最新幼儿园元宵节主题活动方案 幼儿园元宵节主题活动美篇（优秀6篇）.docx

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1、最新幼儿园元宵节主题活动方案 幼儿园元宵节主题活动美篇（优秀6篇）幼儿园元宵节活动方案美 篇一 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 欢乐元宵节 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自

2、己的感受与理解； 3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 20xx年x月xx日（周x） 活动内容： 各个班级，开展相关活动 1、语言：元宵节的传说与习俗xx班； 2、音乐：卖汤圆xx班； 3、美术：学做花灯xx班； 4、综合：元宵节到了xx班； 5、社会：赏灯猜谜xx班。 （1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”； （2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等； （3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵

3、节的图书、图片等； （4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； （5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 知识资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北

4、京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 幼儿园正月十五元宵节活动美 篇二 亲子形式 20xx年2月x日下午14：30 幼儿家庭： （2月15日前交各班老师处） 1、 幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯； 2、 拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。 1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内； 2、 准备灯谜和各

5、种小礼物 ; 3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。 4、 准备米面和糖 1、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的来历； 2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜来历、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。 三、主题活动环境创设 班级环境 （1） 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； （2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。 园内大环境 （1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； （2）展板：快乐的新年（各种照片展）我知道的元宵节

6、（手抄报、绘画展） 幼儿园正月十五元宵节活动美 篇三 上午7：3010：30 园大门口、各班级内、活动大厅 发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛 一、7：308：45发放红包 二、9：009：45班级主题活动 小托班搓元宵 中班做灯笼 大班做春联 二、10：0010：30快乐儿歌赛 托大(一)班长大一岁、托大(二)班新年到 幼小(一)班新年到、幼小(二)班元宵节、 幼小(三)班吃汤圆、幼小(四)班过新年 幼中(一)班正月十五闹元宵、幼中(二)班吃汤圆 幼中(三)班元宵灯会、幼中(四)班红红火火过新年 幼大(一)班春节歌谣、幼大(二)班元宵节 幼大(三)班欢乐年、幼大(四)班上海童谣新年到闹元宵 活

7、动效果： 今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。 接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。 通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。 幼儿园正月十五元宵节活动美 篇四 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典

8、型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。具体安排如下： 一、活动时间：2月26日上午 二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园绿色地带 三、活动准备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯（小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成） 四、活动流程： （一）开展元宵节节日教育（上午第一节课） （二）全园孩子共庆元宵（带上彩灯在硬地面操场进行） 1、教师节目开门红 2、全园节日教育 3、师生彩灯舞律动 4、糖果派送 （三）用利是封作品装饰校园（根据级部区域进行） 幼儿园元宵节主题活动方案 幼儿园

9、元宵节主题活动美 篇五 “蛟龙迎春”元宵节主题活动小结 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。 活动一：“好看的花灯”。(跟活动方案有所调整)寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将准备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛非常活跃。下午家长来接的时候，许多

10、家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。 活动二：2月9日各班开展元宵节主题活动 1.小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。 活动三：热闹的龙灯 2月9日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们

11、可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最后他们还和每个班的孩子合影留念。 活动四：“甜甜的元宵”。小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿

12、园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。 幼儿园元宵节活动方案美 篇六 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情； 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语； 3、发展幼儿的语言交往能力。 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识-有过过节的生活体验。 1、导入： 老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 2、展开： （一）

13、赏灯活动： （1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 （2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 （二）猜谜活动： （1）教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换） （2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ （3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？ 师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家整理的6篇最新幼儿园元宵节主题活动方案 幼儿园元宵节主题活动美篇，能够帮助到您，是一秘范文最开心的事情。9