关于教学交流教师个人工作述职报告.docx

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1、 关于教学交流教师个人工作述职报告合集 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 布置作业主要围绕根底环节和拓展环节绽开。根底环节要求学生绘制本节内容的思维导图，梳理内容，把握学问体系，稳固根底学问。拓展环节则是结合重点问题、争议问题、热点问题绽开，引发学生深入思索。76范文细心整理了“关于教学沟通教师个人工作述职报告合集”，望给大家带来帮忙！更多优秀精选范文！ 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【一】 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 20xx年秋，我有幸参与x县教师沟通活动，从x中心小学到x中心学校坪头小学任教三年。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，

2、尽自己所能，发挥自己所长，制造性地开展工作，精彩地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时间荏苒，三年的沟通工作马上完毕，回忆这三年的工作历程，总结如下： 一、认仔细真上课。 三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx年月六年级（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年月三年级的语文兼综合实践课，20xx学年月五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着25年教龄的教师了，但我还是在每一节课前都细心钻研教材，仔细备好课，做好充分预备，课堂上与学生公平沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的积极性

3、和制造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，仔细做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个教师傲慢的事。 二、实实在在教研。 三年来，我按时积极参与每周一次的学校教研活动，屡次参与县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听教师的课当成是一次学习沟通的时机。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与教师沟通研讨。不但在沟通中充实了自己，提升了自己，还为沟通学校的教育教学

4、注入了活力。 三、兢兢业业履行职责。 沟通期间听从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，帮助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事准时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。 回忆三年来的点点滴滴，无不布满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关怀，感谢同事们的热忱与帮忙，感谢孩子们纯真的尊敬。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 三年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位

5、教师提出珍贵建议，教师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【二】 敬重的各位领导，亲爱的同事们： 大家好！ 今日我有士气站在这里是下了很大的决心，尽人皆知我是一个不善言谈、性情内向的人，是我们组的同事们给了我士气和气力。我之所以有时机站在这里是我们这个大家庭的家长刘少寻校长给了我这个时机，在这里我向校长您表示真心的谢意。（感谢您，校长）。之前，我是x省马家军队的一位专业中长跑运发动，在国内、外都获得了肯定的成绩，但我没有满意，向着我心中的目标更加积极舍命的练习。由于每天超负荷的练习，我的身体性能很大程度上遭到了破坏，伤病

6、使我只能黯然的选择了退役。 后来我来到了试验二小，当了一位体育教师，许多人以为当一位体育教师很轻易，就是带孩子玩，可当我真实的进进角色的时候，我发觉要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有许多体育教学方面的学问，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组教师们的帮忙和学校各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就把握了教学技能，构成了自己的体育教学风格。现在，我只通过仔细、努力的工作，来回报大家对我的关怀。 由于我在专业的运动队练习了许多年，积存了许多长跑练习和竞赛的阅历。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带着的中长跑队员都获得了优良成绩。当听到其他学校的教

7、师说，“试验二小的王晓霞教师不愧是马家军的xxx，带的中长跑队员真的很利害。”这句话，说的我真是很快乐，很骄傲，这类成绩感让我今后能够更加的努力工作，给我的信念增加了正能量。 我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉献自己的微薄之力。对这次参评先进教师，我会以寻常的心态来对待，不管结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作，希看能得到大家更多的关怀、指导和帮忙，感谢大家！ 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【三】 敬重的各位领导，亲爱的同事们： 大家好！ 今日我有士气站在这里是下了很大的决心，尽人皆知我是一个不善言谈、性情内向的人，是我们组的同事们给

8、了我士气和气力。我之所以有时机站在这里是我们这个大家庭的家长刘少寻校长给了我这个时机，在这里我向校长您表示真心的谢意。（感谢您，校长）。之前，我是x省马家军队的一位专业中长跑运发动，在国内、外都获得了肯定的成绩，但我没有满意，向着我心中的目标更加积极舍命的练习。由于每天超负荷的练习，我的身体性能很大程度上遭到了破坏，伤病使我只能黯然的选择了退役。 后来我来到了试验二小，当了一位体育教师，许多人以为当一位体育教师很轻易，就是带孩子玩，可当我真实的进进角色的.时候，我发觉要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范学校毕业的，有许多体育教学方面的学问，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组教师们的

9、帮忙和学校各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就把握了教学技能，构成了自己的体育教学风格。现在，我只通过仔细、努力的工作，来回报大家对我的关怀。 由于我在专业的运动队练习了许多年，积存了许多长跑练习和竞赛的阅历。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带着的中长跑队员都获得了优良成绩。当听到其他学校的教师说，“试验二小的王晓霞教师不愧是马家军的xxx，带的中长跑队员真的很利害。”这句话，说的我真是很快乐，很骄傲，这类成绩感让我今后能够更加的努力工作，给我的信念增加了正能量。 我是一个平凡的人，但我有颗不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，为二小的体育教学奉献自己的微薄之力。

10、对这次参评先进教师，我会以寻常的心态来对待，不管结果如何，我都将一如既往的做好自己本职工作，希看能得到大家更多的关怀、指导和帮忙，感谢大家！ 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【四】 敬重的各位领导，教师，上午好，今日我在那里向大家作一年述职报告。 用四个字来形容了自我一年来的工作状态砺学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年之前，作为新教师进入职技校，初来乍到，需要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。我从三个局部开头我的述职报告： 首先工作回忆，我不仅仅担当了日常的教学工作，还担当了局部校融媒体工作室的学生治理、校公众号修改以及其他工作室日常治理工作；竞赛方面，拿过市

11、级写生赛、市级说课竞赛等奖项。在此特别感谢师傅戴明光教师对我的孜孜教导；教育教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升本领”、“讨论教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导学生“三个根底提升自我： 一、钻研教学资料，提升本领。 大学专业学的是动画，但在学校担当了一门计算机课，看上去二者之间没有什么区分，可是真正深入到这门课程之后才发觉区分还是很大。对于教学资料，从题目上来看觉得之前都有涉及过，可是细看详细资料，却都生疏。对此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，许多阅读资料，收集案例，查找有用的图片，ppt，其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，但对我扩展背景学问，提升

12、自我的理论素养非常有用。我的课时不多，可是我却每一天都很忙，由于我必需要学习，思索。在刚开头上课的一年我给自我的要求是必需要把根底打好。经过半年努力，我觉得还是有必需的收获，尤其是看到学生有时候会说教师讲得很认真，我感觉这是给我的确定。 二、讨论教学方法，理清教学思想。 在教学过程中，我首先摆正心态，公平对待每一个学生，我告知自我，虽然他们的根底参差不齐，可是哪个班上没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对仔细些或者不仔细的学生呢?我目前的掌控本领还缺乏，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的把握，为此，我也不断的扩大自我的学问。我还对于课

13、件的制作特别专心，由于电子课件直接影响到学生在课堂上的留意力。还有许多需要改善和向其他教师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学本领和思索习惯。经过教学，我发觉这门课不像大家认为的那样难把握。对此，我预备迎难而上。 三、为人师表，引导学生。 从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批学生。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔热忱尽力帮助他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些学生坚持

14、亲密联系，期望能够帮助他们了解自我，看到自我的价值，并且鼓舞他们朝着人生的幻想进发。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心境，永久坚持下去。 对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学，不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合，在我所任教的设计课中，起初学生对于临摹作业非常感兴趣，作业完成效果很棒，直到学期中期我才发觉，当我布置拓展性作业之后，学生对于之前所学的资料几乎遗忘，紧之后我做出了调整，用更新奇、奇怪的方式加深学生把

15、理论学问转换为实践的过程。所以，应对不一样班级的学生以及不一样阶段的学生，我们应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。 最终，对于将来的工作作出展望。业务，加强自身根本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，注意对学生本领的培育；爱生，对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大提高；教育，加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中留意力，课下也能严格约束自我。 一年时间，转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思索、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，将来还需要我去坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆教导，在教育的路上有为前行。 关于教学沟通教师

16、个人工作述职报告合集【五】 转瞬间，来x东风路高级中学进展教师沟通已经一年了。这一年来，可以说随时随地每时每刻都在面对一种挑战。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着沟通给予我生命的精彩。 一、思想方面 沟通对我们每个沟通教师来说，都是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律。因此，当我参加这个队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与本学年组的教师和本学科的教师

17、沟通沟通，在传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。对待自己的工作要有责任心、有急躁、多虚心、有信念；对待我的学生热心、多关怀、有爱心。工作中，虚心慎重，作风端正；教学中，为人师表，克己奉公。并且常常利用业余时间进展政治学习来提高自己的觉悟，努力钻研，刻苦学习，不断改良自己的缺乏，努力提高自身素养，更好地为教师与学生效劳。 二、工作方面 在教学上，比方这里的学生根底学问比拟好，有些学问并不需要我的叙述，而在以前我的学生由于大多是农村孩子，根底相比照较薄弱，这就要求我转变我的教学方式。又比方：这的学生的自觉性比拟好，大多课前布置的内容都能按时完成。但是有时候学生也过于活泼好动，课堂纪律不是很

18、抱负，这就 要求我要学会和学生沟通，以了解学生的内心规律。基于我的观看，我认为我需要做的有以下几点： 1、多和学生，和班主任，和其他沟通教师进展沟通，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他数学教师一起考虑；积极仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课。 3、积极参与学校的教研活动。积极的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，想这里的教师学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课

19、堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来；留意引发学生学数学 的兴趣，让他们感受到学习的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进展讲解和分析。对于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习规划和目标。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的学生。 三、生活方面 学校领导对我们沟通教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感暖和。各级领导的

20、关怀和帮忙使我很受感动，也帮我解除了一些实际困难，使我能更好的投身于工作之中。工作中还存在在缺乏，是学校领导对我无微不至的关心，并多 次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 四、学习方面 沟通的过程本身也是受教的过程。东风路高级中学的教师给我的感受也很深，每个教师做事仔细、细心、周到，但凡学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，尤其是班主任教师，工作量都很大。但从来不讲代价和酬劳，毫无怨言，特殊是他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我积极参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；仔细学习其他教师的.珍贵阅历，并能和其他教师一块

21、儿争论。在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。使自己的学问面更宽，更好的为学生效劳。 沟通工作时间还有一年时间，通过现阶段的学习和工作，为我后期的工作打下了根底，也提出了要求，更提出了挑战。所以在后期的工作中我会连续努力，竭我所能的奉献。同时更加要提高自己。这些珍贵的经受和阅历将会是我人生的一笔财宝。 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【六】 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 首先我要感谢大家在马上过去的一学年中对我的关怀、支持和爱惜，使我的各项工作得以顺当开展。回忆一年来的学校生活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教师

22、让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己工作力量有限，为教师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下四方面对大家作一汇报： 一、老狡猾实做人 不知从什么时候起，“狡猾”这个词已经开头贬义化，已经成为“做事不敏捷、为人不精明、呆头呆脑、不合潮流”的代名词。确实，随着社会的进展，人们的价值观也在发生变化。然而，与时代进展格格不入的是，我做人的信条就是“老狡猾实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。 我认为，狡猾人必需有这样几个特点：（1）真诚。对四周的人真诚。在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我经常为教师们取得优异的成绩而感到由衷的快乐。只要教师们有用得着我的地方，我总

23、是竭尽所能、尽力而为。（2）正直。狡猾的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我经常告诫自己凡事要从原则动身，从教师利益动身，思索问题，要说真话。（3）执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求教师们与我苟同，但是，我会根据这样的标准努力做下去。 二、认仔细真学习 为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了许多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要连续保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好朋友！ 不过

24、由于教学阅历不够丰富，因此对于课堂上的随机应变力量还有待进一步加强；由于性格缘由，因此在处理学生问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出： “一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应当积极反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 三、踏踏实实做事 在完成任务上，我坚持做到（1）认仔细真上课。课前做好充分预备，课堂上与学生公平沟通，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，仔细批改学生的作业。虽然因学

25、校其它工作，很多课还不尽人意了，但我总是努力克制困难，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个教师傲慢的事。（2）实实在在听课。我把每次听教师的课当成是一次学习沟通的时机。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与教师沟通。固然，我本身的教学水平也不高，发表意见经常不能切中关键之处，这还有待于今后不断学习，不断提高。（3）兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神，仔细对待交给的各项任务。从学校工作规划的制订到每次会议的安排，从平常的日常治理到教职工的考核工作。 四、平平淡淡生活。 平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁简单、五彩缤纷的社会

26、。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，当然令人心动，让人沉醉，使人艳羡，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应当懂得什么样的角色适合自己。我的现状打算着我的生活应当是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待学生，我觉得追求平凡和朴实，才是生活的真谛。 一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致，教学成绩不高等。恳请各位教师提出批判，教师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【七】 时间过得真快，我由黄甲小学到华阳锦江小学沟通的工作悄

27、然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。 三年前，教育局为了实现双流教育的均衡化进展，要求每个学校都要派教师进展沟通。当时，我已是一个有着10多年教龄的教师，虽然有着比拟丰富的教育阅历，也颇受领导的重视，但长期在一个学校任教，无论是教学水平还是对教育的熟悉确定存在肯定的局限，为了让自己获得更多的成长和收获，当教师们都在迟疑，都在观望时，我主动向学校提出申请，到锦江小学沟通。回来后，我与班主任商议，我们为他垫付了最终几个月的生活费。孩子和他的父母都感动了。原本成绩很差的他在毕业考试中竟然考出95分的优异成绩。毕业后，一些孩子相约回母校探望我们，他也来了！虽然他站在人群

28、的最终面，虽然他不像其他孩子一样大声向教师倾诉感谢和惦念，但我能感觉到他用他的眼神在说什么。我认为，这是对一个教师最真诚的回报！ 这一年，在全县毕业班统考中，锦江小学六年级的综合排名在全县居第五名。而我们的六年级数学平均分94.63，获得了全县第一的完善成绩！ 20xx年，我担当四年级一班的数学教学工作和四年级的音乐教学工作。 四年级五班是一个比拟特别的班级，特别在大多数孩子家庭条件优越，了解到这一状况后，我进展了实地家访，采纳建班级群的方式指导和帮忙家长怎样教育孩子。现在，许多家长已经习惯用这种方式和我们进展沟通，而且沟通非常有效。几乎每天回到家，我都会查看家长的留言，家长们有的告知我孩子进

29、步的喜悦，有的则向我倾诉教育治理孩子的苦恼和困惑，不管多忙多累，我都会仔细地一一回复，尽管这样做增加了工作量，延长了我的工作时间，但我觉得这样的家长联系是值得的，有价值的，我情愿为此付出。 仅仅一学期，学生的学习态度就有了明显的转变，上课仔细听讲了，作业仔细完成了。第一学期期末考试，在我考前因外出学习耽搁整整一周没有复习的状况下，我们班的数学成绩仍由年级第四上升到其次，而且与第一名仅仅相差0.1分！ 这学期，我报名参与了双流县中小学校长助理的选拔考试，可不巧的是，就在笔试的前一周，班主任肖教师生病住院了。又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话，这可累坏了我，班上上上下下就我一个人，虽然学校临时安排了

30、一个教师来帮助，但由于不了解状况，全部的工作也几乎由我亲自来做。我在学校完全没有一丁点儿的休息时间，每天回家的时候累得连话也不想说了。而考试就安排在周六早上，因此，事先看过资料，预备在这一周进展强化复习的准备也成为泡影了，牵强参与了考试，考出的成绩很不抱负，牵强进入后面的面试和组织考察环节，但最终无缘晋升。 我没有埋怨世事弄人，没有埋怨命运不公。我想，做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。 三年来，锦江小学关注我们沟通教师的培训提高，屡次派我外出学习，在x，吴正宪教师的敬重学生的教育思想给我很深的启迪，充分关注学生的思想动态和思维层次，才能使教学更贴近学生，才能更好地实现提高课堂教学效

31、率的目标。在x，有幸倾听了华应龙教师的才智课堂教学，华应龙教师幽默幽默的教学风格让我记忆犹新，也深深影响了我的课堂。 花开花落，三年的沟通已经接近尾声，回想三年来点点滴滴的成长与进步，我的思绪难以平复。 作为沟通教师，我们是辛苦的。沟通之初，不仅要面对新的学校，新的工作环境，生疏的同事，生疏的家长和学生，还要面对“不好治理的教师才派出去沟通，教学工作整不好，领导不喜爱人才派出去沟通”的流言，有时候，真的觉得有些茫然，有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中，从家到学校，再从学校到家，每天光是花在路上的时间就得2个小时左右。再加上紧急而繁忙的教学工作，其中的辛苦是可想而知

32、的。 然而我们更是幸福的。由于我们特别的身份，使我们同时得到两个学校的关怀和培育。虽然我们离开了黄甲小学，但黄小的每一次活动我们都参与了：外出考察培训，工会活动，评比优秀，甚至是一次小小的聚餐，学校领导都想着我们，每次都打电话邀请我们参与。在锦江小学我们是仆人，回到黄甲小学我们也是仆人。领导真诚的关心让我们感受着来自两个集体的暖和。我们经常觉得，我们既是黄小人，又是锦小人，既是锦小人，又是黄小人。我们带着黄小的“责任”去锦小，现在，锦小又让我们多了一份锦小的“情智”与“和谐”。三年的沟通，让我们看到了两位校长不同的治理风格和艺术，黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能抹去的两种元素。我们把黄

33、小的“责任意识”带到了锦小，我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小。三年来，学校间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的沟通活动，促进了彼此的和谐进展，我们也成为了两个学校沟通的桥梁，友情的纽带。 虽然我只是众多沟通教师中的一员，但是，正是由于有了像我这样的沟通教师，我国的城乡教育均衡进展的步伐又向前迈了一步。 三年很长，由于每天都是那样的奔波，劳碌和辛苦，三年很短，悠悠岁月，三年不过是弹指一挥间，而我们信任：三年的沟通经受将是我们一生的财宝！ 在将来的岁月里，让我们带着我们的责任，我们的爱，我们的坚持，动身！ 关于教学沟通教师个人工作述职报告合集【八】 20xx年秋，我有幸参与阳城县教师沟通

34、活动，从白桑中心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，制造性地开展工作，精彩地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时间荏苒，三年的沟通工作马上完毕，回忆这三年的工作历程，总结如下： 一、认仔细真上课。 三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx年月六年级（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年月三年级的语文兼综合实践课，20xx学年月五、六年级的品德与社会课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着25年教龄的教师了，但我还是在每一节课前都细心钻研教材，仔细备好课，做

35、好充分预备，课堂上与学生公平沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的积极性和制造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，仔细做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个教师傲慢的事。 二、实实在在教研。 三年来，我按时积极参与每周一次的学校教研活动，屡次参与县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听教师的课当成是一次

36、学习沟通的时机。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与教师沟通研讨。不但在沟通中充实了自己，提升了自己，还为沟通学校的教育教学注入了活力。 三、兢兢业业履行职责。 沟通期间听从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，帮助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事准时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。 回忆三年来的点点滴滴，无不布满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关怀，感谢同事们的热忱与帮忙，感谢孩子们纯真的尊敬。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 三年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位教师提出珍贵建议，教师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。