2023年四川省泸州市龙马潭区中考二模语文试题.docx

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1、2023年四川省泸州市龙马潭区中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读下列文章，完成下面小题。中国航天的硬核浪漫蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书曾经，这些流传在中华大地上的呢哺，是华 夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一 个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。AG600别名“跳龙”，取意“纯鹤展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆 两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。而“跳鹏”是中国古代神话中的上古 神兽。据庄子逍遥游记载：“北冥有鱼，其名为跳。解之大，不知其几千里也；化 而为鸟，其名

2、为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”“跳龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福。在 成功实现陆上首飞和水上首飞后，2020年7月26日，“跳龙”AG600成功实现海上首飞。“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能 兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙入水，乘风破浪、以利万物的美 好寓意。目前，“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。中国行星探测任务被命名为天问系列，标识为“搅星九天。2020年7月23日， 我国“天问一号火星探测器成功发射。“天问”之名源于屈原的长诗天问

3、，表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了 对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止 境。自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗 形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时 辰，至今都是北半球天空的重要星象。孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明“，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。 当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统，便以这一传统文化中寓意光明和方向的星 座命名。2020年6月23日，“北斗三号系统最后一颗全球组网卫星发射成功。至于“嫦娥工程”和“玉兔”号则源自我们熟知的“嫦娥奔月”的故事，

4、承载着古人对 月球的浪漫想象。在神话中，玉兔是古人同情嫦娥进而添补的温暖情节。如今，“玉 兔”是我们追求和平的象征。“玉兔”的善良、纯洁、敏捷和月球车的构造、使命，既形 住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受， 现在却为了住宅的华丽接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾 的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接 受了它。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。【丙】居住在穷荒山野的地方，可以登高望远，可以整日坐在繁茂的树下，可以用清泉洗 涤以自我洁净。从山上采来的水果，甜美可食；从水中

5、钓来的鱼虾，鲜嫩可口。作息没 有定时，只求安定舒适。与其当面受到称赞，哪里比得上背后不受毁谤；与其身体受到 享乐，哪里比得上心中没有忧虑。不受官职的约束，也不受刑罚的惩处。既不了解国家 的治乱，也不打听官吏的升降。（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为，我就去 做这样的事。还有一种人，他在达宜显贵的门下侍候，在通往权势的路上奔走，想举脚走路又不 敢走，想开口说话乂不敢说，处于污浊卑下的地位而不觉得羞耻，触犯了刑法就要被诛 杀，希望有获得成功的万分之一的机会，直到老死而后停止（追求）。这样的人在为人 方面是好还是不好呢？三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。卜算子兰宋-曹组松竹翠萝寒，迟日

6、江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。12 .这首词除了写兰，还写了哪些意象？为什么要这样写？13 .这首词运用了哪种表现手法？抒发了作者的什么情感？请结合词句简要分析。【答案】12.写了松竹、翠萝和梅花，一是为了衬托兰花生长环境的清幽，二是以“岁 寒三友”“映衬幽兰志节坚芳和寂寞无闻。 13.这首词采用托物言志的写法，歌咏空 谷幽兰，以幽兰寂寞开放，淡远清旷的风韵，寄托作者孤芳自赏的惆怅和坚贞高洁的情 操。【解析】12.考查诗歌意象和作用分析。“松竹翠萝寒，迟日江山暮”意思是：春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之 中；联系”似共梅花语

7、（这脉脉的幽兰似乎只有梅花才可以共语）”可知，词中通过写松 竹、翠萝和梅花生长的地方是山谷，且有阵阵寒气，衬托兰花的生长环境清幽，可谓“空 谷幽兰”，展现兰花的气质；联系”幽径无人独自芳（幽静的小路边，兰花独自开放，没 人欣赏）”“香在无心处（只有在不经意中，才能闻到花的芳香）”可知，本词以“岁寒三 友松、竹、梅来表现兰花寂寞的绽放，意志坚定，不谄媚。13 .考查表现手法。“幽径无人独自芳，此恨凭谁诉意思是：幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它 能向谁诉说它怨恨呢？通过写兰花芳馨无人领略，独自在幽谷绽放，词人以兰花暗喻自 己，表现自身志趣高洁，却无人欣赏的落寞、惆怅：“着意闻时不肯香，香在

8、无心处意思是：但在寂寞的深山中，也许还有探寻幽芳的素心 人吧！特意来闻兰花的香味时，花并不香；只有在不经意中，才能闻到花的芳香。通过 写兰花其幽香可以为人无心领略，却不可有意强求的特点，展现诗人坚贞高洁的品格不 为外界所扰，不改本心；本词运用托物言志的表现手法，通过兰花寄托作者对隐士节操 的崇仰，流露出词人向往出世、归隐的心志。四、句子默写14 .根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（2） ,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（4） ,不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（5）学习古诗词，要注意积累意象，

9、思考意象表达的情思，学思结合，正如论语 十二章中所说：, O【答案】濯清涟而不妖何当共剪西窗烛似曾相识燕归来苟全性命于乱世 学而不思则罔思而不学则殆【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审 题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“濯、清、涟、窗、燕、苟、罔、殆等字的正确书写。五、名著阅读阅读下列三则材料，完成下面小题。【甲】“在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月 形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天篮包框子，给我们遮住了阳光。在黑暗 中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，

10、照亮了我们前进的道路！ ”【乙】“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”你当我怕谁是怎着？你打算怎样？要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫 玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧 子！ ”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”【丙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政 府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发包，一派不要发。我是主张发电的，但当我 说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电 报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像

11、在渺视。他蹲在席 子上，我发言大抵就反对；我早觉得百怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话 的是谁呢，有那么冷？15 .【甲】文选自，【乙】文中说出这三段话的人是，【丙】文中的“他”是016 .在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧， 请从上述名著中任选一部，仿照示例撰写书签内容，送给学弟学妹们。示例：名著：钢铁是怎样炼成的书签内容：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。名著：书签内容：【答案】15.海底两万里虎妞 范爱农 16. 示例：名著：海底两万里 书签内容：阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神【解析】15.考查名著内容理解和人物识记。第空，由在我们头上是成群

12、结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须” 可知，内容与海洋有关，选自海底两万里。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳 创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲“（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛） 的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。第二空，根据“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见“可知，此人说 话干脆利落：根据“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？ ”可 知，此人训斥祥子，就像训斥孩子一样。脾气火爆，性格泼辣：根据“我正没工夫跟你 费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门

13、骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是 不论秧子”可知，此人说话言语粗鲁，大胆泼辣。根据以上分析可知，这一人物是虎妞。 他是祥子的妻子，人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此 吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。 在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有 很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。最终难产而死。第三空，从语段中对人物的语言描写“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报”和外 貌描写“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人“，可以看出他是“范爱农范 爱农是鲁迅的散文

14、作品朝花夕拾中范爱农的主要人物。作品中作者回忆了与范 爱农交往的始末，在东京时范爱农直言自己的看法，虽然与众不同但有自己的道理；【可 国后范爱农告诉“我他当初讨厌“我”是因为“我”的摇头，可见他是个倔强耿直的人。范 爱农对社会的黑暗面敢于直接痛斥，在报馆收钱照旧开骂，可看出他愤世嫉俗。范爱农 对于自己的监学工作认真负责，连酒也戒掉了，但他生穷困潦倒，当初在日本因为没 有钱而回国，回国后靠教几个学生勉强维持生计，被从监学上辞退后只得寄食于熟人家 中。16 .考查名著情节及仿写能力。首先要明确要求，其次是选择最熟悉的作品做成书签, 拟写标签时可仿照示例的结构和语言。结构为“人物+事件，主题+作品做

15、题时要注意 作品、人物、事件必须对号入座，不能张冠李戴，同时还要注意语言简练。示例：骆驼祥子。祥了为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失 去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。六、选择题17 .下列词语书写和加点字的注音完全正确的项是（）A.窒息(zhi).杂( r6ng)妙手偶得闻名暇迩B.诗问(jie)岱徨(pang)富丽堂皇筋疲力尽C.漠退(kui).维(xian)按步就班人声鼎沸D.炮制（pAo）盘桓（yuGn）粗制滥造根深蒂固【详解】考查字音字形。A.闻名暇迩闻名遐迩；C.按步就班按部就班；D.盘桓（yuan ） huan；故选B。18 .下列句子中加点词语使用正确的一

16、项是（）A.惊蛰过后，寂静的山村被阵阵坂拿发暇的大型农机轰鸣声惊醒，仿佛向人们宣告 着一年一度的备耕春播开始了。B.吕欣宜同学在物理课堂上遇到不懂的问题时，总会拿起笔圈起来，下课后会及时地 向黄老师不耻下快C.近年来，在市公安、市场监管等执法部门协助卜，杳处了数起非法经营假烟案件， 严厉打击了不法分子车身不可当的气焰。D.重庆有处景区，被称为“东方的阿尔卑斯山”，内部天然溶洞里岁快布，就算到了寒 冷的冬季，也难以阻挡人们的向往。【答案】D【详解】考查成语运用。A.振聋发喷：发出声响很大，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人， 使他们清醒过来。不符合“大型农机轰鸣声的语境，使用错误

17、；B.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、 好学。不符合“向老师请教的语境“，使用错误；C.锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。不符合“不法分子气 焰嚣张”的语境，使用错误；D.星罗棋布：像天空中的星星和棋盘上的棋子样罗列、分布着。形容数量众多，散布 的范围很广。使用正确；故选D。19.下列句子没有语病的一项是（）A.学校开展与策划的演讲活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。B.中国诗词大会之所以受到广大学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。C.中国地名大会这个节目不仅挖掘出地名背后的故事，而且还展现了人与地名间的 情感联

18、系。D.在砺屏热榜的电视剧人世间中，让多少人回忆了童年，回顾了人生。【答案】C【详解】考查病句辨析。A.语序不当，“开展”与“策划”应互换位置;B.句式杂糅，将“的原因”去掉；D.成分残缺，缺主语，可删去“在”“中”： 故选C。七、现代文阅读20.请阅读下面三则材料，按照要求回答问题【材料一】直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答 复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。2019 年以来，各大电商平台纷纷推出直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播边下单， 成为许多消费者的新选择。受新冠肺炎疫情的影响，许多地方产品滞销，近期

19、100多位县长、市长走进直播间 为当地产品“代言”，央视公益直播为湖北带货超亿元，携程联合创始人梁建章直播6场 带货I亿元商务部大数据监测显示，今年一季度电商直播超过400万场。直播带货 频上热搜，“买它买它买它“俨然成为当下的网络热词。（选自工人日报）【材料二】下面图表是针对“电,商直播问题的问卷调查数据有.主播推销宣传时有 一些夸张,与实际不符没有.感觉用起来 挺不错的。有.存在一些明显的质置问题-有.主播用起来感觉 效果好,但是实际不 适合自己【材料三】近日，国家市场监管总局、互联网信息办公室等部门正在就网络交易监督管理办 法互联网直播营销信息内容服务管理规定的制定征求社会意见，这些规章

20、将网络 直播带货纳入监管范围，明确直播带货必须提供回看功能，网店不得通过删除差评、好 评前置等方式误导消费者，直播间运营者、直播营销人员应真实、准确、全面地发布商 品或服务信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点费量、交易量等数据流量。直播 营销平台应当建立直播间运营者账号信用评价管理制度，应根据直播间运营者账号信用 评价、关注和点击数量、营销金额及其他指标维度，建立分级管理制度。这些立法方向 切中了直播带货的细节问题，完善了直播带货管理制度，明确了直播带货的行为标准和 管理标准，值得期待。(选自北京晚报)(1)请根据材料一、材料二，简要概括直播带货这种销售方式的优势与不足。(2)请结合材料三

21、，谈谈对于直播带货应从哪些方面进行规范？【答案】(1)优势：可以近距离进行商品展示、咨询答复、导购，便于消费者全面了解 商品信息。足不出户在直播平台上边看直播边下单，方便快捷。不足：主播推销宣 传有些夸张，但实际不适合自己(或与实际不符)；存在一些明显的质量问题；(2)将网络直播带货纳入监管范围，明确直播带货的规范操作方式；建立直播间运营 者账号信用评价管理制度，明确了直播带货的行为标准和管理标准。【详解】(1)考查材料内容理解和概括。优势：结合材料一笫一段中“百播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离 商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播

22、 集合进行推介”可概括为：可以近距离进行商品展示、内询答复、导购，便于消费者全 面了解商品信息；结合材料一第一段中“足不出户在直播平台上边看直播边下单，成为许多消费者的新选 择可概括为：足不出户在直播平台上边看直播边下单；不足：结合材料二图片内容可提取概括为：主播推销宣传有些夸张，但实际不适合自己；存在 一些明显的质量问题。(2)考杳材料内容理解和概括。结合材料三中“近日，国家市场监管总局、互联网信息办公室等部门正在就网络交易 监督管理办法互联网直播营销信息内容服务管理规定的制定征求社会意见，这些 规章将网络直播带货纳入监管范围，明确直播带货必须提供I可看功能，网店不得通过删 除差评、好评前置

23、等方式误导消费者，宜.播间运营者、直播营销人员应真实、准确、全 面地发布商品或服务信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等数据 流量可概括为：将网络直播带货纳入监管范围，明确直播带货的规范操作方式； 结合材料三中“直播营销平台应当建立直播间运营者账号信用评价管理制度，应根据直 播间运营者账号信用评价、关注和点击数最、营销金额及其他指标维度，建分级管理 制度。这些立法方向切中了直播带货的细节问题，完善了直播带货管理制度，明确了直 播带货的行为标准和管理标准，值得期待可概括为：建立直播间运营者账号信用评价 管理制度，明确了直播带货的行为标准和管理标准。八、作文21.“众里寻他千百度；

24、募然回首，那人却在灯火阑珊处。”站在初三的站台回首， 军训时滴落的每一颗汗珠都还存着青春的热度；站在九载学习路的尽头回首，每一段读 书经历都可以抵达心灵最柔软最温暖的角落；捧着十五岁的生日安糕时回首，在自己最 关键最重要的时刻衽衽的话无意间就连成了自己的一条成长线。回首，是一种怀想，一 份纪念、一段成长；它可能伴着惊喜，有着感伤，带着启示，让你有力量再出发！ 请以“回首”为标题，写一篇作文。要求：自拟题目；立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；字 数不少于600字；文中不得透露个人信息，不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：回首刚刚过去的时光岁月如歌，花样年华，初中三年的

25、美好时光即将逝去，回首逝去的日子，我们相聚 在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。令我记忆犹新的是那次定做学校制服的事情。刚分班的时候，我们这些学生就被派 去量体裁衣了。排了十几分钟的长队后，总算轮到了我。不要说我无知，因为在我被老 师量体时，真的觉得很新鲜：老师把一根软尺伸直，绕着我的胳膊底下围一圈，绕着肚 子围一圈，再绕着屁股围一圈，最后还量了一下胳膊长和腿长。做一套制服，用得着这 么麻烦吗？这不禁让我有些疑惑。但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一 项我至今也没搞懂的东西。我心里暗暗想：我倒要看看，做出来的衣服是什么样子。大约过去两三周之后，定做的制服

26、到货了。我把其他同学的制服发完之后，领回了 自己的一套。回到家，我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚得换起了衣 服。一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前。俗话说：“爱美之心人皆有之。”我也不 例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，像镜子里一看嗯，还不错，比我 想象的好多了。穿上制服的我仿佛添上了几分精气神儿和几分文雅。最新鲜的要属“元旦”联欢会了。元旦那天，我们把教室精心布置了一通：出了黑板 报，班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看，班里焕然新了。 切都有着节日的气氛。这 可是小学时从没有过的。我们所有人围坐着，耐心等待。终，那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如

27、雷鸣般震 耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的祝你一路平安，意思是：希望大家以后， 可以i帆风顺地走下去；第二个节目是有趣的小品；第三个节目是街舞最后一个节 目为大合唱，歌名朋友。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向 了尾声。班主任问：“还有谁没有表演？ “我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师。老师 也为大家表演了节目。到我们班主任了，他为大家朗诵了一篇文章，鼓励我们在初中取 得更好的成绩。这些经历必将会成为我记忆里闪亮的星星，我也在这些经历中不断地在成长。【详解】考查半命题作文。一、审题立意。这是一道半命题作文，以“回首，”为题，包含的范围很广。“回 首”，意思是回忆、回顾。根

28、据写作材料中的提示，“回首，是种怀想，份纪念、一 段成长；它可能伴着惊喜，有着感伤，带着启示，让你有力量再出发！ ”可知，可以回 忆自己成长历程中留下深刻印象的风景、人物或事件。“回首”，可以理解为回眸，站在 现在，感慨过去；可以理解为反复，在看似重复的事件中，却可以找到新的体会；还可 以理解为纪念，纪念曾经拥有，现在已不再的事物。【可首，是一种怀想，一份纪念，一 段成长，它可能伴着惊喜，也可能带着感伤，便都给我们以启示，让我们有力量再出发。 “回首”的目的是为了前行积蓄力量，所以不仅要回首过去，还要展望未来，要写出“回 首”带来的影响。二、选材构思。素材可大可小，小可写小我情怀，大可述历史风

29、云。可以回首整个初中 生活，感受酸甜苦辣；可以回首父母不再年轻的容颜，感受他们的日夜操劳；可以回首 自己的成长历程，每段经历都是为了成为更好的自己。也可以从家国角度，1口1首我们的 优良传统，继承传统文化；回首我们近代史的屈辱，告诫我们前事不忘后事之师，激励 我们为国家富强而奋斗。我们可以选取给自己留下深刻印象的人物、事件或景景，要影 显出所写对象为何值得“回首”，要突出所写对象对自己现在乃至将来所产生的影响。“回 首”主要为一种心理活动，所以文章可以加入一些心理描写或者抒情性的文字，来深化 主题。可.以采用小标题的形式，以不同的画面来“回首”，使得“回首”更加全方位，内容 更充实。也可以首位

30、呼应，在结尾留有余味，达到言有尽而意无穷的效果，吸引读者。 似又神似。在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派 使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主 意，让他对匈奴说，汉皇在上林范射下一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实 未死，只是受困。这样，匈奴无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此，“鸿雁 传书用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地战卫星通信系 统，承载了航天人的美好祝福。西游记中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了“火眼金睛”的技能。 我国暗物质粒子探测卫星命名悟空”，取义“领悟

31、、探索太空”，希望它能够如孙悟空的 “火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空,虽 然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役。（选自青年文摘2021年第18期，有删改） 1.请根据文意，概括出本文的说明对象。2 .文中画横线句子主要用了什么说明方法？有什么作用？“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。3 .文中画波浪线的句子中加点词能否删掉，请结合文意简要分析。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，单等设计寿命只有3年，但经过评估，目即 它仍在太空服役。【答案】1.中国各个国之重器名字中的传统智慧与浪漫

32、。 2.列数字，准确地说明 了“蛟龙”号的作业能力强大，潜行范围广的特点，增强了文章的说服力。 3.不能 去掉，虽然说明悟空设计仅为3年，“但后面强调了“悟空”已经服役超过了 3年，技 术过硬。“目前”从时间上做了限制，体现了说明文的准确严密。【解析】1.考查说明对象。解答此类问题时，可以从以下三个角度寻找说明对象：标题；首尾段；文章内容 的提炼概括。本文标题为“中国航天的硬核浪漫“，根据全文内容来看，主要讲的是中国航天重器的命 名。文章第段“一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智 慧与探索未知的浪漫”总领全文，后面的段落都是介绍不同的国之重器的命名由来及蕴 含的智慧，因

33、此可以提炼出本文的说明对象是“中国各个国之重器名字中的传统智慈与 浪漫“。2 .考查说明方法。画线句中有准确的数字，所以是列数字的说明方法。前一个数字“7000米”，准确地说明 了“蛟龙”号的作业能力强大。后一个数字“99.8%”准确地说明了“蛟龙”号的潜行范围广。 列举准确的数字，增强了文章的说服力。3 .考查说明文语言的特点。解答此类问题时，首先要解释词语本身的意思，接着结合语句内容，分析词语在文中的 意思，然后解释词语如果删去，语句意思将会变得如何，最后强调因此词语不能删去， 体现了说明文语言的XX特点。“虽然”表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立，说明悟空设计仅为3年；“但”，连 接

34、两个分句，表示转折关系，相当于“可是”“不过“，后面强调了“悟空”已经服役超过了 3年，技术过硬；“目前”，指现在、此刻，即到现在为止的意思，从时间上做了限制， 这些词语的使用体现了说明文的准确性和严密性。阅读下列文章，完成下面小题。翟老汉的心事王举芳“来咱农家乐的人必须到试验田来看看我！看看我都不成吗？翟老汉拍着桌子 说。儿子惊讶地望着爹，三十多年来，他还是第一次见爹把桌子拍得啪啪响。“爹，您莫生气哩，人家城里人来咱们农家乐，图的是亲近自然，接近绿色，品 尝地地道道的农家饭菜，您说人家看您干什么？儿子的语气十分温柔，生怕又惹起爹 的火来。翟老汉不说话，他望了儿子一眼，别过头，吧嗒吧嗒地抽着烟

35、。翟老汉今年六十二岁，年轻时当过几年兵，复员回村后，进了村里的林业队。他 细心好学，勤于观察，没几年就掌握了果树栽培和管理的技能。近些年来，村里很多人 外出打工，闲置的土地越来越多，翟老汉看着那些长满草的荒地心疼不已。他挨家挨户 去问：“能不能把你家的地承包给我？”很多人家都愿意把地承包给翟老汉。翟老汉很高兴，建起了一片面积近五十亩的 果园。翟老汉买来杏、梨、苹果、桃、山楂、核桃等树苗，一棵一棵仔细种植。翟老汉 的果园坐落在村后一处梯次分明的丘陵上，由于然水，近两万株苗木全靠他从村里一担 一担地挑来水浇活的。后来儿子看他太劳累，找来车拉水，可村里的路不好走，翟老汉 依旧“晴天一身汗，雨天一身泥

36、”，但他心甘情愿，乐此不疲。看着一株株果树开花结果， 他的心里比吃了求还甜。驻村干部来到村里后，修了一条通往城里的公路，村里面的道路也进行了硬化。 在城里工作的儿子说：“现在交通方便了，采摘季节摘果那么累，不如搞个农家乐，来 个观光采摘，这样轻松些，也能挣不少钱。”翟老汉觉得儿子说得在理，便参加了乡村 旅游协会，开始接待来自四面八方的客人看你做啥？ 一个糟老头子，背弯了，脸黑红黑红的，满脸褶子，你就不怕吓到 人家那些城里的娃？ ”老婆总是和儿子站在同一条战线。话不投机，翟老汉当当当磕 掉烟锅子里的烟灰，背着双手走出了院门。孩子们三三两两地去上学了，一个个孩子像一棵棵挺立的小树苗，看着就让人生

37、出满心的喜悦和希望。翟老汉想起了自己的孙子。八岁的孙子今年上小学三年级，上个 周末回来，跟着翟老汉去果园，望着满树的果子，对翟老汉说：“爷爷，您是超人吗？ 是不是每天飞着管理果树啊？爷爷，您真幸福。妈妈说，您天天生活在世外桃源里，像 个老神仙。”翟老汉听了，心里很不是滋味。这怨不得孙子，就连儿子，自打上学后， 也基本断了和土地的联系。农耕的乐趣和艰辛只有亲身体会，才能真正懂得“汗湎禾下 土，粒粒皆辛苦”的含义。孙子指着李子树上的李子说：“爷爷，这是山竹吗？我最喜欢吃了。”翟老汉说： “这不是山竹，是李子。”很多果树孙子都不认得，孙子说和电脑上的图片不太一样。孙子的“情懂”让翟老 汉有了新的想法

38、。须老汉在果园里忙碌了好多天，规划出一片试验田，他想让那些来果园的城里人 亲身体脸耕作的艰辛，让那些只在包脑里见过庄稼、果树国片的孩子亲眼看看是哪种果 树结了哪种果实。翊老汉站在试验田边，深深地叹了一口气。太阳升起来了，暖洋洋的，给每一棵 果树都披上了一件金色的衣裳。翟老汉抚摸着一棵棵树，眼神里满是疼惜和爱怜。爹，听您的，我明天就在咱家的宣传网页上加上一条，来果园的客人都得先到 试验田看您劳动或者亲自参加劳动，然后再进行别的活动。不知何时，儿子站在了翟 老汉的身旁。濯老汉看了看儿子，继续走着，走到果园的最高处，从高处往下看，一层层不同 的果树，蕨蕤生长，有的结满了果实，一串串在浓密的叶子间探头

39、探脑；有的枝头刚结 出幼果,一颗颗如调皮的孩童,乘着枝条做的秋千荡来荡去红黄青绿，令人目不暇 捱二果树下，有一家三口的，有一家三代的，脸上都洋溢着愉快的笑容。邂老汉说：“乡村观光采摘，不仅要为孩子亲近大自然提供机会，还要让他们近 距离接触我这个尘满面、鬓如霜的种树人，让大人和孩子切身感受劳作的艰苦。这 样，他们不仅长了见识，以后也会更珍惜自己的生活。”儿子笑着对爹竖起了大拇指。翟老汉笑了，满园的果树也笑了。（微型小说选刊2022年第23期）4 .文章题目是翟老汉的心事，翟老汉有什么样的心事，请结合全文简要概括。5 .本文-自然段运用了什么记叙顺序？写了翟老汉哪些事情？6 .请从修辞角度赏析第殳

40、画横线句子。7 .你怎样理解最后一句的含义？请结合文章内容谈谈你的理解。【答案】4.翟老汉的心事：为孩子亲近大自然提供机会，还要让他们近距离接触种树 人，让大人和孩子切身感受劳作的艰苦，增长劳动的见识，以后更珍惜自己的生活。5 .插叙。事情：翟老汉复员回村，学习并掌握果树栽培和管理技能。翟老汉承包 村里闲置土地，建立并精心管理果园。翟老汉听取儿子建议，加入乡村旅游协会。6 .画线句用拟人、比喻的修辞手法，把一串串果实赋予人的情态，将一颗颗幼果比作 调皮的孩童，写出了果园里枝繁叶茂、果实丰硕，生机勃勃的景象，烘托了翟老汉因想 法得到儿子支持，付出的辛劳有了眄I报而愉悦的心情。 7.”翟老汉笑了”

41、，表现了 翟老汉的想法得到儿子的理解、支持而高兴愉悦的心情；川满园的果树的“笑来烘托翟 老汉愉悦的心情，也暗示翟老汉建果园、规划试验出的意义能很好地体现，有升华主题 的作用。【解析】4.考查内容理解和概括。结合段中“翟老汉在果园里忙碌了好多天，规划出一片试验田，他想让那些来果园的 城里人亲身体验耕作的艰辛，让那些只在电脑里见过庄稼、果树图片的孩子亲眼看看是 哪种果树结了哪种果实”的内容可知，翟老汉想为孩子亲近大自然提供机会；结合段中“翟老汉说：乡村观光采摘，不仅要为孩子亲近大自然提供机会，还要让他 们近距离接触我这个尘满面、鬓如霜的种树人，让大人和孩子切身感受劳作的艰苦。 这样，他们不仅长了见

42、识，以后也会更珍惜自己的生活翟老汉想要让他们近距离接 触种树人，让大人和孩子切身感受劳作的艰苦，增长劳动的见识，以后更珍惜自己的生 活；据此总结作答即可。5 .考查记叙顺序和内容概括。阅读全文可知，本文主要写郭老汉希望来观光的人都认以到劳动的艰辛，并在实践中增 长知识，而第自然段交代了翟老汉承包果园的缘由和艰辛的付出，以及农家乐的 来历，因此在记叙顺序上运用了插叙的方法。结合段中“翟老汉今年六十二岁，年轻时当过几年兵，复员回村后，进了村里的林业 队。他细心好学，勤于观察，没几年就掌握了果树栽培和管理的技能”可概括为：翟老 汉复员回村，学习并掌握果树栽培和管理技能；结合段中“很多人家都愿意把地承

43、包给崔老汉。翟老汉很高兴，建起了一片面枳近五 十亩的果园。翟老汉买来杏、梨、苹果、桃、山楂、核桃等树苗，一棵一棵仔细种植。 翟老汉的果园坐落在村后一处梯次分明的丘陵上，由缺水，近两万株苗木全靠他从村 里一担一担地挑来水浇活的”可概括为：翟老汉承包村里闲置土地，建立并精心管理果 园；结合段中翟老汉觉得儿子说得在理，便参加了乡村旅游协会，开始接待来自四面八 方的客人”可概括为：翟老汉听取儿子建议，加入乡村旅游协会。6 .考查句子赏析。要求从修辞的角度赏析，先判断所用的修辞手法，再结合上卜.文分 析其表达效果。由第段划线句子中”在浓密的叶子间探头探脑“乘着枝条做的秋千荡来荡去可知，这 里赋予果实以人

44、的动作情态，运用了拟人的修辞手法。结合前文“翟老汉走到果园 的最高处，从高处往下看，一层层不同的果树，威蕤生长可知，探头探脑荡来荡去 生动形象地写出了果实凸显枝头在风中摇曳的情态：由第段濯老汉笑了“可知，此句 表达了翟老汉收获时喜悦和满足之情。7 .考查句子内容理解。由第段“红黄青绿，令人目不暇接。果树下，有一家三口的，有一家三代的，脸上都 洋溢着灿烂的笑容”和第段“儿子笑着对爹竖起了大拇指可知，儿子的“笑是指他看 到果园茂盛，游客们观光采摘情趣盎然时，对父亲深表敬佩（赞叹）。由第段爹，我明天就在咱家的宣传网页上加上一条，来果园的客人都得先到试验田 看您劳动或者亲自参加劳动，然后再进行别的活动

45、”、第段“果树下，有家三口的， 有一家三代的，脸上都洋溢着灿烂的笑容”、第段“儿子笑着对爹竖起了大拇指“可知， 翟老汉的“笑”是指他对儿子支持自己，让游客看到自己劳动，体验劳动的乐趣，让孩子 在劳动实践中增长见识的欣喜（高兴）。由第段“近些年来，闲置的土地越来越多，翟老汉便承包了一片面积近五十 亩荒地做果园”可知，果树的“笑”是赞扬翟老汉承包荒田让农村重新焕发了生机；由第 段“翟老汉觉得儿子说得在理，便参加了乡村旅游协会，开始接待来自四面八方的客 人”第段“果树下，有一家三口的，有家三代的，脸上都洋溢着灿烂的笑容”可 知，果树的“笑”是肯定农家乐的发展，成为城市与乡村互动的桥梁，农村人找到了振

46、兴 乡村发展的道路，城里人找到了体验生活、增长见识的依靠，人们的生活会越来越好。二、对比阅读阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】舜发于喊亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）【乙】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也。万钟则不辩礼

47、义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉 为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本 心。（节选自鱼我所欲也）【丙】穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山美可茹钓于水商 可食起居无时惟适之安与其有誉于前孰若无毁于其后。与其有乐于身，孰若无忧于其心。 车服不维，刀锯不加，理乱不知，釉陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而超起，口将言而嗫嚅，处秽污而不羞， 触刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人，贤不肖何如也！（节选自韩愈送李愿归盘谷序）【注释】车服不维：没有官职的束缚。车服，古代官员所乘的车子和所穿的官服依官 位的高低而异，这里是用车服来代指官职。维，束缚、约束。理乱：指国家的安宁与 动乱。理，即治，唐人避高宗李治讳，用“理”代“治”字。形势：权势。超越（zTju）： 想往前走又不敢走的样子。8 .