关于小学学生学习计划模板6篇.docx
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1、 关于小学学生学习计划模板6篇 睡眠时间: 1011小时 正常的睡眠时间可以保证孩子的安康成长,对孩子的身高、智力发育都起到了重要作用。 阅读时间: 2小时 每天抽出时间阅读新课标规定的书目,根据不同年龄安排每天读书时间,规划每周读完一本或者两本书,长期坚持下来,就会提高阅读力量。 ? 特长培育: 1.5小时 依据孩子的爱好,可以帮忙孩子参与特长班,比方声乐、舞蹈、书法等;或者建议孩子每天抽出1.5个小时左右的时间在家练习。? 暑假作业以及复习预习功课: 1小时 暑假作业可以让孩子对于所学的学问温故知新,但是暑假期间,应当给孩子更多的时间来安排自己的学习生活。 消遣休闲: 4小时 爱玩是儿童的
2、天性,暑期长假给孩子供应发挥天性的空间,孩子可以和社区或者同学结伴游玩,或者看经典电影、电视等。 ? 做家务: 1小时 假期中让孩子适量做些家务,可以培育孩子的责任心和自我价值感。小学低年级的学生可以在吃饭前帮忙父母摆好桌椅等一些简洁的事情。 ? 亲子沟通: 1小时 假期是和孩子进展沟通的好时机,每天抽出一局部时间和孩子谈谈心,长此以往,孩子和你的关系会越来越融洽,沟通更通畅。 ? 自由支配: 2小时 每天给孩子一段自由的时间,在这段时间里,不要对孩子进展过多的干预和限制,以此培育孩子的自办法识和自我治理习惯。 小学学生学习规划 篇2 寒假已经降临,漫长的寒假生活为同学们供应了宽阔的展现自我的
3、舞台。应当把这寒假过得轻松与亏,充实而有意义。 一、科学合理地制定寒假活动规划 假期中任务繁多,想做的事情也许多。要把这些事情逐一筛选、调整,依据暑期时间合理安排,最好制定一份“寒假活动表”。一切活动应当严格根据“规划表”进展,但还是要留意劳逸结合。 二、仔细复习,迎接中学的“入学编班测试” 这个测试是小学阶段学习的一个总结,寒假中,要把学习的全部内容仔细复习一遍,还要制定一个“复习规划表”。争取测出好成绩,给教师们留下一个好印象。 三、培育自己的兴趣爱好,进展自己的特长 依据自己的兴趣爱好,积极参与学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,把握一技之长,对将来的进展是很有
4、帮忙的。 四、勤奋读书,留意积存,擅长写作,敏捷运用 利用寒假充分的时间多阅读一些好书。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,不断提高自己的阅读力量和写作水平,陶冶情操。 此外,寒假中还可以积极进展体育熬炼,帮忙家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活只有抓住时机,不断展现自我,拓展视野,才会安康成长。 小学学生学习规划 篇3 小学生暑假的学习规划共享 一、时间安排 1、 每天的四个“1小时保障” 每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。 2、 规划与非规划 如无特别状况,每天必
5、需完成以上规划; 每天的规划在得到“保障”的前提下,可敏捷自由安排; 假如因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以间或睡懒觉,但不要影响当日规划的实施。 二、学习规划 1、 不参与语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。 2、 语文课程规划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书; 假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍; 把以前稍显薄弱的”阅读题的标准答复、错别字系统复习。 3、 数学课程规划 7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺; 假期完成五年级奥数提高班的自学
6、,根本把握其要领,有选择性选择典型题目做。 自己留意计算细心化的订正。 4、 英语课程规划 英语学习力量和成绩一般,要重点加强学习兴趣和力量的培育; 把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总; 若有兴趣、有时机,可以把语音和音标接触、稳固一下,尽量保证发音标准。 三、活动安排 1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次; 2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次; 3、 每天保障一小时的户外活动或运动,漫步、溜冰、找小朋友玩等,要留意安全; 4、 每两天至少帮
7、家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简洁做饭等; 6、 每周玩电脑2小时左右,重点加强打字力量的提高; 7、 其他:依据详细状况,敏捷安排。 小学学生学习规划 篇4 一、进展自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订规划前首先进展自我分析。 1、分析自己的学习特点,同学们可以认真回忆一下自己的学习状况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过学问不易遗忘;有的理解力好,教师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进展口算,算得比拟快,有的记忆力好,公式定义记得比拟牢
8、;有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的”位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比,看它的进展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标,就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时间的极大铺张。 确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针,其次要根据学校的教育要求,此外还要依据自己的学习特点和现
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