五年级语文上册第一单元 《白鹭》+《落花生》小练笔汇总.docx

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1、五年级语文上册第一单元白鹭+落花生小练笔汇总第1课白鹭小练笔习作要求：课文描写了白鹭的外形和神态，赞颂了 寻常的白鹭所蕴含的美，抒发了作者对平凡而高洁、 朴素而美好的境界的追求和向往。那么仿照白鹭一文，我们也可以写一写自己所 喜爱的一种动物。参考例文:海鸥海鸥是一首张扬的歌。动作的稳健，飞翔的力 度，一切都很适宜。那雪白的羽毛，那全身流线型构造，那锋利的 鸟嘴，那健壮的焦，增一分则嫌长，减一分则嫌短, 素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在海浪之上成群结队海面捕鱼，整个的海便成了一幅电影里俐默剧，海的波涛好像是有心人为海鸥而设计出的背景。晴天的清晨每每看见它尽情地盘旋在海面上方，看来像是没目标，而

2、它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望，可它真的是在张望吗？黄昏的海面偶见海鸥的落下，更是海边生活中的一种恩惠,那是力量的形象化，而且具有了生命了。海鸥实在是一首歌，一首韵在生命中的赞歌。小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡 的眼睛。有一次，我亲

3、眼看见一条小虫子刚刚从树 下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见 小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴， 一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都 成了小公鸡的美餐。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地 上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公 鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了， 就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过 来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂

4、头挺胸。瞧，一副得意神气的样 子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。第2课落花生小练笔习作要求：用一段话写写自己身边的人。我们身边 的人也有很多像花生”那样外表朴实无华，却具有内 在美，默默无闻地作着贡献的人。参考例文:环卫工人：“喇喇“前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个瘦弱的身影。他就是我们天天都能看到的环卫工人。我从他身边经过，只见他戴着手套，穿着一件带荧光的条纹衫，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里，为我们创造了一个 干净舒适的生活环境。老师：她的办公桌正好在窗边，窗台上那棵洁白的水仙花就是她养的。下课了，我从她的窗前走过，看到桌子上放着两沓高高的练习册。只见她手上拿着红笔正在改作业，时而微笑，时而眉头紧蹙。改好一本,就把它轻轻地合上，放到另一边去，又接着改下一 本。我多想走过去对她说：“老师，您休息一下吧！ ” 糟了 ！她好像发现了我。她抬起头来看了我一眼， 对我笑了笑，就又低头继续批改作业了。