幼儿园大班家长会的发言稿(6篇).docx

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1、幼儿园大班家长会的发言稿1亲爱的父母:大家好！首先，我谨代表三班的两位老师，向您表示热烈的 欢迎，感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会，让我们感受 到您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关心。有了您的 信任、理解和支持，我们的工作才干顺利进行。在这里，我真诚 地对你说：谢谢。衷心感谢大家的热情支持。同时希翼大家继续 关心和支持我们的工作。首先说说孩子的发展：小班、中班学习生活后，大班的孩子变化明显，生长发育速 度加快，语言丰富，思维活跃，综合能力增强，身体变得很棒， 运动协调能力像成年人一样。这些可喜的变化和发展为他们未来 的发展奠定了良好的基础，我们大班教师的职责是审时度势，抓 住这个

2、特点和机遇，继续促进他们身心健康、智力、情商、能力 等方面的发展。让大班的孩子有更多更好的起飞潜力，为他们的 年轻连接做好准备，让他们更好地进入小学的学习生活，培养和 激发他们的梦想。大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢大家的到来。今天 召开家长会的主要目的是想让各位家长了解我们的学校，了解一 下孩子们在学校的一些情况，也希翼家长们能进一步配合我们学 校，配合我们老师，做好一些工作。我们都知道，每一张灿烂可 爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希翼。我们都希翼自己的孩子 能够健康快乐的成长。今天家长会的主要议程有：1、班级情况交流2、学习习惯3、生活习惯4、兴趣爱好5、活动以及图片（寒假作业

3、，用好利是钱，借还书）一、班级情况我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。课堂纪律方面，我们班有部份同学课堂上喜欢交头接耳，很 容易被别的事情吸引过去。有的家长给孩子准备很花俏的文具， 这也是造成孩子分心的一个因素。十项课堂要求1、在家削好5支铅笔，上课不许削铅笔；2、铅笔盒、语文、数学文件袋，向来放抽屉，上课前及时 拿出需要的，不许离开坐位翻书包找；3、课间常喝水，上课不许喝水，不许把水壶放桌面；4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告, 对不起打搅大家上课了”；5、专心上课不许交头接耳、聊天；6、有垃圾先装起来下课再扔，不许离开坐位；7、

4、坐姿端正，不许坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突 然站起来或者离开坐位；8、课间常上厕所，上课时普通不许上厕所；9、要发言，先举手，老师请你才开口，不许喧哗；10、不许做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部份比较活泼的男孩 子很喜欢追逐，这是存在着一定的安全隐患，我们老师比家长更 耽心孩子受伤，学校里面强调了不少次，希翼家长在家里面多强 调一下，让孩子意识到追逐的后果。二、生活习惯1、首先您要非常清晰的了解学校的作息时间。(1)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的 实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。(2)接孩子时不要来得过迟。家

5、长最好提前2分钟到指定 的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。2、孩子的合群教育。有时小火伴之间会发生一些不愉快的 事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢 的物品等等，家长决不要为一些小事斤斤计较，发现情况，及时 与老师联系。3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的习惯， 到中高年级下午的课就会有正课浮现，这也是为孩子以后着想， 同时也是不给他人造成午休困扰。4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。6、抽屉和书包柜子要收拾整洁。三、学习习惯1、课前要把所上科目的书准备好。2、作业要及时改正，书写工整。1、绘本阅

6、读2、新型七巧板，数独3、身体锻炼，体育运动五、活动以及图片（寒假作业，用好利是钱，借还书）寒假作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发 展，有动手就肯定有回报，做出来的作品就肯定有人欣赏，所以 这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种 目定。幼儿园大班家长会的发言稿5新的学期开始了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最后一个学 期，更是幼小衔接的关键学期。然而，幼儿能否顺利上小学，不 仅仅是幼儿园的事，更是家长要做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学准备，让幼儿 更快的适应小学生活。一、对幼儿上学期的各方面情况进行简要的分析。上学期期末的故事比

7、赛，我们主要根据幼儿对故事的熟悉程 度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，最终评 出了 123等奖，3等奖的幼儿占了大多数，从中我们可以看出其 中存在的一些问题，比如大部份幼儿在集体面前表演时不够大 方，紧张的情绪让孩子们无法正常发挥，而且有大部份幼儿的语 言组织能力较弱，无法用形象生动的语言及一些形容词对事物进 行表述，因此加强语言方面的锻炼成为了本学期的重点，同时我 们还会给孩子们多创造一些表演展示的机会，让孩子们能更加大 方自然自信的表现自己。此外，孩子们在做练习绘画时喜欢说话，有个别幼儿还不懂 得怎么保管自己的东西，时常丢三拉四，在与同伴游戏时说话声 音特殊大，这样不仅影响

8、别人还伤害了自己的嗓子。二、幼小衔接的有关问题德国教育专家哈克教授总结，处于幼小衔接阶段的儿童，通 常面临六个方面的断层问题：1、师生关系的断层:“幼儿园老师像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌 词。而孩子到了小学，要接受严肃的小学老师，心理会对新老师 缺乏认同。有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学 生，老师会不会喜欢我呀？此时聪明的家长就应该告诉孩子，老 师最喜欢爱学习的孩子！这样，孩子就有了奋斗的目标和希翼。2、学习方式的断层：幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶 段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩 的一件事情。如果此时家长了解不到孩子的

9、心理不适应，缺乏对 孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫，到成年 时会显现出隐性心理疾病。3、行为规范的断层：在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规范比较自由；而在小 学，行为规范比较严格和制度化、秩序化。孩子以往的感性将渐 渐被理性和规则所控制。4、社会结构的断层：入小学后，孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离，需要建 立新的人际关系，在新的班集体里寻觅自己在团体中的位置，并 为班级所认同。5、期望水平的断层:在幼儿园，家长和老师对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主， 没有硬性的学习要求。而对小学生来说，则有一定的学习目标， 自由顽耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发 生了变化

10、，此时孩子会感到压力和约束。6、学习环境的断层：幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境下自发学习；而到 了小学，却是在老师的支配和家长的监督下学习，容易产生抵触 情绪，甚至厌学。那末大多数父母耽心孩子上学跟不上，特殊想抓紧这段时间 给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同 的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而 是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和 家长共同努的方向。幼儿园大班家长会的发言稿6各位家长:你们好！首先，我代表大班的四位老师对你们的到来表示热 烈的欢迎，并感谢你们能来参加这个家长会，这让我们感受到了 你们对我们工作的理解和支持，以

11、及对你们孩子的一种关心，正 是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开展。在 此，我真诚地对你们说一声：谢谢。今天我们会议的内容有以下几个方面：班级情况分析、介绍 本学期各领域教育目标、需要家长配合的内容及要求。一、班况分析：1、班级工作人员：我班与其它班级有点不同的是我们班有 四位老师，我是班主任，因为路老师怀孕，园部让路老师来班帮 忙，还有就是王老师，2、班级孩子情况：全班41名幼儿，其中男生21名，女生 20名。(新生1名)这群孩子们从他们三岁来到幼儿园，今年 己是第三年的开始了。经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步：(1)、男女生都喜欢美术活动，在活动中表现得积极、大 胆、创新

12、，已成为班级特色；在活动中孩子的积极性也逐步增强 了，语言表达能力提高并相对完整，对创造性的活动非常感兴趣， 那末女孩子更加爱慕唱歌、舞蹈等艺术活动；在学习中积极动脑、 喜欢提问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较 好。(2)、在孩子成长中也存在一些不足之处。第一方面：幼儿间攻击性行为了，与同伴合作会故意见不合、会浮现磨擦，赋予正确的引导。第二方面：有个别孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各 项常规；比如：活动时自由散漫，难以控制自己的情绪；回答问 题不举手；别人还没有说话就插嘴等等。第三方面：孩子在集体中及目生人面前不够勇敢、自信心不 足，需要我们在今后的各项活动中匡助孩子树立自

13、信心，培养勇 敢精神。二、本学期的教育教学内容：1、本学期主题教学活动：九月份：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。2、完成各项工作计划（各科教学进度计划、教师个人工作 计划、班务工作计划）。3、班级安全设施大检查，消除不安全隐患。4、逐步建立一日常规，使幼儿逐步建立常规意识。5、召开新生家长会，宣传大班教育教理念。6、结合教师节，开展一系列的活动。（说一句祝福语、爱心花朵、深情拥抱等）7、在生活活动中教会幼儿取送餐具，叠被子，“请”字运 用等生活习惯。8、开展丰富多彩的户外活动。（玩滑梯、荡秋千、钻山洞、 快乐彩虹伞等）十月份：1、环绕国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动，进行

14、区 域活动的开展。（美工作品迷你画、DIY手工作品等活动）2、巩固学会的生活习惯，取送餐具，叠被子，“请”字运 用等生活习惯。3、幼儿户外活动评比。（队列、韵律操、集体舞、游戏）4、建立每一个孩子的成长档案。5、幼儿安全演练6、认真准备家长半日活动观摩十一月份：1、教师说课、上课评比活动。2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活动。3、继续加强幼儿常规培养，教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。孩子有相对稳定的作息意识，包括上课、排队、吃饭、午睡、 玩游戏等。我们也了解孩子的一些方面。每一个孩子都有自己的 特点，而这些新生的孩子，虽然惟独短短的10天，却有着同样 美 丽的光芒照射着他们。我

15、们初三班的孩子都很热情。在幼儿 园，他们可能会被老师和一些同伴感染。许多孩子喜欢唱歌、 跳舞和跳跃，每次表演都渴望上台。我们班的孩子都很爱读书, 所以希望家长朋友能多给家里的孩子讲讲故事，读读书。阅读 不仅可以陶冶孩子良好的品德，还可以为他们未来的学习和生 活奠定坚实的基础。二、说说孩子的作息规律和行为习惯：这学期我们发现了一些孩子的缺点，比如：有些孩子自制力 差，做事拖拉，注意力不集中等。也许你觉得这些对孩子来说都 很正常，没有太多必要强调性的批评，但是他们会长大，不少习 惯会从小伴有他一辈子。孩子在学校，在家里，犯了错，我们可 以原谅，在家里，你可以。社会能原谅他吗？社会为什么要宠 她纵容

16、他？ 一个人最起码要有一张站着的脸和一张坐着的脸。 我们班 有几个孩子坐歪了，站摇摇晃晃的。一旦养成习惯，以 后会是什么样子？也许我是认真的，但我觉得即使他们是你家 的掌上明 珠，也要适度娇纵。希翼在坐各位能关注这些问题。 我们也可以稍后自由讨论这些问题。第三，请家长配合我们的工作4、在生活活动中教会幼儿在家匡助家长做力所能及的小事情。5、准备“元旦”节目。十二月份：1、感知冬季特征。2、组织好圣诞联欢会。3、冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬季流行性 感冒的发生。4、随主题内容及时做好幼儿档案，体现季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后漱口。6、期末总复习_二份:1

17、、教师学期工作总结，做好自评工作。2、做好幼儿“个人档案”的记录工作。3、期末质量检查。2、五大领域的目标:(1)健康：喜欢幼儿园集体活动。乐意参加各项活动，态 度积极。初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。逐 步建立自我保护的观念，注意避免危(wei)险和意外伤害。喜 欢体育活动，动作协调。会使用多种运动器械锻炼身体，学习 有秩序得收 拾运动器具。(2)语言：能互动、礼貌地与人交谈。能认真倾听别人讲 话不插嘴，能听懂讲话的意思。能用较完整的语句表达自己的意 思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，对有关环境保护的 书籍有兴趣，

18、能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。(3)科学：好奇、好问，能积极参加探索，操作活动。能 运用多种器官，动手动脑，探索问题。能用语言、绘画、动作等 多种方式表达和交流自己的发现。亲近大自然，照应自然角的动 植物，关心、爱护动植物和周围的自然环境，了解不同环境中个 别植物的外型特征和生活习性，学习自己种植简单的豆种，并观 察其生长情况。对周围环境中数、量、形、时间、空间等现象有 兴趣。(4)社会：能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极 地参加各项活动。乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作， 分享快乐。理解并遵守与自己有关的规则，努力做到不随便乱扔 垃圾。乐意作好力所能及的事，养成良好的生活习

19、惯。爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方，保持生活环境 的整洁、美观。(5)艺术：爱慕并能初步感受环境、生活和艺术的美，体 验夸姣环境能带给我们愉快的心情。能用自己的方式进行艺术表 现活动。在美术方面能斗胆想象，有创意地运用各种线条表现物 体的基本形象和主要特征；练习剪的能力，肌肉运动的调整；培 养手眼的协调性；引导幼儿欣赏一些美术作品和环境布置，培养 幼儿初步的欣赏能力。在音乐方面学会正确表现歌曲的前奏、间 奏和尾奏；通过音乐培养他们活泼开朗的性格；注意力集中地倾 听或者欣赏一些优美的乐曲。三、大班教育重点一一幼小衔接有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小 学的生

20、活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理 上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的顽耍， 开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性， 培养独立性，提高生活自理能力。如何做好幼小衔接，家长需要了解、配合一下几点：(一)幼儿园和小学的差异1、孩子学习生活的环境发生了变化。第一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说 的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所再也不 像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。第二个方 面是班级环境的变化。幼儿园的教室，普通布置得美观、形象和富有儿童情趣。每 天都有2位老师和1位生活老师

21、360度的保护和陪伴。参加到幼 儿生活的各项活动之中，师生之间形成为了和谐、亲密的气氛。 而小学教师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执 教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。2、作息时间发生了变化。幼儿园里普通是8： 00早饭，如果起床迟了，家长们都觉得 迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随便迟到了。 一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到 来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。上午，45分钟的课3 节，课间歇息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备 工作、上厕所和适当的歇息。上课的时间比起幼儿园来有了明显 的增加。3、教育内容与评

22、价方式的变化更为明显。幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心 特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各 门课程的形式浮现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数 学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在 一定的时间内要完成一定的学习任务，掌握一定量的知识，并且 以测验的形式加以检验。4、对孩子的自理能力要求提高。我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都 有老师跟班，生活上遇到艰难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得 到老师的及时匡助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学 习生活，像系鞋带

23、，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子 自己，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。5、学习习惯准备低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安然、听不专心、凳 子摆布摇晃、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动 作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话（有知识积累的 人还能吃个把月的老本，本来就没有知识积累的人就跟不上了。） 确实，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当 艰难的。（二）为让幼儿能更好的适应小学生活，我们也制定一些具体做法:1、从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。每天8点之前送孩子入园。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。2、我们将每天每节课的课时都做了

24、一些延长，延长至35至 40分钟，并安排课间10分钟。而且在课程安排上，我们将以课 程表的形式展示给幼儿，让幼儿适应小学的课程安排。3、培养孩子的自理能力（能力准备）首先，对于幼儿园布 置的任务，家长应积极配合完成，（为小学天天作业做好铺垫， 数量由少到多）（有作业必完成）。其次，做事的时候要一心 一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；（例：小学家作： 时间差距大，作业质量低，养成粗心的习惯）；再次，做事遇到 艰难要会请教别人（成人或者同伴，自主学习知识的表现。）, 努力把事情做好。（良好的学习习惯和方法的培养）最后，家 长应 为幼儿设置一个肃静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢 收起 来，

25、置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的 环境。4、学习上的准备（习惯准备）a注意力和倾听能力的培养，现在我们可以慢慢地培养孩子 们静得下。上课其实是倾听和思量的过程（听老师讲，听同学讲）， 一个善于倾听，能独立思量的孩子，她的上课效率往往更高，学 的更好。所以在平时，培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。（例：当要求孩子完成一个任务时，提醒孩子要看着家长的眼睛； 更明确说话的要求；了解倾听是对对方的尊重；让幼儿多听故事，并复述）我们每周将用孩子午睡前的时间和孩子们分享一篇散文 （一周内分享同一篇散文）请家长在周五让孩子把散文复述出 来，并记录下来，于下周一交予老师。b阅读能力的培养说道

26、阅读，首先提到的应该是识字。现在的小学新教材中， 对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识 字，是挺累的，其实不少字，孩子平时的生活中就可以学习了。 固然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各 种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中时常使用到的“生 活中的识字”。孩子阅读的能力是从听故事开始培养的。听故事 过程，很好地提高了孩子的听的能力和思量能力。在此我们建议 家长朋友们可以和孩子每天共读好书。如果每一个家庭都能保证 每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视， 那 对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开始的听，到让孩 子听了以后自己来讲一讲，最

27、后慢慢过度到自己独立的看他们 喜欢的书。这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫，找 不同。亲子共读可以选择一些精美的绘本（绘本可以到班上借 阅）。一但 孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富， 无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确，对将来的写作 也会有很大的帮助。四、家园配合我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位 家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里， 也会继续支持我园我班的各项工作。因此希翼各位能配合我们做 好一些工作：生活方面：1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希 望各位家长能尽量让孩子在8点以前到园，因为我们10。1以后 8：

28、40准时上课。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和 孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。早上和 老师的交谈时间不宜过长。2、如果您的孩子在家浮现情绪不稳或者身体不适时，请您 在 送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免 意外事故的发生。.3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓 励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。4、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时， 家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿 园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。5、孩子需 要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在

29、 药篓。不要将药品放在孩子的口袋或者书包里，让孩子自己交给 老师。再次强调请家长把药用袋子或者纸包好，写上幼儿姓名和服 药时间、服药剂量。如果不按要求来，我们不会喂药。6、孩子的常规，孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天 有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、整理物 品等方面已逐渐形成为了良好的习惯。我希翼孩子在园养成的习 惯在家能得到延续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重 要 的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做 的好 不好，或者不会做，替他包办。7、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤， 因为天气渐渐变冷，请给你的孩子书包里放一套衣服。学习方面1、

30、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赋予 支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。3、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要 事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个 要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请给 予珍惜并鼓励，不要取笑或者漠视。更不要拿自己孩子跟其他自 己做比较，这样会让孩子产生妒忌、排斥心里。4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长 理性的思量和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之 间有了矛盾或者磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快， 我们希翼家

31、长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分 享，学会合作，学会和小火伴友好的交流和相处。结束家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。 如果各位家长有好的建议或者意见，可以和我约时间，个别交流 沟通。如果有什么方面需要我们配合，我们会努力做到。教育 好孩 子是我们的共同愿望。今天的家长会就开到这里，再次感谢大家的参加，谢谢!1、多接触父母应该每天催促孩子来公园，提前请假。如果您的电话号 码发生变化，请及时通知我们，以免在紧急情况下无法联系到您。2、安全问题为了保证孩子的人身安全，家长要检查孩子是否带了钮扣、 小刀、牙签、小饰品等危（wei）险品。这个项目很重要，因为 孩子小，看到

32、好玩好看的东西，就会把幼儿园带给孩子。他们 的出发点是好的，但是如果他带来了危（wei）险的东西，他就 不敢去想后果了。3、坐位问题有些父母关心他们的孩子坐在哪里。这点请放心。我们通常 根据高度安排坐位。男生女生，外向的和内向的坐在一起。我们 会竭力子细考虑，所以请不要耽心。4、接送孩子如果你有话要提前和我们老师说，请不要在7： 20后提前来 幼儿园。最好不要让别人接你的孩子。如果真的有问题，请提前 打电话给我们，描述一下来接孩子的人的样子5、学校时事通讯和班级页学校时事通讯和班级页是我们交流的另一个渠道。我们会在 班级上发布孩子在花园里学习生活的照片和活动。学校时事通讯 会给大家发一些通知。

33、有些父母很忙，会觉得很烦。请不要这样想。其实你用不了 多少时间。你想：随便看看，给我们发点建议或者要求。我们也 想更好的了解你的孩子，教育好他们。这样才干达成共识，形成 教育合力，共同完成目标。惟独在你的支持和理解下，我们的工 作才干正常进行。请放心，我们会尽最大努力照应好您的孩子， 感谢您的理解和支持。惟独通过理解我们才干交流，惟独通过交 流我们的孩子才干得到更好的发展。教育孩子取决于我们所有人 的共同努力。在此，感谢大家这两年来对我们初三班的支持和理解。惟独 有了你，我们才有夸姣的环境，也惟独有了你，孩子才有更多的 学习工具（包括你做的沙袋和娃娃，你带的小植物等等。），让 我们的环境变得更

34、加夸姣。孩子们在中学顽耍，同时观察中学。 他们的进步和你的进步密不可分。谢谢你们！亲爱的家长们，在工作中，我们的老师真诚地希翼每一个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长，但有时也会有照片。幼儿园大班家长会的发言稿2恭敬的老师，各位家长们:大家好!我是的家长，很高兴能够参加孩子的这次家长会，我平时 都是比较忙，普通家长会都是孩子的妈妈来参加，我觉得自己很 多时候确实是对孩子缺少关心，所以这次我抽出时间来参加孩子 的家长会，向来到现在，刚刚也知道了我们家在园内的情况， 还有平时的表现，我感觉非常欣慰，再有就是也很有感触，我觉 得自己缺少对孩子的了解，所以在这方面，我还是感觉很故意义 的，在这次家长会之后

35、，我也一定会更加关心孩子的。因为平时对孩子的关注不是不少，我内心是感觉很羞愧的， 也不知道孩子在学校的表现这么好，真的非常的感激老师，这确 实让孩子也得到一个非常大的提高，这也是接下来来应该要有的 态度，至于孩子的教育，我向来都觉得关心是第一的，平时多给 孩子一点关心，让孩子的心灵健康，还有就是要多多的沟通，这 是最重要，现在我的会想起来的时候我感觉非常故意义，在这方 面我也是做出了更好的成绩来，让孩子们身心健康这是一件非常 重要的事情，包括平时只要有时间我们就会带孩出去走走，让孩 子去见见外面的世界，减少看电视和玩手机的频率，这是非常重 要的。在家的时候也是配合老师关注孩子的情况，孩子在园内

36、的时 候，也会和老师沟通好的，这也是对工作应该要有的态度，在这 个过程之中，我是感觉非常故意义的，我向来都是做的比较细心 的，作为家长，关心孩子是一件非常重要的事情，让孩子们能够 在这个过程之中，吸取经验，所以我还是能够在这方面努力的去 做好，这次家长会之后，我更加就明白了这个道理，我还是希翼 以后能够做的更加细心一点，固然在这个样的环境下面还是可以 努力去做好的，孩子平时养成为了好的生活习惯，在家向来都是 锻炼孩子学会自立，始终和孩子强调自己的事情自己做，这方 面不光是老师的工作，做家长的其实也需要多多的关注，有一 个健全的人格，还有性格方面我始终都是做的比较细心的。对于孩子性格养成方面，我

37、和孩子的妈妈都是非常重视，在 这一点上面我始终都是做的比较认真，平时在孩子性格养成方面 也是花了不少时间，这一点我也从来都没有忽视，是非常重要的 一点的，也会在以后更加专注去做好这些，配合老师，让孩子各 方面更加优秀。幼儿园大班家长会的发言稿3各位家长：你们好！首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢 迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让 我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关 心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希翼你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

38、虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友 印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学， 这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况， 来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进 步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还时常争当值日生，主动匡助老 师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘 画，做手工，做泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不 肯到现在能自己看图创编故事，我们时常利用课余时间请小朋友 自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语 言

39、表达能力，而且还培养了幼儿斗胆在同伴面前表现的能力。数 学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩 子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我 们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下 去，为以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面:这学期一开学，我们就开始是请每一个幼儿轮流当一回小组 长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些 地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使 以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋 友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”， 这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的

40、自信，更能让幼儿有表 现的机会。这两个星期下来，我们班上的每一个孩子都在进步， 这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：等， 这些 孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听 讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交 待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：等。课上，这些孩子特殊 认真的，他们积极举手，斗胆发言、有一定的表现力；对数学感 兴趣的有：等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高； 对语言感兴趣的有：等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事， 因此也往往能说出一些好听的句子，语言表达能力相对照较好； 进餐情况有进步的小朋友有：等，这些孩子较前段时间相比，

41、进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小朋友有：等，他们积 极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；积极参预集体活动 的孩子有： 等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；关心别人，有爱心的孩子有：等，这些孩子很有爱心， 往往喜欢匡助别人。固然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特殊是升了大 班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲对教师教 的内容不能较好掌握。下了课，特殊喜欢和别的小朋友一起追追 赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希翼在我们的共同引 导下，他们也能取得较大进步。我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差 别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照应好孩子们的保育方 面，更重要的是对幼儿潜在能力的开辟，据研究表明06岁是孩 子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期。我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的 成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢 慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培 养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我 解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢， 孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而 不是授之于鱼。我的发言完毕，谢谢大家！幼儿园大班家长会的发言稿4各位家长: