2021-2022学年高一语文人教统编版寒假作业（5）名篇名句默写（含答案）.docx

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1、（5）名篇名句默写一、默写题1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白梦游天姥吟留别中，“_，_”两句是写身处直上云霄的山路时看到的景象。(2)荀子劝学中，“_，_；驽马十驾，功在不舍”两句，通过骏马与劣马的对比，劝勉人们要学习不止。(3)中国人的老话中有“春光难遇秋草”，但如果相遇了，便是一种奇迹，正如秦观鹊桥仙的两句“_，_”。其实我们每一个人，谁不期望与美丽相逢，“奇迹”到来。2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操短歌行“_”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫登高中，“_”写诗人因病戒酒；白居易琵琶行（并序）中，“_”写诗人被贬后独自饮

2、酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。(2)李白梦游天姥吟留别表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是：_，_。3.根据语意写出名句。(1)庄子逍遥游中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子：“_，_。”(2)念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“_，_。”(3)李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是“_，_。”4.补写出下列句子的空缺部分。(1)李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_，_？”(2)杜甫登高中“_”

3、一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景；“_”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。(3)沁园春长沙中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：“_。_”5.补写出下列句子中空缺的部分。（1）登泰山记叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，作者用“_”来描写泰山之顶积雪后的瑰丽景色，接着又用“_”描绘了雪光照亮了南面天空的雄浑景象。（2）辛弃疾一生力主抗金，壮志未酬。然而，政治上的失意激发了其创作热情，使他获得了爱国词人的美誉，正如破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中所写，虽未能“_”，却也“_”。（3）赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_，_。”6.补

4、写出下列句子中空缺的部分。（1）念奴娇赤壁怀古中，表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“_，_”。（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南北朝时的刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。（3）声声慢中词人对花自怜、黯然神伤的句子是“_，_”。7.补写出下列句子中空缺的部分。（1）赤壁赋中用“_，_”两句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。（2）苏轼在赤壁赋中借“水”“月”向客人阐述了“变”与“不变”的道理：如果从“变”的角度看，“_”；如果从“不变”的角度看，“_”。（3）赤壁赋写月亮升起后，对游人依依

5、眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的语句是“_，_”。8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古文运动的倡导者韩愈在师说中，对当时耻学于师的现象发出慨叹：“_!_!”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。（2）师说一文通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“今之众人，_，_”的错误态度。（3）韩愈在师说中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有着不同的态度，对其子“_”，对自身“_”。参考答案1.答案：(1)半壁见海日；空中闻天鸡(2)骐骥一跃；不能十步(3)金风玉露一相逢；便胜却人间无数解析：此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属

6、于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：壁、骐、骥、逢。2.答案：(1)对酒当歌；潦倒新停浊酒杯；往往取酒还独倾；一尊还酹江月(2)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝3.答案：(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里(2)人间如梦，一尊还酹江月(3)角声满天秋色里，塞上燕(胭)脂凝夜紫4.答案：(1)安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜(2)无边落木萧萧下；艰难苦恨繁霜鬓(3)鹰击长空，鱼翔浅底解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。5.答案：（1）苍山负雪；明烛天南（2）了却君王天下事；赢得生前身后名（3）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟6.答案：（1）人生如梦；一尊还酹江月（2）封狼居胥；赢得仓皇北顾（3）憔悴损；如今有谁堪摘7.答案：（1）清风徐来；水波不兴（2）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也（3）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间8.答案：（1）师道之不传也久矣；欲人之无惑也难矣（2）其下圣人也亦远矣；而耻学于师（3）择师而教之；则耻师焉