关于心理健康的主题班会策划书（18篇）.docx

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1、 关于心理健康的主题班会策划书（通用18篇）心理安康的主题班会筹划书 篇1 为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。详细安排如下： 一、活动主题 绘人生蓝图圆青春幻想 二、活动时间 xx 三、活动地点 xx 四、参于人员 数本1班 五、前期预备 1、心里委员了解同学们生活学习中遇到的怀疑，通过查资料、询问有关教师找到解决方法； 2、召开班委会议制定具体规划，考虑全面。以使在班会中，心理

2、委员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的气氛中顺当进展。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲

3、解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。 5、嬉戏阶段 （1）心理测试。在消遣中了解个人性格、沟通等方面的优势特点及缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 （2）文字接龙。以分组为单位，进展语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会仍需要合作。 6、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出适宜的建议。 7、班会完毕 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持教室优良的环境。争论此次活动存在的问题，查找更加适宜的解决方法，为以后开展活动吸取

4、更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心里委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划！ 心理安康的主题班会筹划书 篇2 一、活动前言及活动目的： 心理主题班会是以学生心理安康成长为主题的班会活动，其对扩大心理安康学问宣传和探讨心理安康问题具有重要促进作用。为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增加班级分散力，营造和谐安康的班级气氛，培育学生关注心理安康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特进行心理主题班会设计大赛。 二、活动主题： 与心相约欢乐成长 三、活动对象： 全体在校学生 四、活动时间： 4月10日5月10日 五、活动内

5、容和要求： 1、各系部以班级为单位进展心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评比后，选送三个方案进展校级评比; 2、班会内容需与心理相关，主题鲜亮，能严密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，详细内容可自定; 3、心理主题班会形式多样，可依据竞赛要求自行创作班会形式，创意新奇者可酌情加分; 4、选送的方案材料需包括心理主题班会筹划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。 六、评比标准： 略 七、活动安排筹划： 1、4月10日5月10日各系部依据活动内容和要求开展预赛，并于5月10日通过内部评

6、比上报三个方案进展校级评比; 2、5月11日5月18日由学生工作处心理安康指导中心组织心理主题班会评审组，依据评审标准对参赛方案进展复审，评比出一、二、三等奖; 3、5月18日在校心理网站公布获奖结果; 4、5月28日依据奖项的评定颁奖。 八、奖项设置： 一等奖1名;二等奖2名，三等奖3名。 心理安康的主题班会筹划书 篇3 在大学里，生活要度过四年，固然也有三年或是五年，这些都是视状况而定的，不过在不断学习生活中，大学生常常会消失一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。由于大学生受教育多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，消失一点为题我们也要关注。 一、活动背景

7、据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传展等方式来帮忙广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年5.25大学生心理安康日降临之即，我院心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区; 2、感受人生的欢快和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动宗旨： 提高班级分散力,构建和谐班级。 四、活动主题： 翻开心扉，畅游爱的海洋 五、活动形式： 主题班会 六、活动时间： 20

8、xx年5月x号 七、活动地点： 体育学院18幢203 八、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理安康日的由来。 思：xx年，由北京师范大学心理学社、心理安康者协会建议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理安康日。525与我爱我谐音，说明了心理安康节珍爱自我的主题，也充分表达了该活动的宗旨和目的。 鱼：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是专心选择的。首先，5月4日是五四青年节，长期以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动固然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理安康学问的了解，由此导致缺乏的自己

9、心理问题的熟悉，所以心理安康日活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的时机，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会。 2、介绍我院心理安康教育的治理、效劳机构以及效劳的内容。 思：体育学院心缘室盛教师心理互助员 3、班主任讲话 4、同学们争论主题话题 鱼：同学们，让我们先用掌声欢送今日来我们这里做客的朋友和教师们 思：同学们，今日我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是友情。可以说，朋友在我们的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓舞者和送别者。那么，在同学

10、们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢?今日我们就来争论一下友情这个话题。 话题一：什么是友情什么是朋友 假如说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉; 假如说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照射它的必定是从心中升起的太阳。 话题二：友情是亲切的，要不得距离 话题三：友情是和谐的，来不得冲突同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办 心理安康的主题班会筹划书 篇4 一、活动背景： 从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行无视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理安康

11、意识，提高同学们心理安康水平。 二、活动目的及意义： 通过活动让同学们了解安康心理的新概念；让同学们熟悉到关爱的力气、帮助的力气；同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级分散力，构建和谐的10平面设计二班。 三、活动主题： 摆正心态，圆我大学梦 四、活动对象： 平面设计2班全体学生 五、活动时间： xx 六、活动地点： 12月1日 七、活动所需物品： 精致礼品、音响等 八、活动流程： （一）活动前期工作：申请教室、购置活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干详细的工作。 （二）活动开头： （1）支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开头。 （2）请我们班的k王刘一贤同学高歌

12、一曲。 （3）文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会合作的重要性。 （4）听音乐猜歌名接歌曲 a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲； b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委预备的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委预备的精致礼品一份同时需要表演一个节目【例如：学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】 （5）请我们班的廖俊英同学为我们唱歌。 （三）心理测验：（心理安康测试表另外附件） （四）请班主任对我们的这次班会进行评点和总结 九、活动经费预算： 约35元。 心理安康的主题班

13、会筹划书 篇5 一、活动背景及目的 为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底；同时，开展主题班会，鼓舞班级同学写出对家人、教师、同学和朋友的关怀、鼓舞、祝愿、真诚的祝愿等话语。 二、活动主题 320心理安康周 三、活动对象 12级气科三班全体同学 四、活动形式 以班级为单位召开主题班会进展探讨 五、活动内容 1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患 2、请局部同学们上台分析自己

14、存在的心理问题 3、班内同学之间相互分析心理问题的解决方法 4、与同学叙述自己解决心理问题的过程和方法 5、制作相关怀理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里 6、播放关于父母教师同学的视频 7、心理委员总结 六、活动地点 明德楼S201 八、活动时间 xx年3月26日 九、活动负责 1.由班长发言宣布主题班会开头 2.由组织委员进展拍照进展照相 3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人 十、活动宣传： 1.以海报进展宣传 2.在班级群进展资料宣传 十一、经费预算 海报：20元 宣传单：5元 总计：25元 心理安康的主题班会筹划书 篇6 一班会目的： 为贯彻学校、学院

15、精神，加强我班级建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，同时增进同学之间的沟通与感情；以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。 二班会时间： 20xx年3月11日 三班会地点： 教学楼7-402 四参加人员： 20xx级临床本四班全体同学、王帮华教师 五班会形式： 多媒体播放、自由争论、心理嬉戏 六班会流程： 1.主持人宣布班会开头，说明此次班会的目的。 2.主持人播放PPT讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理嬉戏。

16、 3.主持人播放国内闻名心理专家岳晓东博士的心理学问讲座视频。 4.班主任总结班会，主持人宣布完毕班会。 心理安康的主题班会筹划书 篇7 一、活动主题： 合作共赢 二、活动宗旨： 增加团队合作意识，提高班级分散力 三、活动目的： 通过这次班会活动，能够帮忙同学熟悉团队合作的重要和必要性。让同学感受到帮助的力气，关爱的力气。同时联络同学的关系，让同学在嬉戏消遣中，增加团队合作精神和班级的分散力。 四、活动时间： 20xx年x月x日 五、活动地点： 材料学院学生会办公室 六、活动对象： 材化122班全体同学 七、组织者： 材化122班班委 八、活动形式 1、做心理安康日的介绍 2、对合作胜利的典例

17、的共享学习 3、做嬉戏 （帮忙同学们调整心情，并亲身体验合作、信任的重要性） 九、活动流程： 活动全程播放PPT，增加视觉效果，增加趣味性 1、介绍心理安康日的资料 为引导大学生关注自身的心理安康，20xx年，“5.25全国大学生心理安康节”在北京师范大学拉开帷幕，安康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和安康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，团中心，全国学联办公室向全国大学生发出建议，把每年的5月x日确定为全国大学生心理安康日。 “5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。

18、心理安康的第一条标准就是熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、友爱、宽容、敬重的态度与人相处，能共享、承受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。随后，“5.25大学生心理安康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理安康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理安康节”。 2、介绍胜利合作的典例 （1）马克思与恩格斯共同讨论科学社会主义的故事沃森、克里克和威尔金斯在DNA分子方面一起讨论，取得了卓越的奉献，他们共享了19xx年的诺贝尔生理学或医学奖。 （2）海葵虾和红海葵合作的例子

19、鳄鱼和千鸟的互惠互利蚁群胜利逃出火海的故事 总结：合作和我们的生活息息相关。科学家们通过合作完成了一个又一个让世人瞩目的成就，动物们通过合作到达了双赢。作为同班同学的我们能够在一起就是缘分，因此无论在生活中，学习中，也都需要互帮互助，从而到达合作共赢。生活中很多时候都需要合作，合作即是一种互利，一种双赢的才智。有些时候，唯有合作，我们才能生存、进展。叔本华说过：一个人是孤立无助的，正像漂流的鲁宾逊一样，而合作，我们才能胜利。 3、趣味嬉戏 嬉戏一、心情碰碰车 材料预备：纸、笔若干，小纸箱（根据之前的分组进展） 活动步骤： （1）全部组员把自己最苦恼、苦痛或焦虑的一件事情写纸上，不用署名； （2

20、）请同学把纸条放进纸箱中； （3）组长从纸箱中一次抽出一张纸条，并读给全部组员听； （4）请全部的组员给出缓解心情的方法和建议； （5）全部小组都进展解答完毕后，请每组派一名代表谈感想，总结并介绍一些心情发泄方法。 总结：如何擅长调整和掌握自己心情呢？ 方法：运动，消遣，临时不要去想，选择一个空气清爽，四周宁静，光线严厉，不受打搅；做深呼吸。以乐观的心态去面对苦恼。时间是不能停留，就没有必要伤春悲秋。一个人的欢乐，不是由于他拥有的多，而是他计较的少。人生的路很长，苦恼也好多。要调好心态。人生没有笔直路，坎坎坷坷过一生。人生在世，苦恼无量。好的心情就是天堂，生气的心情就是地狱、要想欢乐的事，遗忘

21、不开心的事，不开心的事过去就是过去了。不要再去想它了，就像日历你翻过去就不要再翻回来了。去爬爬山，看看蓝天、白云，听听音乐，跳跳舞了。时间会冲淡一切，没有过不去的火焰山。雨过天晴会出彩虹。只要你调好心态，一切都会好起来的。 嬉戏二、信任背摔 活动过程：全班每个人轮番上到背摔台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。 首先，背摔队员在背摔台只能严格根据动作要领来做才可以保证足够安全，特殊要遵守以下四点；不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要翻开、不要垂直向下跳、要掌握自己的双脚不要上下摇动并翻开；其次，搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约

22、30公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；其次、三组应用力度最强的四个人，固然，假如背摔者的个子较高受力点应向后调整。每组队员的肩膀应严密相连勿留空隙；人床外形应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最终一组队友的肩膀处，以爱护人床的坚固，全部队员在任何时候都不行以撒手或撒退；当听到背摔队员的询问：预备好了吗时，头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后肯定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展安全第一原则；另外，做爱护的队员不要快速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。最终，二、三组队员在承接几名队员后要相互交换组位以免疲惫。 嬉戏意义：同学与同学之间应当相互信任，只有信任同学才敢于从高

23、台摔下。同时也缺乏不了相互之间的合作，只有合作得当，才能保障同学们的人身安全。此嬉戏也可以熬炼人的胆识，使自己变得更加英勇，敢于挑战生活中困难险阻。 嬉戏三、同舟共济 （1）首先把同学均分为三组，编号1，2，3，每组十个人左右，男女组合。每位同学代表一艘船； （2）在在地面画出一个2x1.5米的长方形区域 （3）让每位同学一次站到划分的区域内，应当保证每位同学应当有充分的空间站立。 嬉戏开头，（主持人深情地描述）：船在大海中航行，突然海面起了大风浪。我们的船突然变成一半（把地面的区域削减至一半），请大家努力保持在自己船里，假如有同学站不上，请同学之间相互帮忙，由于你们是一个团体。大家做的很好。

24、突然一阵大浪袭来，（我们的船削减至一半）这时候我们的船已经很拥挤了，有些同学已经没法站在这里面了。你们愿不情愿丢下自己的队友？好吧（视详细状况而定），坚持10秒。 主持人总结：大风大浪已经过去了，海面又恢复了安静。你们现在平安了。我们刚刚的境遇无论多么困难，我们都没有丢下我们同舟共济的队友。由于我们是一个集体，我们选择了在一起，无论困难有多么猛烈，我们都分散在一起。这就是我们的班级的精神，我们班级的分散力。 十、活动相关留意事项： （1）此次活动每位同学不得无故缺席，在活动中应当听从组织者的治理根据要求进展。 （2）活动期间肯定要留意不乱扔垃圾，不大声吵闹，保持纪律良好，保持大学生的精神文明风

25、貌。 （3）在做嬉戏时必需仔细对待，留意嬉戏中的安全。 十一、活动预期效果： 这次活动在一片欢乐声中完毕了。这次活动给大家供应相互沟通沟通的平台。通过这次班会活动能够帮忙同学们更好地理解合作共赢的理念。我们每位同学都是这个班的一分子，需要大家拧成一股绳，劲往一处使。优秀的班集体应当团结全都，互帮互助，在合作中共同进步，在这个大家庭里欢乐的度过美妙的大学生活。 心理安康的主题班会筹划书 篇8 一、活动主题： 熟悉爱理解爱学会爱 二、活动时间： 20xx年5月27日14：30 三、活动地点： 九教123 四、活动形式： 心理委员引导、陈述，同学争论、共享 五、活动目的： “恋爱是大学生成长过程中一

26、个重要的人生课题，只有正确理解和处理恋爱与学习、工作的关系，才能提高学生心理素养，促进学生的全面进展和安康成长。”，本次主题班会，将围绕大学生的情感问题，通过开展形式心理安康教育活动，丰富同学们对爱的熟悉和理解，通过班会争论、共享，帮忙学生树立积极安康的人生观，澄清自己的爱情价值观，丰富学生对“爱情”的理解，从而能更好地熟悉爱、理解爱、学会爱。促进同学们对爱与成长的理性思索，引导同学们正确处理情感与学业、情感与自我成长以及情感与工作的关系。 六、前期预备 心理委员做好班会发动工作，要求：同学们通过网络、书籍、报刊、杂志、媒体等途径广泛搜集经典的爱情格言、故事、诗歌，选取自认为最经典的、最能代表

27、自己对爱情的熟悉和理解的，可以在班会上与同学们争论、共享。 七、活动过程 1、开场引导 今日我们班会的主题是“熟悉爱理解爱学会爱”；爱情对每个人都是个永恒的话题，信任我们每个人的心中都有自己对爱情的理解，而且不尽一样；可能有些同学眷恋爱情带来的花前月下的浪漫，有些同学感动于爱情带来的甜言蜜语的温情；可能有些同学认为爱情就是相互支持、前进的动力，有些同学认为爱情是奉献、是牺牲；可能有些同学认为爱情是现实的生活一角，有些同学认为爱情是完善的遥不行及的梦；可能有些同学经受了幸福的爱情，有些同学反而为爱情大伤脑筋固然，也的同学认为在大学里肯定要谈场恋爱，有的同学认为在大学里肯定不要谈场恋爱；有的同学认

28、为有了爱情会荒废学业，有的同学认为没有就没有学业。 那么究竟你心中的爱情是什么样的呢？别人心中的爱情又是什么样的呢？今日就让我们共同争论、共同沟通，揭开爱情的面纱。 1、分小组争论 将全班62人分为8个小组。（8、9、9、9、9、9、9人/组） 2、在组内争论。 内容： （1）自己对于爱情的熟悉，对大学生恋爱持有的观点； （2）自己的恋爱动机、择偶标准、恋爱方式及恋爱动因等； （3）在恋爱中存在的问题及心理困惑等。 每组选出45名代表，谈谈对上述内容的熟悉、理解及争论结果，并作出评价。以此方式轮番发言。 3、主题报告叙述 叙述题为大学生恋爱心理分析的报告，主要从大学生恋爱现状；大学生恋爱类型及

29、误区；恋爱中常见心理问题及影响心理安康的恋爱现象；大学生恋爱过程；爱情的本质；爱情与友情、喜爱与爱、男女恋爱的心理差异；恰当地表达和拒绝爱；大学生恋爱的利弊八个方面叙述大学生的恋爱心理、常见问题及其中的一些现象与本质属性。盼望从这些方面使同学们对什么是爱、如何爱、该怎么样去爱有一个更为清楚的熟悉，到达本次主题班会的预期效果。 4、共享 同学们展现自己通过网络、书籍、报刊、杂志、媒体等途径广泛搜集经典的爱情格言、故事或诗歌，可以与其他同学交换，谈谈自己的理解和感受并进展共享，可以是一样的观点也可以是不同的，可以争论也可以只共享自我的观点。（在此环节上，主持人应留意引导每个人对于某一关于爱情的格言

30、、小故事、诗歌的理解不尽一样，不行扩大范围争论、辩论。） 在刚刚的小组代表发言过程中，同学们对爱有了更全面、更详细的理解，对如何去爱，怎样去爱有了新的见解。现在，让同学们放开心扉，谈谈自己此时此刻内心最真实的感受与想法。（留意掌握时间，尽可能让全部同学都能发言） 5、总结 今日大家都谈了自己对爱情的理解，也都一起共享了许多对爱情的格言、小故事、诗歌，也共享了局部同学的感受，更由报告清晰地熟悉到什么是爱、如何爱、该怎么样去爱，让我们加深了对爱情的理解，帮忙我们更好地学会爱。 下面，我用我校教师教育学院教师在心理沙龙中对大学生恋爱提出了几点建议来作为本次主题班会的完毕语，盼望在以后的学习、生活与工

31、作中，同学们能以此作为根本准则，要求自己。建议如下： 一、要树立科学的恋爱观； 二、要懂得爱情是一种责任和奉献； 三、要正确处理爱情与学业之间的关系，努力完成自己的学业； 四、要严厉仔细，要信任、理解、宽容，相互敬重、共同进步； 五、正确处理好恋爱中消失的问题，摆正心态，要自尊、自爱、自强。 留意事项： 1、班会前，宣传委员要协调各班委做好各方面宣传工作及教室布置工作，确保班会能在一个积极、欢快、和谐的气氛中有序进展； 2、组织委员要做好班会前后的考勤工作，严格要求，考勤结果务必真实、有效，杜绝徇私舞弊行为； 3、其余各班委做好后勤保障工作及突发大事处理预案，确保班会顺当进展，以到达预期效果。

32、 心理安康的主题班会筹划书 篇9 一、活动主题： 大学生心理安康教育 二、活动背景： 当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、朋友、同学等等。然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人沟通；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人憧憬恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的缘由是由于同学们不能清晰的熟悉自我，在新的环境中不能够营造熟识的气氛，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应当尽快熟悉身边的人，扩大人际交往圈。

33、 三、活动目的： 为迎接“5.25”全国大学生心理安康日的到来，同时在全校范围内普及心理安康学问，号召更多同学关注心理安康问题，让同学们有更多时机了解自己，熟悉自己，正视自己的问题，帮忙同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增加大学生的心理素养，积极营造有利于大学生身心安康和谐进展的校园气氛。 四、活动时间： 5月25日 五、主办单位： 建筑学1，2班团支部 六、详细内容： 这次活动主要分为两局部，第一局部是前期的活动宣传，其次局部则是班会详细内容活动。 七、活动地点： 9#508教室 八、活动对象： 辅导员、建筑学1，2班班全体学生 1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学

34、生心理安康”为题的手抄报，介绍心理安康学问，进展学生心理问题的探讨。 2、班会活动： （1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。 （2）把前期各小组的“大学生心理安康”手抄报拿出给全班同学观赏，由同学们来共同争论学习，并评价出的作品，赐予该小组成员嘉奖。 （3）请同学（35人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和熟悉。并谈谈自己在平常生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。 心理安康的主题班会筹划书 篇10 一 活动背景及活动意义 依据调查，我国存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要从询问、讲座

35、、宣传展等方式来帮忙大学生。这些方式已不能满意广阔学生的要求。因此为增加大学生对心理安康学问的了解，引导大学生探究生命的积极意义，思索人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次关注心理主题班会。 二 活动主题： 关注心理安康，创立和谐班级 三 活动目的： 提高大学生对心理安康问题重要性的熟悉，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，使我们同学都能有一颗积极安康的心态去过好大学四年的每一天。 四 活动时间： 9月28号（星期三） 五 活动地点： 文通楼305 六 参加人员： 制药111班全体同学及班主

36、任和学长、学姐 七 活动过程： 主持人致开场白并介绍大学生心理安康节的由来（伴奏轻音乐）。 由心理委员依据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）。 做个小嬉戏“静静听我跟你说”，消退生疏气氛，拉近同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）。 在轻松、愉悦的状态下，由同学争论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。 主持人赐予分析。 到场的教师或学长学姐发言总结。 最终留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监视维持秩序。期间伴奏轻音乐） 八 人员安排： 主持人：包娟，甘子腾。 宣传：张扬，陈青青。 筹划书：李蒙。 会场布

37、置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。 九 经费运用 矿泉水，信纸，多媒体等。 十 应急措施： 由班委组成小队，负责监视、维持秩序及处理突发大事。 十一.附件： 省略 十二.活动总结 心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采纳各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的预备。 召开班委会议，制定具体规划、协调、协作完本钱次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。 提前联系预备邀请的教师、学长，定好班级，开会前半小时全部班委必需到场，检查会场的多媒体等设施。 班委提前预备好本次活动所需的测评、嬉戏及班会所需的一些东西。 会议中做处处理好一切突发大事，做好应急措施。 会议

38、完毕后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理安康，创立和谐班级”！ 心理安康的主题班会筹划书 篇11 一、活动背景 在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，而且现在大学生普遍急躁傲岸，缺乏奋斗目标。而长期以来，心理安康教育主要以询问、讲座、宣传展等方式来帮忙广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我们化学化工学院10应化21班开展心理主题班会活动，让心理安康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学沟通自己的幻想，并说明自己的规划路线，有目标才有激情，才会奋勉向上 2、同学之间相互叙述

39、一些自己认为美妙的事情，感受生活的美妙， 增进同学沟通与了解 三、活动宗旨 “发觉生活的美妙，欢乐地为目标奋斗，快乐的与人相处” 四、活动主题 “安康成长，欢乐生活” 五、活动形式 主题班会 六、活动时间 20xx年x月22号 七、活动地点 五号楼205 八、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理安康日的由来。 为引导大学生关注自身的心理安康，20xx年，“5.25全国大学生心理安康节”在北京师范大学拉开帷幕，安康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和安康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我走出心灵的孤岛”。 此后（20xx年），教育部，团中心，全

40、国学联办公室向全国大学生发出建议，把每年的5月x日确定为全国大学生心理安康日。 “5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理安康的第一条标准就是熟悉自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能共享、承受、赐予爱和友情，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。随后，“5.25大学生心理安康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理安康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理安康节”。北京师范大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理安康活

41、动周的进行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的进展需要心理学，盼望这个活动能推广到全国各地。”如今，“5.25大学生心理安康活动周”已普及全国各地，成为全国大学生活动的一个闻名的品牌，其影响力将会越来越大。 2、介绍我院心理安康教育的治理、效劳机构以及效劳的内容。 3、同学们争论主题话题 由同学轮番叙述自己的幻想及奋斗路线，并叙述一件自己认为美妙的事情或感动人心的人物或美景等。并说明自己认为美的缘由是什么。 4、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点 5、心理委员总结发言 九、活动意义： 通过本次班会让同学对5.25有个初步的熟悉，让同学们明确奋斗目标，懂得人际交往，建立和谐的人际关系，发觉生活

42、中的美，从而以更加积极向上的心态面对生活。心理的安康很重要，一个人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！人生在世，应当对事业热忱，对生活热忱，对他人热忱。谁能保持这三方面的热忱，谁将会有意义度过一生。把握自己，安康生活 心理安康的主题班会筹划书 篇12 一、活动背景及目的 在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我院心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级,本班也积极响应号召，召开一次心理安康主题班会，盼望通过这次班会，能够促进班级分散力，让大家严密的团结在一起，增进同学之间的感情，让信工xx班成为一个温馨的家，让我们像兄弟姐妹一样相互关爱相互帮忙，盼望此次班会之后，大家能一起为团风而努力，取得良好的成绩，此外，也盼望能让同学们深刻了解到大学期间我们应当为什么努力，应当培育自己哪些方面的力量，才有利于以后的工作进展。 二、活动主题 “提高班级分散力,培育同学综合力量” 三、活动形式 主题班会 四