语音探秘教学大纲.docx

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1、语音探秘教学大纲课程编号：13014945课程名称：语音探秘/Phonetics Exploration学分：2学时：32 （实验：上机： 课外实践： ）适用专业：英语建议修读学期：第6学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：英语语音与正音、英语语言学导论一、课程性质、目的与任务语音探秘是激发学生探索人类语音发音的专业方向选修课程，除了讲解传 统语音研究中有关元音、辅音、声调、重音、节奏等的研究以外，探讨语音和 发音器官、声波、感知等的关系，帮助学生了解语音在言语矫治、人工智能和 第二语言习得中的研究和应用，初步了解开展第二语言语音研究的基本方法。教学目标：语音探秘将采用田野调查、小组讨论、专

2、题报告等形式综合培 养学生观察能力、分析能力和应用能力，提高团队合作能力，在实践应用中加 深对语音知识的理解和掌握，初步了解语音研究的基本方法，提升语言研究的 素养。（直接对应培养要求5、8、9,间接对应培养要求1、2、6、10、11、 12）具体要求如下：（1）要求学生掌握英语语音的基本要素、熟悉发音的器官、声波的物理属 性和感知的神经机制（5）（2）要求学生了解不同语种语音的共性和差异，为掌握第二语言语音习得 并开展相应研究打下基础（2、6、8、9、10、11、12）（3）要求学生熟悉开展第二语言语音研究的基本方法（10、11、12）（4）要求学生通过课堂研讨和课后小组交流和分享，发现并解

3、决语音问题 （1、 8、 10、 11、 12）二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时，实验教学为0学时;课程教学共有8章，具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学 要求重点 ( )难点(A)学时 安排实验学时上机 学时备注第一章语音学简介A2第二章语音与发音器官B4第二章语音与声波B4第四章语音与感知B4第五章语音与言语矫治A2第六章语音与人工智能C2第七章 语音与第二语言习得C8第八章第一语言语音研究方法基础C6（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段本课程教学将以课堂讲授为主，通过田野调

4、查、小组讨论、专题报告等形式 开展。五、考核方式与成绩评定标准1 .考核方式：课程论文（学生需根据课程内容，撰写1篇不少于2000汉字 /1000英文单词的研究论文）。2 .成绩评定标准：平时成绩和考试成绩按4： 6的比例计入总评成绩（平时 成绩构成要素及比例：出勤30%,课堂表现30%,作业40%）。六、教材与主要参考书目主要参考书目：1. Alan, Cruttenden.吉姆森英语语音教程.外语教学与研究出版社,2001.2. Peter, Ladefoged.语音学教程.外语教学与研究出版社,2009.3. 汪文珍.英语语音.上海外语教育出版社,2008.七、大纲编写的依据与说明依据我校英语专业本科指导性培养方案相关要求编写。