牛津译林版六年级上册英语第5单元第二课时教案.docx

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1、Unit 5 Signs课时安排：第二课时教学目标：1、学生能听懂，会读，会说，会写日常用语No eating or drinking, No littering, No parking, No smoking.2、学生能听懂，会读，会说，会写句型What does it mean? It meansNolittering/parking/smoking/. . . You can/can t.3、学生能听懂、会说、会读词汇：Danger! Wet floor.教学重 难点：1.熟练掌握重点句型和日常用语：What does it mean? It meansNo littering/ par

2、king/ smoking/ You can / can t 教学准备：多媒体课件、录音机教学过程：Stepl Free Talk1. Free talk呈现story time中学过的4个标志T: Can you see that sign?S: Yes, I can. /No, I can t.T: What does the sign mean?S: It means2.复述课文根据课文图片，用第三人称复述课文内容Step2 PresentationNew words1.教授新单词No parking和Danger !listen and point教师描述公共标志含义，要求学生指出相应

3、的标识T: You can find the sign in the Parking lot. It means you can t park here.S:（手指着禁止停车的标识）No parking.同理教授Danger!Grammar time1. act and guess将学生分为两人一组，一位学生用肢体语言来演绎标识的含义，另一位学生 猜测标识的名称。2. 头脑风暴，发现规律向学生拓展介绍生活中其他常见的公共标识，或要求、学生分享课前准备的 公共标识。学生发现文字标识的构成规则： No +动名词/名词二次备课3. Bingo操练 SI: What does it mean?52:

4、It means归纳两种回答方式：a. It means +句子b. It means +引号+ No +动名词/名词Fun time1 .快速反应将棋盘上的10个公共标识呈现在黑板上，让学生看一分钟，在一分钟内看谁 识记的标识多就获胜。2 .讲解规则，示范游戏。3 .小组活动同桌之间开展棋盘游戏。操练句型51: What does the sign mean?52: It means作业设计：1. Review uGrammar timev .2. 与同桌操练“Fun time”.3. Do some exercise.板书设计：Unit 5 SignsWhat does this sign mean?It meansIt means +句子It means +引号+ No +动名词/名词教学反思：