关于小学年度教研工作计划4篇小学教研组学期工作计划.docx

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1、 关于小学年度教研工作计划4篇小学教研组学期工作计划 一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培育学生的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作规划“xx”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织教师理论学习。 2、仔细开展新课程教科研活动。 3、积极申报参与市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程治理。 5、进一步深入开展课题讨论。 6、详细指导好村小的课题讨论。 7、提炼、推举教师文章发表。 8、编辑校刊 三、详细措施 （一）完善组织网络，加强队伍建立 我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现

2、代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参加课题讨论的教师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。 （二）建立规章制度，标准教科治理 1、完善理论学习制度 学校连续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。 定内容：每位教师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改

3、善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，帮忙教学。 定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。 定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学

4、习状况，出教育理论检测题、考核教科成绩。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家教师来校指导，组织专题报告会，为广阔教师供应学习、沟通的时机。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题讨论规划，确立学期目标，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。 （三）、深化教科讨论，优化科研过程 1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。 每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所表达。课题研讨课和教研活动课进

5、展有机结合，使教师既能在课题讨论中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。共2页，当前第1页12 2、参加同类课题讨论的协作组活动 我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供应了参谋，我们将积极组织骨干教师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。 （四）搞好活动，以活动促进展 1、积极申报参与市级教科活动 本学期我校申报参与市级教科研活动，开展课题组的讨论活动，盼望通过这项活动进一步推动我校的课题讨论的进程，也为教师供应一个学习讨论的时机。 2、组织好教师参与各级各类的教科论文竞赛。 本学期，我们将连续组织教师参与各级各类竞赛，让教师把平常的随笔

6、随感、阅历总结经过提炼而能准时得到确定。连续组织镇级论文赛，盼望在竞赛中脱颖而出一些有质量的文章。 （五）出好教科成果，加强阵地建立 1、办好校刊，进一步提高追求质量。 2、加强教师对讨论总结，对论文的撰写。 3、逐步提高发表文章刊物的档次。 4、利用好阵地，宣传学校的讨论成果、办学成果。 三、工作安排 二月份： 1、制定教科室工作规划 2、做好课题讨论的阶段规划 3、制定理论学习规划 1、组织教师学习新课程标准解读 2、组织教师撰写一年级数学试验版的教学设计、教学案例 三月份： 1、一年级语文新教材研讨活动 2、理论学习沟通活动 四月份： 1、语文学科论文赛 2、现场作文大赛 3、自然学科案

7、例评比 五月份： 1、艺术节活动 2、体育节活动 3、社会、英语论文赛 六月份： 1、组织理论学习考试 2、各项总结 关于小学年度教研工作规划2 一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培育学生的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作规划“xx”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织教师理论学习。 2、仔细开展新课程教科研活动。 3、积极申报参与市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程治理。 5、进一步深入开展课题讨论。 6、详细指导好村小的课题讨论。 7、提炼、推举教师文章发表。 8、编辑校刊 三

8、、详细措施 （一）完善组织网络，加强队伍建立 我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参加课题讨论的教师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。 （二）建立规章制度，标准教科治理 1、完善理论学习制度 学校连续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要

9、求开展活动。 （1）定内容：每位教师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，帮忙教学。 （2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排2小时的理论学习时间。 （3）定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年教师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的教师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 （4）定沟通：每个学习小组每学期进行一

10、次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 （5）定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出教育理论检测题、考核教科成绩。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家教师来校指导，组织专题报告会，为广阔教师供应学习、沟通的时机。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定 关于小学年度教研工作规划3 一、指导思想 仔细贯彻落实十六大精神，以莱州市教研室工作要点为依据，以全面推动素养教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素养为突破口，以提高教育教学质

11、量、促进学生全面进展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面。 二、主要任务和措施 1、加强新课程理论学习与讨论，确保课程改革顺当实施。 围绕新课程改革，在讨论性学习、探究式教学和教师专业化等方面进展理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的讨论，引导教师转变思想，探究“以学生进展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、公平、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。

12、同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，准时了解最新教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学讨论的前瞻性。 、抓好教学常规治理，保证教学质量 教学常规是教学的根底，搞好教学常规治理，是顺当进展教育改革的前提。本学期要仔细学习教学常规细则，借市视导评估的契机，标准新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革安康进展。加强常规教学治理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量， 一是要加强集体备课教研活动。要常常组织本校教研组进展小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注意实效，大到课题讨论，小到一道题的

13、辅导，都可以作为讨论的内容。 二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师准时与平行班级查漏补缺，大面积提高教学质量。为提高课堂教学水平，要抓好、抓细、抓实主题性教研活动，要从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，要切实注意教研活动的实效性，避开走过场。 3、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。 主题性教研活动是对教师进展业务培训的重要途径，也是提高教师适应新课改要求的良好方法。依据市室的要求及本学期学校工作的安排，我们拟定本校的主题性教研活动主要有三个， 一是在语文学科中如何实施“小学生母语绿洲工程”， 二是如何进展自主评价式作文教学改革， 三是英语教学如何才能适应形势的

14、需求。每次活动之前，教育主任要充分做好预备，注意教研活动的实效性。要做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规。教研的结果要形成文件，成为今后本校的常规要求。 4、加强新教材培训与讨论，促进教师转轨。 结合市室组织的一、二年级新课程教材培训工作，开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使教师快速适应教学，同时，要求教师对新教材进展讨论，提倡制造性地使用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，积极推广有创新意义的新课型、新方法，让教师把握实施新课程的有效教学方法和手段，实现教师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。 5、组织教师竞赛，提高教师业务力量。 本学期我们新根据市室的统

15、一安排，积极组织筹备各学科教学案例设计大赛，数学自制课件评比、优秀科研成果评比和探究式教学优秀案例评比、心理安康教育、信息技术优质课评比等一系列活动，提高教师进展教育科研的力量，引导教师由教书匠型教师，向学者型、科研型教师转轨。 6、组织学科竞赛活动，促进特长进展。 依据市室工作要点及本校实际，拟在本校进行各科竞赛活动，语文竞赛主要由“小学生母语阳光绿洲工程”所引发的“写字、演说、积存、现场作文”等系列竞赛及小学生语文读写大赛组成，数学主要由“计算力量竞赛”和“数学智力竞赛”两项组成，科技或其他科目以“其次届劳技作品创新大赛”为主，通过这些竞赛，做到以赛促教，以赛测教，拉动学科学习向深度、精度

16、、广度进展，为学生的特长进展供应可能，促进学校素养教育的深化。 三、月份工作要点： 8月份： 1、布置新学期工作，制订各种规划，设立各种簿册。 2、建立健全各种兴趣活动小组。 9月份： 1、各教研组制定教研工作规划，各任课教师制订学科教学规划。 2、筹备各学科教学案例设计大赛和数学自制课件评比工作。 3、传达、落实莱州市教研室下发的关于实施“小学生母语阳光绿洲工程”的意见、关于借鉴金城阅历推行“小学生母语学习水平共性化评价讨论”的意见。 4、组织英语教师参与英语教材培训与课堂教学观摩活动。 5、标准备课、上课、作业、批改的要求。 6、进展大单元集体备课活动。 7、评比校优秀艺术教育论文。 10

17、月份： 1、组织三四年级数学教材疑难问题解答和应用题专题研讨活动。 2、实施学科主题性教研活动。 3、组织集中听、评课活动。 4、开展校际间的联谊活动。 5、预备省、市小学信息技术优质课评比。 6、迎接区视导评估，学校常规教学工作大检查。 7、组织英语教师课堂教学研讨。 8、设计制作数学自制课件，预备评比。 9、组织小学生语文读写大赛。（五年级） 11月份： 1、结合视导评估，迎接全市小学生口语水平抽测工作。（各年级） 2、加强教学常规的检查与落实，预备全市教学工作视导评估材料。 3、组织小学生计算力量检测。 4、开展心理安康教育优质课评比活动。 5、15年级写字竞赛。 6、组织参与探究式教学

18、优秀案例评比活动。 7、预备第四届全市教育科研工作会议的论文材料。 12月份： 1、组织选拔小学教学工作会议材料。 2、迎接其次届小学劳技作品创新大赛。 3、组织35年级现场作文竞赛。 4、进展小学语文自主作文课堂教学主题性研讨。 5、组织参与莱州市20xx年优秀科研成果评比。 6、全市小学生数学智力竞赛。（五年级） 7、学校教学工作检查。 8、制订各科复习规划，复习迎考。 XX年1月： 1、组织期末复习和教学质量检测。 2、各学科教研工作进展总结。 关于小学年度教研工作规划4 一、指导思想 新学年，我校的教学教研工作以“扎实推动素养教育，积极构建书香校园，促进教师专业进展、学生全面进展、学校

19、科学进展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面进展和学校整体办学水平的提高。 二、根本工作及措施 （一）加强学习培训，促进专业成长 开展好教师读书活动，鼓舞并催促教师注意理论学习，做好读书笔记。期初，学校要组织教师进展新学期教材培训，熟识教材，为新学期新教材的教学做好充分的预备；学期中，加大教师的培训、培育力度，提升队伍素养。鼓舞教师提升自己的学历，观看学习教育专家的课例或者讲座，进一步提高教师的专业素养，促进教师专业成长。 （二）抓实常规治理，提高治理成效 1.重视学校教育教学

20、常规治理工作，依据上学期我校教学常规检查的反应意见，仔细做好整改工作，连续加强对学校教学常规治理工作的指导。进一步建立和完善学校教学常规治理的制度建立、措施落实和检查机制，努力促进学校教育教学治理水平的共同提高。 2.完善常规检查治理。提高教师的备课、学生作业的批改及听、评课记录、教学反思；常规检查有肯定标准、有评比、有记录、有反应。 3.深入教学过程，了解教学状况。学校领导常常深入把握第一线教育教学的动态状况，了解一线教师的教学状况。要常常深入课堂听课，共同探讨怎样上一堂好课，常常参加教师辅导学生的工作，关怀和支持教师工作，鼓舞创新。 4.狠抓教学过程，提高教学效率。狠抓教学过程标准治理，提

21、高课堂教学效率，促进课堂教学生成。重点要抓好备课、授课、作业批改、辅导、练习、反思等六个环节的相互连接、相辅相承。 .加强体育、卫生、艺术安康教育。要开齐上足体育、卫生、艺术安康课程，举办形式多样的体育、艺术竞赛和教学研讨活动，促进学生安康成长。保证学生每天在校有1小时的体育熬炼时间。 （三）立足校本教研，深化课程改革 1.扎实开展常态教研，提升教师教研力量。统筹安排好每次的教研活动，扎实开展形式多样的校本教研，组织好动态的教研过程，做到先进展个体备课，再集体备课，然后上观摩研讨课，最终集体争论沟通、反思，形成比拟有价值的共识；总之，依托校本教研，实行以老带新，通过集体备课、教学观摩、说课评课

22、、反思沟通等形式，努力提高教师的力量。 2.重视课题讨论，提高科研水平。教师踊跃参加课题讨论，积极为课题试验供应研讨课，创设研讨平台。讨论过程中要求做到先备个案，再集体备课，然后开展课堂观摩活动，最终组织课题组成员进展研讨、总结和升华。 3.挖掘校本资源，丰富校本课程。学校的二课堂课程要落实好，组织教师进展总结，多方面挖掘校本资源，更新、充实学习内容，做到有校本课程实施规划，有试验课本，使校本课程作为学生学习的延长，丰富学生的学问内涵。 （四）完善优化教学治理，提高教育教学质量 教学质量的提高在于平常过程性治理是否到位，而不是仅靠学期完毕时的临阵磨枪，平常就要扎实地抓好每一个环节。要做好以下几

23、个方面的常规工作： 1抓常规，确保标准教学 加强课程治理。严格根据课程规划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随便调课、变更学科的课时量；加强音、体、美的教学讨论、教学指导，尽可能为教师上好这些课程供应强有力的支持。在教师的治理上，要明确职责，对其常规工作进展量化治理。 加强教学过程治理。课堂教学是提高有效教学的主渠道，“上好每一堂常态课”是提高教学质量的关键和着力点，要求教师要充分利用教材这一重要课程资源，挖掘教材的“趣味点”，讨论教材的“进展点”，拓宽教材的“生活点”，对教学过程进展精雕细琢的预设。同时，学校将加大推门听课的力度，广泛听课，并与授课教师准时沟通、反应。从

24、而有效促进广阔教师上好每一堂课，提高40分钟的教学效率，让学生轻松开心地学习，猎取高质量的教学效果。 高度重视学生的学习习惯和力量培育。在教学中，教师要培育学生良好的学习习惯，进展学生各方面的力量，促进学生的全面进展，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的共性特长，同时活泼学校的教学气氛。进行作文、数学、书法等竞赛。 2.完善教育评价体制，建立质量监控机制 我校将定期或不定期对教师进展检查，从备课、上课、批改作业及教学效果等方面，全面、精确地了解常态下课堂教学的现状，增加教研工作的有效性。 （1）不定期对常态课下的局部年级的学习水平进展测评与分析，从中了解教师常态课堂教学的状况，进一步帮忙教师提高教学

25、质量。 （2）通过讨论本校学习质量测试的状况，找准存在的问题，探究解决本校在教学中存在的问题及提高教学质量的方法。 （3）重视提优补差工作。以不增加学生的作业负担为前提，在平常就要做好查漏补缺工作，提高学校提优补差工作的实效性。 （五）深化课题讨论，优化科研过程 要把教科研工作与学校的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性；注意课题运作的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存；树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。要注意资料的积存，做好阶段总结，争

26、取在校领导的带着下和教师的努力下做出有共性的讨论成果。 （六）努力建立书香校园 努力为师生创设一个良好的读书气氛，打造书香校园、书香班级、书香家庭，学校要举办第五届校园师生欢乐读书节活动，激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，为师生的幸福人生奠基。 三、详细安排 九月份 1.组织新教师培训； 2.教师做好各项规划； 3.对教材教法进展解析； 4.做好教研组工作； 5.上好开学第一课； 6.开展推门听课活动； 7.单项测查； 8.组织入学、编班、注册。 十月份 1.组织教学常规工作检查。 2.组织集体备课，实现资源共享。 3.组织兴趣小组活动，加强特长生培育。 十一月份 1.各教研组活动； 2.期中检测； 3.单项测查； 十二月份 1.各教研组活动； 2.常规检查； 一月份 1.组织期末考试及教学质量检测； 2.整理资料； 3教学阅历沟通；