统编版（部编版）初中八年级语文下册导学案 1社戏.docx

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1、八年级语文上册班级： 组名： 姓名： 年 月 日1 社戏【教学目标】1.熟读课文，理解关键词语的含义，理清文章结构。2.感悟社戏中的人物美、人情美、景色美。3.体会作者对童年美好生活的回忆和向往之情，启发学生对人生的思考。一、自主学习，领学展示。1.作者介绍：鲁迅，原名 ，字 。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，中篇小说阿Q正传，散文集 ，小说集呐喊彷徨，散文诗集野草；杂文集坟二心集等。 2.读准字音归省（ ） 行辈（ ） 潺潺（ ） 不惮（ ）怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 踱（ ） 吁气（ ） 宛转（ ） 絮叨（ ） 舀水

2、（ ） 3.解释词语归省： 惮：怠慢： 自失：撺掇： 行辈： 2、 合作交流，探究分享。(一)初读课文，感知文意1.你能用一句简洁的话来概括全文内容吗？2.本文的人物有谁？文章的线索是什么？3.围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。4. 上述哪些事是详写？哪些事是略写？(二)熟读课文，品读细节1.“文似看山不喜平。”作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。譬如第一层就写了看戏前的三次波折和三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。三次波折：三次转机：2. 在作者笔下，“我”急切要看到的戏好看吗？为什么？三、联系实际，拓展延伸。本文写了“我”的家乡的文化习俗社戏。请同学们想想自己的家乡有什么文化习俗。【课后反思】2