产品开发与设计教学大纲.docx

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1、产品开发与设计教学大纲课程编号：10044010课程名称：产品开发与设计 (Product Development and Design )学 分：2学 时：32适用专业：市场营销专业建议修读学期：7一、课程性质、目的与任务本课程为市场营销类专业必修课程，是一门综合性,交叉性，边缘性课程，它体现了市场营 销、设计和制造三个方面在产品开发与设计的整体思路上的融合，勾画出产品开发与设计的 基本方法和轮廓,为营销专业课程的学习打下一定产品开发的基础和给出必要的线索，让学 生了解当前产品开发与设计管理思想，掌握产品开发与设计的基本理念、基本方法等内容, 从而对产品开发与设计有一个整体的了解和认识。二、

2、教学内容、基本要求及学时分配基本内容：产品开发与设计这门课程主要从管理的角度出发，以介绍方法和流程为 主要手段，系统阐述了产品开发与设计的涵义、关键因素与挑战、开发流程和组织、开发 规划和资源配置、市场需要识别、产品概念的生成与选择、系统设计及细节设计以及产品 开发项目的评价等方面内容。基本要求：通过对以上内容的教学，要求学生了解产品开发与设计的流程，理解产品开发 与设计的理念、掌握产品开发的基本知识、基本方法、基础技术及各种管理流程。整体上 要求学生理论联系联系实践，以系统化程序化的方法为切入点，从市场营销、设计、制造 三个方面来理解、把握产品开发与设计这门课程，以适应时代的发展对多元化营销

3、人 才的迫切需要。本课程课堂教学共32学时：课程内容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排实验 学时上机学时备注第一章产品开发与设计概述4第一节 产品开发与设计的概念A第二节产品开发与设计的关键因素与挑战B第二章产品开发的流程与组织2第一节产品开发流程A第二节产品开发组织B第三章产品开发与设计的规划2第一节产品开发与设计的规划管理A第二节产品开发与设计的资源分配B第四章市场需要的识别与表达3第一节市场需要的数据收集B第二节市场需要的识别A第三节 市场需要的表达AA第五章产品概念3第一节概念生成A第二节概念选择AA第三节概念测试AA模拟训练：产品概念选择与表达2第六早产品构造2第一节产品构造

4、的内涵B第二节产品构造的建立AA第三节产品构造的完善B模拟训练：产品构造的认识及组件的划分2第七章工业设计与工艺设计4第一节工业设计与工艺设计概述A第二节工业设计的流程及管理AA模拟训练：产品工业设计认识与分析2第三节工业设计流程及管理AA第八章原型化设计2第一节原型化设计基础知识B第二节原型化原理与技术AA第二节原型计划B第九章产品开发项目的评价2第一节产品开发评价系统及评价方法C第二节 产品开发项目的经济评价AA课程总结2（教学基本要求：A-熟练掌握；B掌握；C了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配本课程不专门开设配套实验，但要求学生理论联系实际，能独立完成产品开发与设计工 作中的市场营

5、销环节，掌握产品开发与设计得的基本流程，以及每个流程中的关键环节和注 意事项。主要采用课堂训练、课堂讨论、课后大作业等形式。四、教学方法与教学手段对不同专业背景的学生要在教学内容上有所侧重，但要注意重视对产品设计与开发的理 念、流程及方法的教学，注意把握产品设计与开发知识的宽度和深度，运用自学、讲授、练 习、讨论相结合的方法进行教学。五、考核方式与成绩评定标准开卷考试百分制80%+大作业20%六、教材与主要参考书目1、产品设计与开发美卡尔犹里齐等著、杨德林主译，东北财经大学出版社，2009 年5月出版2、新产品的设计与营销美格伦厄本等著、韩冀东译，华夏出版社，2002年1月 出版3、新产品开发

6、流程管理美罗伯特G库伯著、刘崇献等译，机械工业出版社，2003 年1月出版4、产品管理美唐纳德R莱曼等著、魏立原等译，北京大学出版社，1998年出版5、新产品开发 刘求生著，清华大学出版社，2001年4月第二版6、设计控制柴邦衡等编，机械工业出版社，2001年4月出版七、大纲编写的依据与说明1、大纲编写的指导思想：本大纲根据本课程在人才培养中的地位及作用，按照相应教 学层次的需耍，合理设计课程的教学目的、内容、各教学环节。在编写时，坚持理论结合实 际的原则，理论上力求系统、科学，既适应社会发展对市场营销专业人才的要求，又依据学 校学院有关规定，参照兄弟院校经验，结合我校实际，在阐明产品开发与设计基本理论和基 本方法的基础上，强调综合能力和素质的培养。2、本课程与先修课程和后续课程的联系与分工：本大纲注意与相关课程的结构联系与内容分工，避免重复和遗漏。