《现代教育技术基1》课程教学大纲.docx

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1、现代教育技术基础实验教学大纲课程名称:现代教育技术基础 适用专业:师范专业课程编码：32000304 实验学时：16一、实验教学任务与目的现代教育技术是师范生非常重要的教师专业技能课之一，为了培养学生分析问题和解决实际问 题的能力，在理论讲解的基础上，安排一定的操作性和设计性实验课题，使学生学会正确地运用所学信息技术知识解决实际问题，使教育技术的理论和实践有机结合，提高课程的学习效果。二、实验项目内容、基本要求与学时分配实验项目编号实验项目名称实验 学时实验 类别实验 类型实验 要求实验内容提要2200030101数字化教学资 源的管理与应 用2基础综合必做创建数字化个人教学资源库,高效检索

2、网络中的教学资源；教学资源交流与共 享,2200030102多媒体素材的 获取与加工4专业 基础其他必做图像资源的获取与加工/声音资源的获 取与加工；视频资源的获取与加工2200030103教学演示文稿 的设计与制作2专业 基础设计 研究必做Powepoint文件的建立、编辑与美化； 在Powerpoint中集成各种媒体素材； 超链接、动画的实现；触发器、VBA功 能的实现；教学演示文稿的设计与编辑2200030104用 Authorware/f lash设计与制 作课件8专业设计 研究必做Authorware 环境认识；在 Authorware 中集成各种媒体素材；交互功能的实 现；动画的实

3、现；导航的实现；结构的 实现；变量与函数；结合具体课程设计 与制作多媒体课件Flash环境认识；flash手绘；基础动 画的实现（逐帧动画、补间动画、形状 补间、引导动画、遮罩动画）；按钮与 跳转；结合具体课程设计与制作多媒体 课件注：1.实验项目编号：课程编码+序号（2位）。2 .实验类别：基础、专业基础、专业、其它。3 .实验类型：演示、验证、综合、设计研究、其它。4 .实验要求：必做、选做。三、实验项目的目的及要求实验一数字化教学资源的管理与应用（2学时）（-）实验目的和要求1 .掌握教学资源的规划、检索、鉴别、分类、交流与共享等；2 .体验技术在课堂中的作用；3,养成基本的信息道德规范

4、，意识到在教学中使用技术人是关键。（-）实验设备及材料：与Internet相连的多媒体计算机（三）实验内容创建数字化个人教学资源库；高效检索网络中的教学资源；教学资源交流与共享；数字化媒体素材资源收集。实验二多媒体素材的获取与加工（4学时）（-）实验目的和要求1 .知道常用的图像、声音、视频格式；2 .掌握图像、声音、视频等资源的获取与加工的方法,意识到多媒体素材的处理，技术是基础, 创意是关键；（-）实验设备及材料：多媒体计算机及其相应软件（应与Internet相连）（三）实验内容用snagti抓图、捕屏；用photoshop简单处理图片；用audition加工音频文件；用premiere/

5、 会声会影编辑视频文件。实验三教学演示文稿的设计与制作（2学时）（-）实验目的和要求3 .掌握Powerpoint的功能与操作;4 .设计与本专业相关的教案且能够用Powerpoint编辑教学演示文稿。（-）实验设备及材料:多媒体计算机及其相应软件（三）实验内容Powerpoint文件的建立、编辑与美化；在Powerpoint中集成各种媒体素材；超链接、动画的 实现；触发器、VBA功能的实现；教学演示文稿的设计与编辑。实验四 用Authorware/flash设计与制作课件（8学时）（-）实验目的和要求5 .掌握Authorware/flash的功能与操作；6 .选择本专业相应课程设计与制作多

6、媒体CAI课件。（-）实验设备及材料:多媒体计算机及其相应软件（三）实验内容Authorware环境认识；在Authorware中集成各种媒体素材；交互功能的实现；动画的实现； 导航的实现；结构的实现；变量与函数；结合具体课程设计与制作多媒体课件。Flash环境认识；flash手绘；基础动画的实现（逐帧动画、补间动画、形状补间、引导动画、 遮罩动画）；按钮与跳转；结合具体课程设计与制作多媒体课件U!1 .本课程无需实验报告文本，以学生设计作品为实验考核依据。2 .评分办法：以设计作品为依据，各任课老师评分。实验成绩占本课程总分的30%。五、实验教材（实验指导书）及教学参考书3 .祝智庭.现代教育技术一走进信息化教育（修订版），高等教育出版社，2005年4 .孙印杰，孟昭宏等.多媒体CAI可见制作简明教程（第1版），清华大学出版社，2003年5 .张军征.多媒体课件设计与制作（第1版），高等教育出版社，2003年6 .冯奕就教育技术技能训练与评价（第1版），高等教育出版社，2003年