游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力（教案） 体育六年级下册（表格式）.docx

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1、教师备课笔记主备教师复备教师课题游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力课型新授教学目标1、积极参与游戏活动，发展跑的能力;2、激发学生对体育课的学习积极性。教学重点难点分析发展跑的能力教学策略分析讲解、示范课前准备教师操场学生着装整齐、与课上无关的东西不要带到课上。教学活动过程设计（第 1 课时）教 学环 节教学活动设计意图教师活动学生活动一1、组织学生集合；2、问学生好；3、强调课上纪律；重点强调课上安全；4、提出课上要及准备求。1、体育委员整队，检查学生人数。2、 问老师好；3、认真听老师提出的课上要求及课前准备。xxxxxxxxxxxxxxxxxx 0教 学环 节教学活动设计意图教师活动学生活

2、动二1、带领学生进行准备活动；2、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组;3、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称;4、组织学生进行游戏;5、向学生阐述这个游戏的作用。1、准备活动：热身操;2、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好;3、明确游戏规则、明确自己一队的代号;。4、积极参与游戏，体验快速起动;5、认真了解这个游戏对短跑的作用。三1、启发学生制定游戏规则;2、组织学生尝试游戏;3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。1、积极参与规则的制定;2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑;3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。四1、进行课的总结；2、带领学生放松。1、认真听老师进行课的总结；2、跟老师一起放松。队形设计组 织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * T教学反思本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组。