关于感恩的心演讲稿(范文三篇).docx

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1、 关于感恩的心演讲稿(范文三篇)敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！ 今日我给大家演讲的题目是感恩。自古以来，感恩就是中华民族的一个永恒、古老而崭新的话题。只有感恩他人、感恩父母、感恩自己，学会感恩，学懂感恩，我们才可以成为社会的优秀者。民间有谚语曰：滴水之恩，当涌泉相报。但是在这个日益进展，社会关系越来越冷漠的今日，我么是否还在牢记感恩，心中长存善念呢？感恩他人，不但是对他人善意的回报，也是对自己人格的诠释。俞伯牙为报知遇之恩，因钟子期死而摔琴；韩信为报漂母之恩，留下“一饭千金”的佳话；孟郊为报慈母之恩，写出旷世诗篇游子吟。唐代诗人陈润阙题诗中道：“丈夫不感恩，感恩宁有泪。心头感恩血，一滴染

2、天地。”李白在赠汪伦中道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这些中国古代的许很多多的话题，都在解释着一个词语感恩。由于感恩，我们更欢乐；由于感恩，我们更自信；由于感恩，我们时时刻刻心中牢记中华道德传统。 感恩他人，是对他人付出的回报，是对我们人格的诠释，是对中华民族文化的传承。感恩父母，是我们在吸取父母的血汗之后仅可以做的一点点的报答。父母给了我们生命，给了我们生活。我们感恩父母，孝敬父母都是应当的，由于他们为我们弯了腰，驼了背。感恩自己，是对自己的确定，是信任自己的表现。只有时刻感恩自己，我们才可以向前冲刺，才可以飞的更高，飞的更远。 父母是我们的加油站，我们是自己的发动机，而他人则给了我

3、们选择的道路。我们对这一切都应当感恩，都要感恩。学会在感恩中成长，在感恩中自由飞行。感恩需要爱，有爱的世界才漂亮，有爱的世界才和谐；感恩也需要细心的呵护，由于感恩往往就是来自生活中的每一件小事。 感恩他人，或许只是间或的一臂之力，他们就会为他们的付出所值得。由于可以无私付出的人不会在乎回报是什么，他们在乎的是他们的付出是不是为世界带来了爱。感恩父母，或许就是为父母洗一次脚，在他们劳累了一成天之后为他们揉揉肩，他们在乎的是儿女的心，心中有父母，出门不远行。就是这简洁的一些小事，可以表达在感恩的点点滴滴之中。感恩自己，只是需要一个自信的微笑，我们就可以给自己心灵的满意。 感恩应当远离冷漠，拒绝自私

4、，无私报答。我们要对心胸狭窄说“不”。有些人对生活厌烦，对自己自暴自弃，想转变自己的生活。其实，他们只是少了对生活的感恩。只要心中常存感恩的信念，枯燥的生活也是一幅漂亮的油彩。 给严寒中的狗垫上暖和的棉絮，它们会悄悄的凝视着你；从猫嘴救下受伤的小鸟放飞森林，它们会在树梢悄悄的为你鸣唱。它们都不会说话，它们只能用这种方式表达感恩之心。动物尚且如此，何况我们人类呢。所以，感恩吧，学会感恩吧，有了感恩之心，严寒的冬天我们不在埋怨，烦心的事情我们不会牢记，他人的恩惠我们将心中长存善念。 学会感恩，感恩他人，感恩父母，感恩自己。感谢大家！其次篇：关于感恩的心演讲稿范文 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好

5、! 感恩的心时常听人说：父爱如山，母爱如水。父母总是在身后悄悄地支持着我们。我们应当怀揣一颗感恩的心，时刻记得父母的哺育之恩。 或许朋友会由于某种利益而背叛你，或许爱人会由于某些缘由而离开你，或许父母会由于不!父母不会!父母是你的至亲，他们生你养你，为了你可以付出一切，甚至是生命。父母会在你失落时给你鼓舞，父母会在你快乐时与你共享，父母会在你得意时给你鞭策父母总是关怀着你，不求一丝回报。还记得汶川地震后的其次天，搜救队员在北川县的废墟中观察了她：她一动不动卧在废墟中。 透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是

6、身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发觉：“有个孩子，还活着!”废墟被清理开，在她身下消失了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个也许三四个月大的婴儿。由于母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还宁静地睡着。随行的医生解开小被子预备做些检查时，发觉一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”!这一刻，历历在目。这一刻，在我心中久久无法忘记。 有时，父母会由于小事责怪你;有时，父母会不知真相错怪你;有时，父母会强迫你做一些你并不情愿做的事。但是，不要顶撞，不要冲动，要平心静气地和父母争论，讲道理。由于，父

7、母都是为你好。由于，心中有颗感恩的心。感恩的心不只是在心里，更多地，我们应当表现在行动中。一个亲切的问候，一次善意的微笑，一个精巧的礼物，一曲动听的歌曲回报父母，让父母感受到我们的感恩之情。信任每一次父母都会很欣慰，喜笑颜开，说我们懂事了。在感恩中成长，在成长中学会感恩! 第三篇：感恩的演讲稿 敬重的领导、教师们，亲爱的同学们： 大家好！我是x班的x，今日我演讲的题目是叹师恩。 “明月松间照，清泉石上流。”美妙的意境总会让人产生美妙的联想月光轻轻洒落在新枝上，洋溢着学问的味道；泉水缓缓流过青色小石，随风拂去一片书香。 意境产生的美妙联想，使我产生了新的联想-仿佛置身于美妙的月夜下，倾听着泉音，

8、轻闻着飘来的淡淡书香。 屋内，点点烛光照映在轻轻翻动的书页上，我仿佛观察了被赞为红烛的；被称为园丁；被大家赞扬的教师。人们常说：“学问转变命运。” 它，转变的不只是一个国家的命运，它还转变了一个个家庭的命运，转变了全部人的命运。而这些学问的传授者，则是人人皆知的教师。 他们，间接的转变了我们的命运。农夫家的孩子是大学生；家庭没有学问背景的孩子是大学生。 一个个鲜活的例子出现在眼前。学问重要，但，在一旁悄悄付出，悄悄教育你的传授者更重要。 他们，是那样的宏大。教师繁忙的身影映入眼帘，每天晚睡早起，为的是我们的学习，我们的将来。 即使生病了也要为我们上课，即使受伤了也要忍痛教学，为的还是我们的学习

9、，我们的将来。在我们生病请假时的问候，就像慈母一般的细心呵护，我们做错事时的苛斥，又如严父一般的严峻。 他们如太阳般照射我心；如明月般轻抚我心；如清泉般滋润我心。即使是如绵绵春雨般，他们的爱也让我们难以忘记。 粉笔生涯，讲台春秋，它分散着教师们执着的追求与肤浅的爱。却不曾想蜡烛燃尽，鲜花凋零，被粉笔染白了头发的教师会慢慢年轻。 绿草茵茵，白雪皑皑，年复一年日复一日的循环中，唯有对恩师们永不变的感情以及恩师们永不放弃的执着追求如青松一般地矗立在陡山上。“为国为家为民，风吹日晒雨淋。” 他们为国家。为家庭，为人民。 经受了那么多的风雨，岂只是一般的艰辛。尽职劲力地工作，为国家做出奉献，是他们的使命，是他们始终以来的执着追求。 这是我自己写的。是复制的。