二年级上册美术教案-第6课动漫宝宝丨浙美版（2012） .doc

《二年级上册美术教案-第6课动漫宝宝丨浙美版（2012） .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册美术教案-第6课动漫宝宝丨浙美版（2012） .doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、动漫宝宝的教学设计一.教学目标： 1.初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。2.初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力。3.丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。二.教材分析： 本课是浙江人民美术出版社小学美术二年级上册第六课动漫宝宝内容，属于设计.应用学习领域，主要是学习拟人化的表现方法，设计动漫形象。认识一些吉祥物，分析一些动漫形象的特点，展示可以从物品的各个部位进行夸张和拟人，让学生对动漫宝宝的设计加深印象；展示用拟人和夸张的手法设计的作品案例，基本课的拓展，可以同一个动漫宝宝的一系列不同动态。三.学情分析： 本课的主体是小学二年

2、级的学生，其生活范围，认知领域，体验感受都处于一个较低的阶段，充满童真和童趣，有较丰富的想象力和创造力，能大胆的去想象，有一定的独立思考能力和交际能力，但自控力较差，可能受周边同学影响，此时要求教师要亲切的对待学生，不仅课堂气氛要活跃，同时要掌握课堂，维持课堂纪律，这一学龄的学生创造力还是可以激发到一个非常活跃的水平。四.教学重点： 运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。五.教学难点： 同一动漫形象的不同创意。六.教学方法： 多媒体教学法，问题设疑法，欣赏法，讲授法， 交流讨论法， 演示法 ， 探究法 ，实践法， 合作学习法，归纳总结法等。七.教具准备： （ 学生 ）收集动漫的图片、故事

3、等，准备纸、水彩笔等常用作画工具。 ( 教师 ) 范作、课件等。八.教学过程： 1、激趣导入。师：同学们！老师今天带来了一位新的朋友，他非常想和大家见见面，你们想不想见一见他呢？（设计意图：出示海绵宝宝的教具图片，通过观察，使学生对动漫形象有一个直观的感受。）（2）今天是动漫宝宝乐园开张的日子，海绵宝宝作为其中的一位嘉宾，也来参加这个重要的活动，接下来，我们一起进入动漫宝宝的世界。揭示课题：动漫宝宝。（出示PPT课件的课题。）2、邀你共赏。（1）师：“同学们，看看来了哪些动漫宝宝？”（欣赏各种动漫形象，如：海绵宝宝，喜洋洋，熊出没，大头儿子小头爸爸，白雪公主，大耳朵图图，美人鱼，灰太狼，小公主

4、苏菲亚，猪猪侠。”）（2）欣赏各式动漫宝宝（叶子，牡丹仙子，眼睛），打开创作思路，看看别人是怎样设计动漫宝宝的？ （设计意图：）（3）总结动漫宝宝的设计方法。出示：夸张、变形、简化、概括、添加、拟人。（4）欣赏不同表情、不同动作、不同服饰的动漫宝宝、同一动漫宝宝的不同设计。（5）欣赏同学们的作品。（6）教师示范：怎样设计动漫宝宝？把一张纸设计成一个生动的纸宝宝，强调运用夸张手法，可以让纸宝宝的头变大，身子变小，纸宝宝会显得更加可爱。3.各显身手。创作建议：（1）选择一样自己喜欢的物品，把它设计成一个可爱的动漫宝宝形象。（2）添加上可爱的眼，鼻，嘴，耳，手，脚等。可不要忘了设计方法哟（夸张、变形、简化、概括、添加、拟人）！4学生设计，教师巡视指导。5.展示作品，师生互评。（1）可以把自己设计的动漫宝宝贴到动漫宝宝的乐园里去展示。（2）师评，互评，自评，引导学生仔细观察，简述设计思路，点评他人画作，发现最棒的自己。（设计意图：本课遵循美术课程标准的相关要求），体现课标强调的美术课程具有视觉性，实践性，人文性和愉悦性。在教学设计的过程中，注重师生的交流与沟通，学生的自主性，创造性，开拓学生的思维。）6.课外拓展：（1）创编动漫宝宝的故事；（2）欣赏成套（系列）的动漫宝宝设计。7.板书设计： 动漫宝宝 动漫宝宝乐园的展示板