河南省新乡市辉县市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题.docx

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1、河南省新乡市辉县市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 .阅读下面语段，回答问题。读书，就像是隐身的串门。我们通过阅读结识了为中国的国防武器事业鞠躬尽 的邓稼先，聆听了闻一多先生动人心，鼓壮志，气冲牛牛的演讲，感受了志愿军战士坚 会刚强的意志，走近了让童年的鲁迅曾经惮恶又敬爱的长妈妈，体察了杨绛在迟暮之 年对车夫老王其诚的愧避之情阅读让我们把生活中寂寞的辰光变成了享受。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A. dou zengB. dou zengC. dou zengD. dou zeng在语段横线处填入词语，全都正确的一项

2、是（）A.粹韧作B.瘁韧作C.淬忍作D.瘁忍作【答案】DQ）B【解析】【小题1本题考查正确使用汉字字音。气冲斗牛：qi chong dou niu,形容怒气冲天或气势很盛。憎恶：zeng wu,憎恨，厌恶。故选D。【小题2】本题考查正确使用汉字字形。鞠躬尽瘁:ju gong jin cui,不辞辛劳，恭敬谨慎,竭尽心力于国事;形容做事小心谨 慎，贡献出全部精力。瘁，过分劳累。坚韧：jianren,坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。韧，柔软结实而不易断裂。愧作：kui zud,惭愧、羞愧。作，羞惭。故选B。二、情景默写2 .请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 一直连到天上，跟星

3、光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力， 好快些翻过山去。“不要掉队呀！ ”“不要落后做乌龟呀！ ”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空： 向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前而又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马鹿 不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只 有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去

4、了吗？而且路上的石头又非常不平，唯一晚 准会疼死人。f旦这是没有办法的，只得裹一条空子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿 就甜然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把卷子卷得更紧 些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色索上缀着的宝石，它跟我们 这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。【A】除此以外， 就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 寿蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时

5、候 又睡着了。彦明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢 了 一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要 督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说， 帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了， 几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽：旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人 的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。 有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。艮小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但

6、并不陡得那么厉害了。一路走， 一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。(g这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他 谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气 前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时 候，索性在地上躺一会儿。快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务 人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有 人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一 点也

7、不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了 “矮子”。机关枪声很密，大概是 在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大 是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上 某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会 儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的 意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难 翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，

8、跑得真快。【B】路上有几处 景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有 很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去， 一直到宿营地。这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃， 煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、 雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。9 .选文第段“奇观”奇在哪里.？ “奇观”一词蕴含着怎样的情感？10 .请自选角度给文中划线语句做批注。A除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又

9、是极近的，极洪大的 又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎 湃。B路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。11 .本文是以什么为线索展开叙述的？选文第段写“老山界是我们长征中所过的第一 座难走的山”，为什么又写到比起金沙江、大渡河、雪山、草地，老山界的困难”还是小 得很”?【答案】9.首先“奇观”指火把从山脚一直连到天上，与星光接起来，景象壮观、浪漫。 其次，红军队伍面对困难亳不畏惧、奋勇前进的壮举堪称奇观。“奇观”蕴含着作者的 革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。10.【A】写听觉时，一是很注意运用对比一寂静与声响的对比，远与近

10、的对比，大与小的对比；二是将听觉的感觉暗暗与前 面视觉的感觉相贯通星星“跟我们这样地接近“，这是“极远的又是极近的“，山谷被 四围的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切的“；三是以一组极富抒情性的 比喻作结。前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻，句子短小而又整齐，形象丰富 而又生动，能够引发读者的种种联想和想象。【B】环境（景物）描写，以清幽美好的环境 烘托了红军翻越老山界后轻松愉悦的心情。11.文章按照时间变化和地点转移展开叙述。作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其它困难相比，说明在长征中遇到过更 多、更大的困难，突出红军克服艰难险阻的坚强意志和英勇的精神，也说明了长征的胜 利

11、来之不易。【解析】9.本题考查对文章内容的理解和情感主旨把握。在整体感知内容的基础上， 结合上下文筛选概括作答。第一问：第段“这真是我生平没见过的奇观”一句中的“奇观”指长征行军路途中夜间翻 越大山时战士们手持火把的壮观景象，可直接提取原文第段“火把排成许多之字形, 一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星作为答案。从深层次上分析， 夜间行军，又是过老山界这样的高山，后边还有敌人的追兵，处境不可谓不艰难。但是， 我们的红军战士能够以苦为乐，红军队伍面对困难亳不畏惧、奋勇前进的壮举也堪称奇 观。第二问：“奇观”这个词，既有对自然景象的赞叹，但更多的是对红军战士们不怕困难， 勇敢攀登山峰、

12、乐观的心态和顽强的意志的精神的赞美和感叹。10 .本题考查词句的理解和赏析。注意结合上下文来理解。（1）第段“除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响”，先结合前一句“冻醒了 的同志们围着火堆小声地谈着话“可知，运用反衬的手法，衬托出半夜里山间的寂静： 再结合第段划线句“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的“可知，运用对比，结 合第段“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”和“黑的 山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”可知，句中的“远”和 近是视觉上看星星的奇妙感受，明明天空很渺远，可是因为夜晚在山腰，视野辽阔， 看起来星星离自己很近。同样地，“

13、洪大”和“细切”也是在形容对山峰的描绘，山峰明明 很高大险峻，可是却又被包围的“像一口井”，又感觉很细小。再结合段“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃” 可知，运用了排比和比喻的修辞，作者充满想象力，将耳边的声音比作“春蚕嚼桑叶野 马奔驰”，这是用动物作比喻，比作“山泉呜咽“波涛澎湃”，是用流水作比喻，句式整 齐，富有感染力，引起读者美好的想象。（2）第段语句“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得 透底”，叙写了翻越大山时所看到的景致，是景物描写或者环境描写，通过描写“浓密的 树林”“银子似的泉水”写出了景色的美好，翻越老山界本来是非常困难

14、的事，这里却描 绘了清幽美好的自然环境，以此来衬托翻山越岭后红军战士内心的轻松喜悦。11 .本题考查文章线索和文中重要语段作用的理解。第一问：结合文章第段“天黑了才到山脚可知，开头写第一天晚上队伍到达山脚；结 合第段“前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说， 就在这里睡觉”第段“半夜里”可知写第一天半夜队伍在山腰驻扎休息；再结合第段“黎明的时候”和第段“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路”以及第 段”这很陡的山爬完了”和第段“快要到山顶”，第段“到了山顶，已经是下午两点 多钟”和第段“下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快”可知， 写的是第二天从黎明

15、开始，一直到下午两点多钟，队伍到达山顶，再下山回到宿营地。 所以这篇文章是按照时间和地点的转移为线索进行描写的。第二问：文章结尾段写到“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，说明战士们翻 越老山界的困难，又叙写比金沙江、大渡河、雪山、草地，”才觉得老山界的困难，比 起这些地方来，还是小得很“，说明长征途中遇到困难更多，更困难，运用对比的手法， 这里说的“还是小得很“，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，这更能突出红军战士 不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和英勇无畏的革命精神，进而表明长征的胜利是来之不 易的，更能表明红军是一支不可战胜的人民军队。内容上，深化了文章主旨；结构上， 与文章的标题相

16、照应，使文章的结构严谨。据此概括作答。七、对比阅读阅读卜面两个文段，完成卜面小题。【文本一】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃 忿然日：“尔安敢轻吾射! ”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑 而遣之。【文本二】楚有养由基者，善射。去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰：“善。”有 一人过曰：“善射，可教射也矣。“恭由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不

17、 代我射之也？”客日：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息， 少焉气力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”【注】：养由基：人名。过：经过。少：过了不久。12 .下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.有卖油翁糅担而立手不寻卷B.以我酌油冲之格物致期C.以钱豫其口翻来攫去D.尔安敢号吾射籁而易举13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！ ”14 .文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的不以为意？哪些语句表现了陈尧咨的傲 慢无礼？15 .文本一和文本二内容都与射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。【答案】12. A 13.陈尧咨气愤地说

18、：“你怎么敢轻视我射箭的本领！ ” 14.“睨 之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏，“汝亦知射乎？吾 射不亦精乎？ “忿然曰：“尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质 问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。 15.文本一揭示“熟能生巧”的道理；文本二揭 示“劳逸结合”的道理。【解析】12.本题考查一词多义。A.释：两个都是“放下”的意思；B.知：懂得/智慧、觉悟;C.覆：把覆盖（盖住）/翻，倾倒；D.轻：轻视/轻松；故选Ao13 .本题考查文言语句翻译。重点词语：忿然：气愤的样子；尔：你；安：怎么。轻，作动词，轻视。14 .本题考查对人物形象的分析和理解。

19、【文本一】中当陈尧咨“射于家圃”时，卖油翁“睨之”，可见，面对陈尧咨的射箭练习， 只是斜射眼睛看他，并未直视；直到看见他射十箭中了八九箭，也只是微颔之，稍显 肯定，并未表现出震惊的态度，所以从“睨之”和“但微颔之”表现了卖油翁对陈尧咨箭术 的不以为意；当陈尧咨发现卖油翁的不以为意时，便上前质问“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “两句反 问表现陈尧容强硬的态度和不满的情绪：等到卖油翁评价其为“但手熟尔后，更是表现 出“忿然”，甚至斥责对方“尔安敢轻吾射！ ”，语气和表情都显示出陈尧咨的傲慢无礼。 15.本题考查对文章主旨的分析和理解。【文本一】陈尧咨擅长射箭，当时没有人能够跟他比，他因此而自夸。卖油

20、翁看过他射 箭后，认为不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自 己钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨心服口服。文章通过写卖油翁对自我夸耀的陈尧 咨的轻视，以及他高超的倒油技术，反映了熟能生巧的道理。【文本二】养由基具有高超的射技，能百发百中。要达到这一步是很不容易的，这是多 年勤学苦练的结果。但养由基无视自身素质，一味蛮干，不懂得调整休养，却不知那样 做将虚耗自己多少的体力和精力。路人是想提醒养由基，虽然他射箭的本领高，可以百 发百中，但是要保持这个名声是很困难的，要防止自己因为身体疲劳没有力气或者弓箭 稍微有点偏差，只要有一箭射不中就会影响自己的名声。要保持这个名声需

21、要小心谨慎, 要懂得劳逸结合的道理。【点睛】参考译文：【文本一】康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而 自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子， 站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只 是微微点点头。陈尧容问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？卖油的老翁说：“没 有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我 射箭（的本领）！ ”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个 葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀

22、油注入葫芦里，油从钱孔注 入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。陈尧咨笑 着将他送走了。【文本二】楚国有一个名叫养由基的人，他特别善于射箭。他离柳树百步的距离射其叶片，能 达到百发百中的地步。他身边之人都说：“善于射箭。”但却有一人过来说：“你善于射 箭，那么我可以教给你如何射箭了。养由基说：“旁人都说我的射技高明，你却说可以 教我如何射箭，那么，你为什么不代替我射呢？ ”那人回答说：“我虽不能教给你支起左 臂、弯曲右臂这样正确的射笳姿势，但你能射柳叶达到百发百中的地步，却不善于在获 得好成绩的时候停息下来，调整休养，那么过了不久，你在射箭时就会使弓歪斜不正， 箭

23、弯曲不直，那时，你将一发不中，前功尽弃。”八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买验马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷嫂去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷嫂唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓

24、，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？16 .有同学将诗中划线句理解为：“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞠，往南市买了辔 头，从北市买了长鞭。“大家都说他的理解不对，请你说服他。17 .千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，你认为原因是什么？【答案】16.这四句诗运用了互文的手法，几个句子合起来表示一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是到各个集市去购买战具。17.木兰的人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅

25、勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱 亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。所以，木兰的形象直深受人们喜爱。【解析】16.本题考查诗歌内容理解。互文，也叫互辞，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应， 互相阐发，互相补充，说的是一件事。这几句话运用了互文的修辞，由上下文意互相交 错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。题干中“东市买骏马， 西市买鞍鞘，南市买辔头，北市买长鞭”，同学理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍 鞘,往南市买了辔头，从北市买了长鞭是不对的，“东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买 辔头，北市买长鞭”意思是在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、

26、马嚼子、缰绳和 马鞭。据此理解概括回答即可。17 .本题考查人物形象。根据“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，可知木兰勤劳善良、热爱 亲人；根据“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”， 可知木兰坚毅勇敢；根据“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡“，可见木兰既报效国家 又不慕高官厚禄；根据“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄”， 可见木兰机敏活泼、热爱亲人、热爱和平生活。综上所述，木兰这一人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。她兼具巾帼英雄与平民 少女两种形象。所以千百年来，木兰这一形象深入人

27、心。九、作文18 .阅读下面的材料，按要求作文。邓稼先功勋卓著，却淡泊名利；阿长身份卑微，却淳朴善良不论是举足轻重的 大人物，还是微不足道的小人物，他们身上都闪耀着优秀品格的光辉。让我们用一双慧 眼，去发现他（她）身上独特的美。请你以“他真美”或“她真美”为题写一篇文章。要求：（1）选取一两件事，探究他（她）的美丽之处。（2）文中不要出现真实的校名、地名。（3）不少于600字。【答案】例文她真美大千世界，她和我在这小小的一方土地里相遇，这是缘分。而遇见她，又是我的荣 幸。她真美！她的美陪伴了我初中三年。韶华之年初遇她。依然清晰的记得那个早上，当她走进教室的那一瞬间，身上散发 着一种特殊的气质。

28、大大的眼睛，佩戴上一双猩红的眼镜，嘴角边扬起那甜甜的微笑。眼看.上去，她就像个活泼开朗的孩子。很幸运有这样的位语文老师。她批改作业的样子，真美！昏黄的灯光卜，她会陪伴我们上自习，而讲桌就成了她 每天批改作业的场所。长长的刘海将她一半的脸庞遮住，只留下那专注的目光在认真的 批改作业。兜兜转转三个冬夏，因为有了她，我们心里多了一份踏实！红笔字迹，是她 提给我们的建议；黑笔字迹，是她给我们的范例。她教育同学的样子，真美！几年的时光匆匆流逝，在此期间，难免会有一些学生“不 务正业”，上课调皮捣蛋，打乱上课秩序。她没有歇斯底里，也没有默默无视，她会给 我们布置些作业，然后走向这些同学，跟他们讲述些道理，

29、然后轻轻的拍拍他的 脑袋抑或回报一个迷人的微笑。我从她跟他们的对话中，从她的眼神中，从她对他们的 指指点点中，可以看到她的用心良苦。她与每一同学对话的样子，真美！当我们奔赴“战场:站在考场门前充满迷茫与忐 忑时。她轻轻的来了，看到了她，就仿佛吃了定心丸！她为我们每一位同学发送自己的 准考证。她每发一个准考证，都会认真的和每一位同学总结他们的优点，给予他们鼓励 和自信。眼神与眼神的交流中触及了每一位同学心灵的深处。她如我们的母亲一样，细心的照顾了我们三年。如今，我也梦想成为一名语文老师， 追寻着她的脚步，向她学习，做一认真负责的好老师。我记住了她，她的样子真美！ 【详解】这是一篇命题作文。第一，

30、审题立意。结合材料分析，“他（她）”指的是不仅是像邓稼先这样的杰出人物， 也可以是像阿长这样的小人物。“真”表程度，也是写作者情感的体现，要表达出写作者 的赞美或敬佩之情。作文的题眼是“美”，结合材料中的“他们身上都闪耀着优秀品格的 光辉”可知，“美”指的不是肤浅的表面，而是人物内在优秀品质。如邓稼先的“淡泊名利”, 阿长的“淳朴善良”，还可以是坚强、善良、自强、敬业、爱国、诚信等一切美好的品质。 无论写谁，都要体现人物的优秀品质，表达对人物的赞美之情。第二，选材思路。从题干要求“选取一两件事，探究他（她）的美丽之处”可知，本文以 记叙为主，选材时要选取最典型的事例，突出人物品质。若选择大人物

31、，可以写课本上 的杰出人物，也可以写当今新闻热点的英雄榜样。例如邓稼先、闻一多、苏轼、李白、 谷爱凌、张桂梅等。可以写偶然在电视或课本上了解到他们的事迹，被他们的精神所感 动，他们成为了自己人生的榜样。若选择普通的小人物，提倡选择身边的最平凡的人来 写，这些人在我们身边做出巨大贡献，却常常被我们忽略。他们可以是不善言辞但扛起 家庭重任的父亲、唠叨但为你做好三餐的母亲，还可以是老师、同学、保安、环卫工人、 护士等等。写作时可以采用“欲扬先抑”的手法，写被忽略的小人物在某件事上让你对他（她）有了改观，发现他（她）的闪光点，你对他（她）发出了内心的赞美和敬佩。注 意选取真实的故事，最是真情打动人。在

32、叙事过程中，应着重笔墨表现人物的“美“美” 可以体现i件事上也可以体现在几件事上，如果是多个事件，要注意详略得当；最后升 华文章主旨，建议采用以小见大的写作方法，将“美”的深刻内涵表达出来。19.当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一 定有这样的经历和感受。请你以“让我乐在其中”为题，写一篇文章。要求：自选文体。（诗歌除外）内容具体充实，不少于600字。书写规范、工整，卷面整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】例文读书，让我乐在其中我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅 谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名

33、家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自 清的作品，我感受到人性之美和自然之美;读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质； 读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返;读西游记， 我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读红岩，我知道了今天的幸福生活来之 不易只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃”大 部头”的黄金时间。我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽 然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋 友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电主

34、题思乡念亲岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，他既思念亲人乂不愿。让亲人挂念，所以报喜不报忧，“，（逢入京使）两句充分体现了他的复杂心情。情趣高雅王维晚年归隐山林，,”（竹里馆），用弹琴奏乐表达沉醉自然、高雅脱俗的情趣。战争英雄花木兰是一位巾帼英雄。木兰诗中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是“，；侧面描写木兰战功显赫的句子是46，9 。【答案】 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 独坐幽篁里 弹琴复长啸将军百战死壮士十年归策勋十二转赏赐百千强【详解】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三 是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错

35、字。本题中注意“逢、幽篁、啸、策 勋、蜴”等字词的正确书写。三、名著阅读3 .骆驼祥子是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。 让我们想象一下，如果当时有微信，你认为祥子会主动添加哪些人为好友？请列出三个 人物，并选择其中一个，结合相关的故事情节说说祥子添加他（她）为好友的原因。【答案】示例：祥子的好友：小胡子、虎妞、曹先生夫妻俩、老马、刘四爷示例：祥子会添加曹先生和曹太太为好友。因为他们待人和气，拿祥子当人看，让他 有间宽绰的屋子住，可以消停地吃三顿饭（为曹先生工作不累，做临时工作可以得到额 外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂）这样的生活和人际关系让祥子

36、感 到温暖，受到尊重。添加刘四爷为好友。因为他是车场的老板，在第一次买洋车之前， 祥子在他的人和车厂拉了三年洋车，攒的钱全都存放在刘四爷那里，可以看出刘四爷是 一个可靠的人，样子对他很信任。（刘四爷手下的车夫如果遇上了什么急事急病，只要 告诉他，他都热心帮忙，很仗义，祥子对他有好感。）（选择一位与祥子相关的人物，理 由充分即可。）【详解】本题考查对名著人物形象的积累。骆驼祥子中，除了主人公祥子外，还有 影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？ “对呀！我一拍脑门，“可不， 准是看书时顺手塞进书里了”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往 外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道

37、：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来 我还看呢！ “听了我的话，妈妈哭笑不得。我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体 会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂， 让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。 我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。 我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己 的未来。【详解】这是一篇半命题作文，题目是“，让我乐在其中审题立意

38、。半命题作文，首先要把题目补充完整。题目中“我表明叙写的内容一定要与 自己相关，要抒发自己的真情实感。“乐在其中”的意思是：喜欢做某事，并在其中获得 乐趣。“其”字所指，也是补题的内容。“其”可以指某件事，如：读书、写作、帮助别人、 旅游、锻炼等；可以是特定的人，如岳飞、文天祥、李清照等。“乐”指的是一种心理活 动，所以行文中要适当贯穿心理活动描写。选材构思。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书，让我乐在 其中”“跳舞，让我乐在其中”等，要具体详尽地写出为什么“读书皿跳舞”让“我”乐在其中， 从中，我，收获了什么，最好能写出自己独特的情感体验或人生感悟。体裁方面，文章较 适

39、合写记叙文。虎妞、刘四爷、小福子、二强子、曹先生、高妈、孙侦探等很多人物。被祥子信任欣赏 的人物，只有曹先生、小福子和高妈等少数几个人。曹先生被祥子称为“圣人”，是祥子 最信任的人；小福子和祥子都是旧社会的牺牲品，他们是互相爱恋、互相倾心的知己: 高妈是曹宅的女仆，对祥子很有善意。选择其中个，结合相关的故事情节说说祥子“添 加他（她）为好友”的原因即可。当然，如果选择其他人，言之成理也可。示例：祥子会添加小福子为好友。原因：小福子是祥子的邻居。在虎妞怀孕的时候，小 福子会去帮忙做点家务。久而久之，小福子对祥子产生了爱意。而小福子的温柔与虎妞 的露道形成了鲜明的对比，使得祥子对小福子既同情又有一

40、种莫名的好感。4 .七年级（2）班开展“品读红色经典，传承革命精神读书活动，请你为红岩写一 段推荐词。（可以从主要内容、思想内涵、艺术特色等方面介绍，100字左右。）【答案】红岩主要写革命者在重庆白公馆、渣滓洞监狱中与敌人的殊死较量，是一 部革命英雄传奇，如临危不惧的成闵、舍己为人的许云峰、坚贞不屈的江姐。红岩 结构错综复杂乂富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮， 作品一经面世，立即引起轰动。这是一部震撼人心的共产主义教科书，值得一读。【详解】本题考查拟写推荐词。拟写推荐词时，需要介绍其吸引人的地方，其目的在于让人喜欢，题干要求从主要内容、 思想内涵、艺术特色等方面介绍

41、。阐述时可以适当的引用加以说明，注意题干要求的字 数。例如：红岩一书中齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中视死如归、大义凛然 的英雄气节十分感人，他们为新中国的成立与敌人进行的英勇战斗，用鲜血和生命换来 了祖国的和平，书中的每个事件都能燃起我们爱国的热情，这本书很值得一看。四、选择题5 .下列说法不正确的一项是（）A.说和做记闻一多先生言行片段一文围绕闻一多先生的“说和做”选取了典型事 例，刻画了闻一多先生作为学者和革命家的形象。B.谁是最可爱的人是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说。一经刊发，即引 起强烈反响。“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传颂。C.孙权劝学选自北宋

42、司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴，文中的“卿是古 代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。D.老王是杨绛先生所写。她是著名的作家、翻译家，她翻译的堂吉诃德被公 认为是最优秀的翻译佳作。【答案】B【详解】本题考查文学常识。B.有误，谁是最可爱的人是一篇通讯，而不是小说； 故选B。6 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()制作贾湖骨笛时，。这些笛子长短有别，管口大小有异，所开的音 孔距离也不同，人们有时还会饰以图案或文字，使之更加精美。每隔2.2厘米左右，钻有一个直径0.7厘米的按音孔，按吾孔共有三个再锯掉两端骨节，磨平上下管口，除去骨髓经过打磨，骨笛的两段管口呈椭圆形

43、，上口大，下口小首先要将翅膀骨上多余的肉剔干净打孔对技艺的要求很高，民间多以食指和中指在骨管上平展的宽度作为标准距离A.B. C.D.【答案】D【详解】本题考查语句衔接。句的开头有“首先” 词，所以句应为首句；句的开头有“再词，所以句应在 句后；句承接句，是正在截取骨笛后，对骨笛塑形，所以应在句后；句是对 骨笛钻孔，是制作骨笛的最后步骤，所以应在句后；句是对打孔的要求，应在句 后。所以正确的排序为：。故选D。五、综合性学习7 .“天下国家”是一个占老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。个人 与国家的命运是息息相关的。赞美祖国山河、热爱祖国文化、关心国家命运都是爱 国情怀的表现。七年

44、级(2)班开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参加。(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语飞(2)在“爱国诗歌朗诵”这一环节，吴薇同学朗诵了黄河颂后，王涵同学接着朗诵我 的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(3)请仿照前后句，续写句子，要求语意连贯，结构一致。读光未然的黄河颂，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木藤良的土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；【答案】（1）示例：立报国之志践爱国之行铭记历史，励志报国/为中国喝彩为祖国祝 福示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华儿女坚强不屈的民族精神和大无畏的英雄 气概。下面请王涵同学为大家朗诵我的中

45、国心，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国 的依依深情。（3） 读臧克家的说和做 我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍 的精神；读杨振宁的邓稼先感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀。【详解】（1）本题考查拟写标语，注意紧扣主题，语言有鼓动性，有号召力，有文采， 要简洁。按照题干要求，围绕“爱国”的主题，拟写即可。示例：树时代新风，立爱国壮举。为国争光，爱我中华。爱家爱国，匹夫有责。（2）本题考查节目串词的拟写。拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部 分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。可根据这两个 节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。示例：感谢

46、吴薇同学带来的精彩朗诵。从她的朗诵中，我们可以感受到黄河的浩浩荡荡、 汹涌澎湃、九曲连环、狂澜万丈，作为一个中国人，我们都有着一颗炙热的中国心，感 受着黄河的雄壮，我们深感自豪。接下来让我们用热烈的掌声，欢迎王涵同学带来的深 情朗诵我的中国心。（3）本题考查仿写。仿写句子时，要注意对被仿写句子的分析，要求与其句式相同或 相似，做到与上下文语意连贯、内容贴切。句子结构：读XX的XXX （作家作品），我 们感受到示例：读陆定一的老山界我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志； 读魏巍的谁是最可爱的人我们感受到志愿军战士英勇无畏、前仆后继的豪情。六、现代文阅读8 .阅读下面的文字，完成下列各题。夏

47、天奔跑的声音美雷布拉德伯里年迈的桑德森先生在自己的鞋店里巡视，一边轻较触摸货架上的每一双鞋。他就 像宠物店的店主，店里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋 带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。片刻之前，桑德森鞋店的门口还空荡荡的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那 里，低头看着自己的皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道检拉 斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，少夕善善地把硬币码在柜台上。“什么也别说！ ”桑德森先生说。道格拉斯僵住了。“我知道你想买什么。”桑德森先生说，“每天下午你都站在我橱窗的前面。你 觉得我会看不到你吗？你想买的是绵白网球鞋。最后，我还敢说你想赊欠。”“不是！ ”道格拉斯喊道，呼吸急促。“我想到了比赊欠更好的办法！”他喘着 气说，“在我告诉您之前，桑德森先生，您必须回答我一个小问题。您还记得自己最后 一次穿运动鞋是什么时候吗，先生？ ”柒德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什