青年教师在职培养工作方案.docx

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1、我校办学规模不断扩大，新老师比例逐年增加，虽然绝大多数新老师学历达到了规定 要求，但在教化理论的探讨和教学艺术的运用方面还远不能适应教学要求，为了加快青年老 师的培育，确保教学质量的持续提高，学校确定定期实行“青年老师拜师会。对青年老师实 施一对一结对培育，详细实施方法如下：一、指导老师的条件1、师德高尚，为人师表，工作勤奋，乐于奉献，酷爱二中，关切青年老师成长。2、有较丰富的教化教学阅历，十年以上中学教龄，中级以上职称。3、教学艺术精湛，教学受学生欢迎，在学生教学评价中，满足率常常在50%以上。4、教学效果突出，所任班学科成果较好，教学评价好。5、主动开展教学改革和教学探讨，有指导教学探讨的

2、实力。二、指导老师的选配1、由教研组长举荐并会同教化处确定各科指导老师举荐名单。2、教研处将举荐名单报行政会议探讨批准后，由学校发文予以公布确认。3、指导老师与青年老师的配对支配，由教研组长在征得双方同意的基础上指定。三、在职培训对象的确定1、教龄不足三年的全部青年老师必需进行在职培训。培训时间三年。2、教龄超过三年，但不超过五年且未参与结对在职培训的青年老师，必需进行一年 的在职培训。3、应参与在职培训而不参与在职培训的青年老师，不能升入高一年级教学。四、培育细则1、青年培育对象应敬重指导老师的指导，常常主动地向指导老师请教。2、指导老师应热忱关切指导对象的思想修养和业务学习，常常进行指导和督促。3、指导老师要对指导对象的备、教、批、辅、研进行全面、详细的指导和检查。4、指导对象每周听指导老师的课不得少于2节。5、指导老师每周听指导对象的课不得少于1节，并要进行现场点评指导。6、指导老师应耐性解答指导对象提出的各类疑难问题。