关于开学第一课劳动教育课教案(2023年).docx

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1、 关于开学第一课劳动教育课教案(2023) 一、目的要求： 1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的习惯，并表达在日常生活中。 二、会前预备： 歌曲劳动最荣耀。 小品、名人（故事）、诗歌朗读、拼字嬉戏、（建议书）。 三、班会过程： (一)引言：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们

2、中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合（唱歌）曲劳动最荣耀。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1.请杨拂晓、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品一件小事。 2.主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。 像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么

3、呢?请学生争论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1.请王兰兰同学讲_ 2.主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告知我们：就连我们的宏大_也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬局部同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗读我国诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 (六)小品表演 1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?学生争论、发

4、言。(指出局部同学不敬重父母、教师、同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (七)拼字嬉戏 分组参加拼“劳动荣耀，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的荣耀职责。 2.一切劳动都是艰难的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 (九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的建议书。建议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的习惯表达在日常的生活中吧! (十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志表达在实际的

5、行动中。 开学第一课劳动教育课教案篇二 活动目的： 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 主持人：(1)班“劳动最荣耀”主题班会现在开头! 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑

6、新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最荣耀。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗读晚回 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读矿工的太阳 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗读五一颂。 主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请

7、听故事我的名字叫劳动者 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读劳动制造幸福 主持人：劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听_为我们叙述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗读平凡的劳动者 主持人：劳动描绘了美妙的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干

8、杯，让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟 主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜美的生活! 开学第一课劳动教育课教案篇三 教学目标： 1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣（文化）。 2、培育学生动手动脑力量和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作针线盒。 制作预备：泥，泥浆，雕塑刀。 制作过程： 1、导入： 这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧!你也想动手做一个吗? 2、观看思索 说一说，南瓜针线盒是由哪几个局部组成的? 3、实践探究 学习徒手成型做南瓜针线盒。 看看右边这些作品，它们有什么不同

9、呢? (1)团泥球 提示：将和好的泥巴团成泥球。 (2)捏盒身 提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 (3)粘泥条 提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 (4)做盒盖 提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成适宜的外形。 肯定要把它装饰得美丽点儿。 4、思索与实践 假如有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快乐，而且还能长期保存。用这种（方法）还可以做出不同外形的针线盒或其他物品来。 开学第一课劳动教育课教案篇四 教学目标： 1、学习用彩泥制作小拖鞋。 2、培育学生

10、动手动脑力量和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作小拖鞋 制作预备： 泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。 制作过程： 1、激趣导入 日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双美丽的小拖鞋吧! 2、观看思索 说一说你的小拖鞋的式样。观看泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗? 3、实践探究 让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧! A、制作泥板 把一块泥巴擀成板状。 B、制作鞋底、鞋面 先用牙签画出鞋底、鞋面的外形，再用雕塑刀切割成型。 C、粘接鞋面 先用牙签在粘接处划几下，让外表变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。 D、装饰成型 你能把你的小泥拖鞋装饰得更美丽一点儿吗? 4、

11、思索与实践 拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗?泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。假如有条件。你也可以试一试。 开学第一课劳动教育课教案篇五 教学目标： 1、学习用彩泥制作大公鸡。 2、培育学生动手动脑力量和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作大公鸡 制作预备： 彩泥。 制作过程： 1、导入： 大公鸡挺立强健的身影，再加上一身光滑美丽的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2、观看思索 彩泥制作的大公鸡主要由哪几局部组成?各局部在造型和颜色上各有什么特点? 3、实践探究 A、塑造身体 (1)选择23、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其颜色更加丰富。 (2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。 提示：要留意颜色的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 (1)选择红颜色泥做鸡冠，黄颜色泥做鸡喙并安装好。 (2)选择白色和黑颜色泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。 提示：留意大胆使用艳丽亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾 用搓、剪的方法装上翅膀和尾等局部。 D、安装基座 做一个大小适宜的基座。把大公鸡安装在基座上。 4、思索与实践 你还能依据动物的根本特征做出其他得意的小动物吗?