关于高三老师工作计划5篇.docx





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1、 关于高三老师工作计划5篇 进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以务必下大力气狠抓班风、学风建立,营建一个良好的班级学习气氛和环境。因此,本学期的工作规划如下: 一、指导思想 在学校领导下,以突出表达学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、职责教育、抱负教育,提高学生自我教育潜力、自主治理潜力,培育学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神。争创高考抱负成绩! 二、做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境 1、催促学生做好规划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且构成生活规律,跟上节
2、奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。 2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生,要准时做工作,让学生始终持续乐观进取的心态。 3、针对学生各次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标,透过实现目标,完成目标状况与未完成状况的比拟,找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育,以常规治理为载体,标准学生的各项治理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 5、指导每位学生制订好学习规划,明确努力的目标和方向,准时了解学生的学习状况,并透过
3、班会课、个别教育和典范引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。 6、树立典范和典型,鼓励学生奋勉向上。 7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监视,大力帮助他们提高自信念、自尊心。 8、充分利用班级黑板报和教室空间,透过同学们喜闻乐见的名人名句来鼓励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。 三、亲密协作科任教师,齐抓共管 常常与本班科任教师持续联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况,协调各科作业负担以及课内外消失的问题,必要时召开本班科任教师会,共同讨论,设法解决。 四、引导学生树立自己的奋斗目标,明确的高三这
4、半年的努力方向,为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉 透过开学初的“谈抱负,表决心,定目标”活动,帮助同学树立自己的学习目标和自己的学习规划。使同学的学习“看得远,走的稳,学得好”。作为高三学生,学习是主业。高三(5)班的学习有一个特点,就是个别同学显得较为自卑,缺乏自信,而女同学则共性明显;针对这种状况,在这个学期的班会活动中,要树立必需的学习典型,表彰学习好的同学,同时培育他们的自信念,提出“我自信,我精彩”的学习口号。要提高整个班级的学习水平,抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键,是提高他们的学习信念,同时,透过相互的学习,提高成绩,采纳相宜的方法是建立自信的关键。随着学习的
5、深入,很多同学的心理压力会越来越大,将会消失一些不应有的心理变形。应对这局部同学能准时发觉,准时与其沟通,帮助其克制畏难心情,提升学习信念。而学习信念的提升,在于学习的进步的认可。因此,在班级工作中,应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望,也应进展沟通,应从学生的实际动身,更注意学生取得的进步,而不应注意多少多少的分数,让学生体验胜利。 五、建立学生备考档案 备考档案里面的资料涉及到每次月考(含摸底考试)的成绩,学生每次考试的得失分析,和下一步的学习措施等。准时对学生的备考工作进展有效的指导,对消失成绩波动的学生准时进展心理和学问的辅导,与科任教师严密合作,对各个层次的学生进展应对面
6、的辅导,包括学习方法和学问上的辅导,使学生感觉到教师的关注,提高他们学习的热忱。整合教与学的关系,加强教师与学生的双向沟通,针对教与学中消失的问题,进展双向的沟通和探讨,以期取得较好的教学效果,并大范围提高学生的学习水平。 六、加强与学生家长的沟通与沟通 高中学生的学习负担重,不仅仅学生的压力很大,家长的心理压力也不小,假如家长不能正确对待,将严峻影响学生的学习。因此,加强与家长的沟通与联系,整合社会各方面的教育资源,也是高中班主任的一项重要工作召开家长会,通过家访、“电话访”等各种途径同家长持续常常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。 总之,本学期的班主任工作,应在学校
7、、级组的领导下,以学生的进展为本,充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和制造性,为培育优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。规划已定,重在行动,力争在2022年高考中取得佳绩! 我治班的终极目标: 让每一个学生胜利毕业的同时,成就我教学中的一个个经典故事。 关于高三教师工作规划精选篇2 一、指导思想: 以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,高考为中心,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高本备课组教研工作水平。 二、工作重点: 本学期本备课组以考试大纲和课程标准为中心,围绕教材内容完善和深化学科教学常规,勤于学习,擅长
8、总结,虚心进取,讲求奉献,精于业务,不断提高自身的思想和业务素养。在学科教学中渗透心理安康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够到达讨论的目的。每一次参与人员都有收获。 三、详细工作: 1.抓常规,提高课堂质量,仔细完成教学任务。我们备课组,重点抓好备课和上课两个环节,充分发挥集体力气和才智,共同探讨,相互协作,做到集体备课,资料共享,信息传递。本学期我们完成了期初制定的规划必修2第四章圆的方程、选修21、选修21共七个章节的的教学。 2.本学期进展了两次月考、期中、期末考试,我们能仔细进展复习迎考工作,共同商讨复
9、习策略。考试后加强补差工作,力争每一位学生都不落伍。 3.加强教学讨论,提高教学质量。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有规划、有目标、有实效。备课组要定期进展集体备课,讨论教学内容,讨论学生、进度,讨论教学方法,安排及教学资料要全都。每位教师要根据教学常规完成每一件工作,标准我们的教学行为,要向课堂40分钟要质量。 4、做好培优补差工作,开设了数学培优班和补差班,让各层次的学生都学有所长。 5、我们还实行“走出去”的形式,与兄弟学校教师进展沟通。积极开展教学研讨,观摩活动,相互学习。 6、高三数学
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