关于教师支教的工作总结.docx

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1、 关于教师支教的工作总结 1、政治思想方面 仔细学习教育方面的方针、政策，坚决自己的政治立场。工作中，我用教师的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，绝不搞特别化，平常我也能主动的与本办公室的教师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。支教到现在，我觉得我克制的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等根本生活全都不适应，尤其是现在的冬天，教室和办公室没有暖气或空调，温度不够高，羽绒服几乎不离身。想到这里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，让我非常的鄙视。 2、工作方面 刚到建平，我初步了解了一下学生状况，这些孩子的”文化学问和见识

2、不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的鼓励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面进展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白。开头每上一节课，尽管我做了充分的课前预备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的为难还是层出不穷，我自以犯难以适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知 状况了解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。于是，我开头利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，利用下

3、午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们叙述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得特别仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。为了鼓励学生勤奋学习，我自费布置了教室，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告知我他们喜爱这个集体，喜爱我这个“城里”教师了。 几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有预

4、备，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答下列问题条理清晰等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，在两校领导的关怀爱惜下，在两校同事朋友的支持下，刚来时孤独孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有肯定距离，但学校领导却对我无微不至的关心。并屡次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 我的“支教”工作完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。