关于教师个人培训总结汇总6篇.docx

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1、 关于教师个人培训总结汇总6篇教师个人培训总结 篇1 经过半年的紧急学习，培训班所安排的课程马上学习完毕，回想起与教师、同学相处的日子历历在目、感受很深，培训的过程比我以前参与的各种培训都要好，所得到的收获也比预期的更大，下面简要的谈谈在培训班的体会： 一、 更新科学的教育理念 本次培训班全部的授课教师都是经过首都师范大学根底教育进展讨论院的王海燕副院长和培训中心的领导细心选择，授课教师都是专家型的人才。从专家、教师的授课和自我学习实践中，我更深地了解到汤丰林博士所讲的“蝴蝶效应”和柯维关于人的“依靠期、独立期、互赖期”，告知我们提升领导效能的艺术；陈亚军教师所讲的“人生要抓住大石块，做重要紧

2、急的事情”和“时间治理”，告知我们在今后的工作和生活中要学会抓大放小；还有王学军校长所讲的“中层干部职责和治理”，告知我们如何做好校长的左膀右臂。 还有许多教师的精彩授课，我不在一一列举，听了他们的课，使我的思路立刻开阔，学会了换位思索，辨证的看问题。把握教师对学生生理、心理进展状况的科学学问，教与学辩证关系的学问，其中也包括学习心理、教学策略、教学手段的运用等，使教学过程更优化的学问。对教育反思、课题讨论的熟悉和体会及其对教师专业进展的影响，对教育科研的价值与方法，对新课程改革的根本理念与挑战，对师生评价等都有了新的更为科学的熟悉。同学们对教学论坛、课题沟通让我对教育资源观念有了全新的深刻的

3、体验：学生是最重要的资源，在今后的教学实践中也应当非常重视发挥生生互动、沟通的价值。 二、 感悟真情，士气战胜困难 参与拓展训练的全部同学，收获最大的应当是我，由于我通过了以前想也不敢想的“高空断桥”，同学们的鼓舞起到了打算性的作用。想起当时的情景，全部的呐喊声仿佛又在耳边响起。当我要从断桥上畏惧退缩时，同学们异口同声的说“郭教师加油！郭教师加油我们信任你，你是最棒的”，这是我能通过断桥的动力，也由于我一个人耽搁了大家很长时间，现在想起很内疚。 在这个世界上，没有什么事情是做不到的，除非你放弃努力！许多高山之所以看似不能翻越，不是由于高山本身难以制服，只是由于人心中有一座难以逾越的高山；许多工

4、作之所以看似不行能完成，也不是由于工作本身有多难，同样也是由于面对工作的人心中有一座难以逾越的大山。 三、学会反思，学会沟通，学会总结 1、要学会把握时间。 在参与拓展训练返回的路上，陈亚军教师利用同学们乘车的一个半小时里要求每名同学谈谈自己的感想。我觉得陈教师特别会利用时间，做到了见缝插针，否则车上的时间也就白白铺张了。其实在生活或工作中有许多这样的事情，我们要学会充分的利用时间。我们的日常工作忙一种是由于事情的确多，一种是不会把握时间，杂乱无章。 2、要学会与学校的其他人员沟通。 一般来说，中国人天不怕地不怕，就怕人家关怀他。一关怀，很简单把心翻开，非常协作。作为干部肯定要处理好与校长、中

5、层、教师之间的关系，处理好关系的前提是要与他们进展沟通，只有沟通才能明白自己应当怎样做，利于自己工作的开展。威猛不能屈，意思是中国人大多吃软不吃硬。硬性规定如何如何，往往得不到效果。关怀他们，让他们觉得不好意思，反而更加努力，做得更好。韩安相宪在人生参考书这样说：“一个人不管有多聪慧，多能干，背景条件有多好，假如不懂得如何去为人处世，那么他最终的结局确定是失败。” 3、不断总结，不断进步。 失败是胜利之母，这个成语大家都明白。失败了并不行怕，重要的是要从中得到启发，什么缘由导致失败，下一次如何避开。总结阅历教训是一件看似简洁的事情，其实总结好特别不简单。在实际的工作中我们可以多向老领导和老教师

6、请教，这样我们可以少走很多弯路，少碰钉子。其次，我们每做完一件事情时要静下心来分析，收获和教训各是什么。 培训班课程的完毕意味着一种新的开头，感谢领导给了我这次学习时机，在今后的教学中，我将充分发挥骨干教师的作用，完成骨干教师的使命，进一步学习新的教育理论法，为今后的工作再上一个台阶做出自己的奉献。 教师个人培训总结 篇2 本年度，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学

7、讨论，提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、各教研组积极组织教师听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的”反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出

8、了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种研修模式，思想汇报专题全面提升自我素养 1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德标准和新

9、时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。 本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的

10、教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 教师个人培训总结 篇3 经过这一学年的研训，让我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的业 进展之路。现就从以下几方面来总结： 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很

11、大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事数学教学和班级治理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。 二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。 三、通过研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。 四、进一步加强对教学工作的

12、反思。加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。一个教师假如坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 在今后的教学活动中，连续学习新的教育教学理论，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育观念，积极转变教育理念，争做一名优秀的人民教师。 教师个人培训总结 篇4 在这个网络培训中，我仔细倾听了专家的精彩讲座。他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。在这些天的学习活动中，我受

13、益匪浅，感慨颇深。在一次次的感悟中，感受到了身为一名教师自己的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题能比以前更全面了，很多疑问得到了解决或者启发。 详细感想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着

14、教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂

15、中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续教育网，已成为一种自然习惯。“连续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习

16、和自主学习相得益彰。 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。愿我们的教师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 教师个人培训总结 篇5 我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了连续教育学

17、习，此次培训收益颇丰、猎取匪浅。 一、提高教育思想，开阔改革视野。 培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位教师给我们做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 二、通过学习理论，不断应用实践。 作为一名教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的物理教学工作。在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的教师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的

18、教学，在不断总结的根底上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。 同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 三、加强专业学问学习，做专业型教师。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中

19、政治的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。 四、以课例讨论为载体，促进教师专业化成长。 课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为讨论对象开展课例讨论，是教师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进教师的专业进展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有规划的开展教学讨论及课例讨论，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。 在培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成

20、一种负担，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位教师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后沟通，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本生疏的人由于课例讨论走在了一起，通过亲切无间的合作，成为一个具有分散力的团队。我们坚信，课例讨论过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。 牛顿曾经说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师供应的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上，

21、奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓舞，鼓舞着我连续前行! 教师个人培训总结 篇6 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 在教育工作上 初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集治理工作谈一谈自己所受到的启发：没有法规，不成方圆俗话说“没有法规，不成方圆”。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为

22、的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级治理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在担当科任教师期间，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在力量、成绩等方面可能进展较好，很活泼，但不行避开地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，渐渐有抄袭作业，

23、缺交作业等现象消失，这时我没有实行严峻的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向有阅历的教师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。 通过这件事，我深刻地意识到法规对于一个班的重要性，只要学生犯了错，就必需指出，并依据法规实施肯定的惩处，这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果。 在教学上 一、写反思日记 要加快新教师的成长步伐，就必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的教育教学水平。 教学反

24、思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，他将永久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不行能成为教育专家。 二、观摩分析 教师相互观摩彼此的课并描述他们所观看到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的学问究竟有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。 新教师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学阅历和讲课艺术性强的教师的课，把先进的教学方法、处理

25、教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。 三、刻苦钻研 搞好教学工作，教师需有扎实根本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。 1、深钻课程标准及教材 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的详细表达，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地把握学问深度，同时要吃透课标对学问的限定范围，以便胸有成竹地把握好学问的广度。 2、悉心备课 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向阅历，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分表达对不同年级的学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机学问丰富的自身优势，大胆探究基于网络环境下的自主学习。备课要注意学生的个别差异讨论，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。