的考核 成绩也折合成相应的分数记录，对于课外进行探究活动，或参加科学 小记者活动的也折合成分数记录。对每个月内进步明显、有晋级、或 在学科学习方面取得突出成绩的学生奖励喜报。三、教学目标与措施方案本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中教师要因 势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、 大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。具体措施参考：1. 了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解 过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变 化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量 的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结 构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。