二年级下册音乐教案(简谱) 歌曲《音阶歌》(5) 花城版.docx
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1、音阶歌教学设计 【教学内容】花城粤教2011课标版小学二年级下册第3课感知音的高低(六)【教学对象】小学二年级【教材分析】音阶歌是一首专门为学生复习和巩固C大调音阶而创作的短曲,旋律只用了C自然大调中的7个音,一个八度的音域,节奏简单,一字一音,歌词中又包含着唱名,简单易唱。4个乐句一段体结构。【教学目标】1情感、态度、价值观:能用活泼、欢快的声音演唱歌曲音阶歌,让学生在快乐中学习音乐。2过程与方法:通过游戏、律动、模仿等教学手段,让学生主动参与到音乐学习中。3知识与技能:学习7(si)的唱名和手号,在歌唱中巩固C大调7个音并唱好音阶。【教学重点】在歌曲的学习中感知、体验、建立7(si)的音高
2、概念。【教学难点】歌曲最后一句是一个完整的音阶上下行,通过示范、模仿、游戏等多种形式来引导学生把握节奏和音高。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入部分1. 师生问好。师:同学 同学 你们 好! 生:老师 老师 您 好!(跺脚)师:请你跟我这样做!生:我就跟你这样做!(跺脚+拍手,两次一强一弱)。师:欢迎同学们来到音乐课堂,老师呀要带大家在音乐中玩游戏。大家准备好了吗?(生:准备好了)。2. 播放身体音阶歌,根据歌词律动。 师:我们先听一首歌曲,边听音乐边律动。刚才我们律动的歌曲叫 身体音阶歌,今天我们就来学习一首音阶歌。二、新课部分1. 出示歌名音阶歌(台阶式,粘贴在黑板上)。师:音阶歌是一
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