开展党员电教工作的实践与思考.docx

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1、开展党员电教工作的实践与思考改革开放以来，我国农村改革和经济建设取得了举世瞩目的成就，但随着改革的深入，形势的发展，农村中也出现了一些诸多增产不增收、剩余劳动力转移难等新问题、新情况。党员干部在不能适应新形势，发展农村经济、带领农民致富奔小康，取决于他们自身的素质，所以在农村支部开展和实施电化教育已势在必行，现就我乡近两年来开展党员电教工作的实践，对电教工作提出如下思考。一、健全的组织是党员电教工作的保证党员电化教育是党员教育的新形式，它符合时代的发展，社会前进的方向，既省工又省时，且教育效果明显，应大力普及，全面推广，不断深入。但党员电化教育毕竟是一个新生的事物，它能否发展、推广，关键取决于

2、领导的思想认识、领导的态度和决心，一个地方的党员电化教育工作是在党委的统一领导下开展的，所以必须成立以党委书记为组长的党员电化教育工作领导小组，领导和组织各支部的党员电化教育工作，否则，党员电化教育工作就很难正常开展。党员电化教育工作重在落实。在党员申化教育工作中，必须明确分工，层层建立责任制，做到安排到日，责任到人，工作到点。在电视党课工作中实行定人定日制度。在播放日前准备好录音、录像、图片等相关宣传资料，提高电化教育的质量和效果。在开展电化教育工作中，对各支部收视、听课、讨论和落实等情况都要作记载和必要的检查，对好的做法、好的经验要及时表扬推广，对不符合规范的要进行整改，确保党员电化教育工

3、作的健康发展。二、丰富的内容是电教工作的磁场党员电教的内容是围绕提高全体党员的政治思想素质和服务经济工作能力这两个基本点而进行的，所以党员电教内容要突出针对性、现实性和趣味性。针对性就是在教育培训内容要针对村干部的思想观念，取向、宗旨意识，做到“有的放矢”，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，大多数党员都能自觉实践这人宗旨，在人民群众中赢得了崇高威望。但我们也应该看到，在市场经济的条件下，受“一切向钱看”思想的影响，把人生的价值定位在捞钱上，巧取豪夺，为人民群众所不齿。所以电化教育必须重视党性教育、宗旨教育。在抓好理想信念教育的同时，我们必须把电教的重点放在提高党员干部发展经济和维护稳定的能力上

4、。重点抓好对农村经济结构调整，工业园区建设，乡镇企业、个体私营经济、外向型经济发展及实用技术等进行专题讲座，通过电化教育，使党员干部掌握几项实用技术，提高他们驾驭市场经济的能力和带领群众发展经济的本领，提高农民收入。例如，在去年，针对部分党员干部存在的“小富即安、小成即满”的思想，大力开展了“致富思源，富而思进”的教育，进一步增强了党员干部发展经济的责任感和危机感，掀起了一轮加快发展的热潮。现实性就是要以解决热点、难点问题作为电教的一个重要内容。加强基层民主政治建设，密切党群、干群关系，保持农民村的社会稳定，这是压倒一切的。目前部分党员干部法治观念淡薄，工作方法简单，再加上经济利益的驱动，在工

5、作中出现了这样那样的错误，有的还成为腐败分子。所以开展电化法制教育，规范党员干部的行为，规范村务和财务公开工作，是十分必要的，从而达到以公开保廉政，以公开促稳定，以公开促发展，提高党员干部依法行政、依法治村的水平，增强他们化解矛盾的能力。大家都知道，兴趣是最好的老师。无论是儿童还是成人，无论是党员干部还是普通公民都是一样的，在教育中都要重视趣味性。必要时可以给党员干部看一看部分既有趣味性、故事性，又具有教育意义的电视剧或电影，这样做不但不会削弱党性教育，而且还会使一些年龄较大、文化程度较低的老同志不会觉得电化教育的单调乏味，尤其是一些老片子，老同志看后有一种亲切感和自豪感，革命战争年代和建国初

6、期党的优良传统和工作作风就会重现在眼前，他们会觉得自己又年轻了许多，充满斗志，这样就能更好地发挥老同志在党性教育中榜样作用。三、多样的形式是电教工作的活力。农村支部与行政事业的支部有所不同。农村党员干部他们有的从事养殖，有的经商办企业，各忙各的，要想全部集中电教为主，但又不能拘于这一形式，要注意多样性和灵活性，要着力通过各种途径，不同形式开展电教工作，实现党员电化教育的目的。根据我们的实践，党员电化教育首先必须做到集中教育与分散教育相结合，在抓好集中教育的同时，对农村不同时期的重点工作，在党委的领导下，使每一名党员干部能接受一项不同形式的教育，而对于一些忙于外出经商的党员，利用他们回家过组织生

7、活或回家过春节的机会进行电化教育。关于忙于养殖的党员干部要利用晚上或冬春季比较空的时间进行电化教育，这样可以使他们安下心来学，能收到较好的教育效果。其次，是要采取请进来走出去相结合的方法。电化教育领导请一些先进人物或优秀事迹报告团来作报告，聘请一些专家举办养殖知识讲座。同时也可以组织党员干部到一些示范区进行实地考察取经，还可以选派一些较年轻的党员干部到农函大、农干大学习。另外，还可以采取党内与党外相结合的形式，现在农村党员干部年龄较大，文化程度偏低，这对党员干部电化教育的效果是有影响的，我们可以吸收一些较年轻、文化程度较高的建党积极分子参加电化教育。这样，可以促进年龄较大党员干部的学习积极性，而且给党员干部教育带来了生机，同时也是培养跨世纪村级后备干部队伍的有效途径。开展党员干部电化教育是一种形式，要紧密联系农村改革和稳定的实际，要努力实践总书记提出“三个代表”的重要思想，要在重视党性、围绕素质、贴进生活、服务经济上做文章，这样党员干部的电化教育工作才能健康的发展，取得较好的效果。